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我校是德兴市规模较大的九年一贯制的农村学校。全校近1300名学生，有6个教学点，在职教师平均年龄超过40周岁，师资力量薄弱，学生学习基础不强，办学条件差等不利因素，为了求发展，逼迫我们不得不在学校管理上找出路。为了提高教学质量，促进全体学生德、智、体、美、劳和心理素质全面发展，近几年来，结合我校实际，从以下几个方面来不断实现学校创新管理： 相似文献
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梁喜林 《中小学教育与管理》2007,(12):9-10
我校是直接隶属于市教育局的一所小学。在半个多世纪的发展历程中，学校孕育了优良的办学传统。我校现有教学班47个，教职员工145入，在校生2900多名。在新课程改革的大背景下，面对上级领导的高要求和社会各界的高期望，我校坚持向管理要质量，实现规范化管理，不断深化教育改革，努力办好人民满意的学校。 相似文献
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我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校。学校有55个教学班。在校生3000余名。另设有幼儿园。在园幼儿1000余名。教职工227人。在开展以融合教育为特征的随班就读工作中。学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人。视障学生1人。智障学生25人，肢残学生2人)，安置在24个教学班随班就读。我校特别重视加强学校内部管理。确保随班就读儿童能够“进得来．坐得住，有发展”。 相似文献
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名教师的发展是实现学校教育发展的关键。为搞好新课程改革，全面实施素质教育，多年来，我校为名教师的发展进行了有意义的探索与实践。 相似文献
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白山市二十一中学始建于1979年，是一所市直所属普通初中。学校有31个教学班，2216名学生，144名教职员工。多年来，我校一直坚持走科研兴校之路，实现了跨越式发展。学校越办越好，越办越有特色。 相似文献
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韩启庭 《北京教育(高教版)》1994,(4)
培养青年教师是学校领导的重要任务大兴县西红门小学校长韩启庭我校是一所普通农村小学，有２９个教学班，１２００多名学生。在职的６３名教师中，３５岁以下的青年教师有３１名，约占５０％。随着教育事业的发展，青年教师已成为学校的中坚。几年来，我们把加强对青年教... 相似文献
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张掖市第一中学，是一所拥有26个教学班、1400多名学生、95名教职工的全日制初级中学。在大力推进素质教育的过程中，我校以新的思路，采取重大举措，积极开展信息技术教育，以信息化带动教育现代化，实现了学校跨越式发展。 相似文献
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我校是一所以培养护理人才为主的中等卫生职业学校，建校已有80余年历史。从1999年至2001年我校接收了10名大学毕业生以充实教师队伍。为促使这些新教师健康地发展、尽快地适应教师角色，使之能胜任教学工作，我校采取了一系列措施，取得了较好的效果。具体的培养措施如下： 相似文献
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周大农 《中国职业技术教育》1995,(5)
近年来，随着社会对人才需求的日益增多，国家对中专校招生给予了一系列的优惠政策。我校办学规模迅速扩大，发展到如今共有12个专业，在校生2040人。面对新的情况，学校师资队伍明显不足的问题更加突出。根据情况，学校在适当补充少量教师同时，充分发掘社会人才资源的潜力，抓好外聘教师队伍建设，目前全校有教师93名（专任教师81人，行政兼课12入），外聘教师30名（其中本学期任课16名），由于我校采用缺编运行，教师实行满负荷工作制，部分教师超负荷工作，提高了整体办学效益。一、外聘教师队伍建设是学校师资队伍建设的重要组成部分职… 相似文献
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搞好继续教育是学校兴旺之路和平区鞍山道小学甄季平，郭兆杰目前，我校任课教师１０４名，除有３名教师因长期病休不能上班外，其他教师１００％报名参加了区继续教育培训，已有８５名教师结业。一、学习法规，提高认识我校规模很大，４９个教学班，近三千名学生。教师缺... 相似文献
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上海市工商外国语学校在短短的几年中，从一所专业单一、设备落后、师资匮乏的中等专业学校发展成为具有鲜明的专业特色、先进的教学设施、雄厚的师资实力的重点学校，几年来的发展历程告诉我们，在确定了学校正确的发展方向之后，高素质的师资队伍是兴校之本。我校从１９９６年以来连续六年在全国范围内以名牌大学为主渠道引进了１３０多名优秀中青年教师，从全国省级重点中学中引进和聘用了十多名高中文化课的骨干教师，从美、英、日等国聘请了多名外籍教师，目前学校拥有博士、硕士学位的教师三十多名，英、日、德、韩外语教师八十多名，… 相似文献
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吉林省通化县第八中学始建于1980年，创建之初，只有4个教学班，学生不足150人。如今已发展成拥有102名教职员工，24个教学班，1400多名学生的一所较大的完全初级中学。然而从我校的生源结构来看，96％是农工子女、小商小贩和暂住子女，家庭情况繁杂，单亲家庭子女多（达124人），家长对子女的教育重视程度低，与学校合作教育意识差的现实，学生曾一度外流。这些不利因素给我校的教育教学工作带来了巨大的障碍，但是学校的全体同仁没有被困难吓倒。 相似文献
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我校是一所以培养护理人才为主的中等卫生职业学校，建校已有８０余年历史。从１９９９年至２００１年我校接收了１０名大学毕业生以充实教师队伍。为促使这些新教师健康地发展、尽快地适应教师角色，使之能胜任教学工作，我校采取了一系列措施，取得了较好的效果。具体的培养措施如下：一、学校领导重视，把对新教师的培养摆在学校工作的重要位置１．严格把好进入关。在引进新教师之前，首先由教务科根据教学情况列出紧缺师资名单，经校领导集体讨论研究后再与我校的协作单位如南京医科大学、东南大学医学院、扬州大学等单位联系，通过这些… 相似文献
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《中国职业技术教育》1994,(2)
全面贯彻教育方针努力办出中专特色徐州煤炭工业学校我校是煤炭部直属的具有４３年历史的老校。党的十一届三中全会以来，我校面向煤炭生产第一线和社会经济建设主战场，多层次、多规格、多形式办学，培养了１７８６８名合格人才，先后涌现出市级以上三好学生１０６名、优... 相似文献
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我校是一所有5000名学生的大规模小学,近几年实施科学管理,创下学校发展特色,2002年以来学校受到国家级表彰3次、市级表彰12次。 相似文献
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我校是一所由1000多名借读生和100多名在籍生组成的庞大的农村小学，用什么来规范这些全国各地汇集而来、操着各地方言、有着不同生活习惯、不同学习基础的孩子们的言行？学校如何利用现有的人力资源打造特色，并由此带动全校师生和谐健康的发展，最终形成一所特色学校？学校领导经过再三斟酌，找到了这样一个切入点：写字教育。 相似文献
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教育的质量说到底是教师的质量。教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证，更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。如何提升教师专业发展素质，是学校面临的一个重要课题。我校共有72名教师，其中35岁以下教师53人，占学校总数的73％。可以说，抓住了青年教师的成长与进步．就抓住了教育教学质量不断提升的关键。针对我校实际。几年来，我们本着“以人为本、按需培训”的原则．以“青蓝工程”为牵动，立足三个侧面，为教师的专业化成长塔建了一个可持续发展的绿色平台。 相似文献