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余天依 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
作为第一批进入太阳城的小公民,我们登上了“神舟”十号飞船。我梦寐以求的太阳城就要到了!太阳城城门正上方悬挂着一块醒目的牌子,正中央用楷体方方正正地写着“太阳城”三个大字,四周缀着美丽的百合花。太阳城里,随处可见一种银色的锥形物品。宇航员叔叔说那是“太阳能转换器”,它可以将太阳能转换成电能。太阳城里所有的房屋都使用电能,没有烟囱,所以这里的空气特别清新。进到城里,我们首先来到了植物园。整个植物园就是一个奇花异草的大世界,绝大多数花草都与地球上的不同,但都比地球上的鲜嫩。道路边小树的叶子都绿得发亮,像是刚刚用水… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(16)
德国有座“太阳城” 德国鲁尔区的小城海恩索迪根原来是一个鲜为人知的产煤小城。 1 991年 ,地方政府决定在此规划“太阳城”,实现人们使用自然能源的理想。经过 8年的施工 ,这座“太阳城”在 1 999年 8月完工。“太阳城”包括一座图书馆、一栋行政建筑、一座教学中心和一些餐厅。“太阳城”所有的能源都来自阳光 ,不仅可达到能源自给自足 ,夏天还有多余的电力出售给电力公司 ,冬天因暖气需求量大 ,才引用旧矿场中的天然气。整座城就像一座“水晶宫”。近万平方米的太阳板以 60根大木柱和钢柱撑起 ,遮住了自然的天空 ,走在城内 ,不必担心… 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(12)
昨晚上网聊天时,我结识了一位朋友,她的名字叫夏燕,住在太阳城里。从夏燕口中,我知道太阳城很美丽,真想去那里好好地玩一回。有一天,夏燕和她的妈妈驾驶着汽车来接我了,在汽车上,阿姨告诉我说:“太阳城里所有需要能源的地方都被太阳能代替了。比如我们的汽车就是用太阳能的…… 相似文献
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李阳海 《中学课程辅导(初一版)》2006,(Z1)
[精彩新茶]某企业要在石家庄给青少年创造一个展示才华、树立创新意识、放飞理想的心中的圣地——“太阳城”。这里将成为国际一流的青少年素质教育基地,青少年科技创新基地。“太阳城”将是面向华北、面向全国、面向世界的教育城、商贸城、旅游城……请你以“我心中的太阳城”为话题,写一篇文章。可以展望未来“太阳城”的生活,可以勾画城里美好的蓝图,也可以发表你的看法。题目自拟,文体不限,不少于500字。[开馆泡茶]从作文所给的材料和拟定的话题来看,命题者旨在让同学们尽情地飞扬神思,展开想像的翅膀,让心灵的白鸽凌空高飞。想像是神奇… 相似文献
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李阳海 《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):17-18
[精彩新茶]
某企业要在石家庄给青少年创造一个展示才华、树立创新意识、放飞理想的心中的圣地——“太阳城”。这里将成为国际一流的青少年素质教育基地，青少年科技创新基地。“太阳城”将是面向华北、面向全国、面向世界的教育城、商贸城、旅游城…… 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
《太阳城》一书是十六世纪末十七世纪初意大利著名的思想家和爱国者、空想社会主义的奠基人托马佐·康帕内拉(Tommaso Campanelle 1568—1639)于1601年在狱中写成的。三百余年来,《太阳城》一书曾广泛流传,拥有十分众多的读者和景仰者。康帕内拉在《太阳城》中憧憬美好趵未来,描绘了自己所理想的社会制度,十分明确地提出了许多共产主义的原则。同时,此书也表达了他的教育思想。在教育的性质、目的、任务、制度和教学原则等等方面都有许多独到之处,我们今天读读它也颇受启发。本人就其教育思想和教学原则谈点粗浅的看法。 相似文献
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汪四清 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
意大利的空想社会主义者托马佐·康帕内拉(Tommaso Companella 1568—1639)于1601年在狱中写成了不朽名著《太阳城》。在这本书里,他从政治、经济、文化教育等方面,精心地构思了一幅共产主义的蓝图。太阳城完全消灭了私有制,一切财产公有,每个公民都从事公共劳动;由社会组织生产和分配;国家负责对全民实施义务教育;实行教育与生产劳动相结合;每个公民一面劳动,一面学习,并从事科学研究和体育锻 相似文献
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作为空想社会主义的先驱代表作，莫尔的《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》都反对私有制，强调教育的重要性，但都无法摆脱宗教的困扰，没有重视经济基础和生产力问题。另一方面，《乌托邦》比《太阳城》更能体现空想社会主义的科学原理和思想深度。所以说莫尔不愧为空想社会主义的奠基人。 相似文献
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《三棵银杏树》是著名作家叶圣陶先生状物写意的优秀散文。教学本文，可以从明方位、理特点、解含意、悟感情四个方面着手，引导学生循序推进，由表及里地理解全篇。明方位。课文开篇简要介绍屋后空地之后，便把三棵银杏树推到了读者面前：一棵靠着右边，两棵在中央，方位清晰明确；一棵的影子投到河里，另两棵则像牵手并肩的朋友，形态各异。这样叙述，不仅点明了题意，还揭示了本文所要描写的对象。由于靠右的一棵临河，自然地引出下文船家停泊歇息的悠闲场面；由于两棵居中，巧妙地与下文孩子们游戏的描写接榫合缝。文章首段不着痕迹地与… 相似文献
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毫不夸张地说，我国是一个诗的国度，诗歌是浩瀚中华文化的载体．是几千年来灿烂文化之宗。然而，很长一段时间以来，人们，尤其是中学生，对于古诗词的学习和运用，往往还只是停留在“诵读”、“记忆”这一相对浅显的层面。不能否认，这是学诗的一种重要的基础形式，然而如果总是如此，未免过于狭隘，太“取法乎下”了。要知道，一首诗好比一棵大树。它的上面不仅有枝叶，有露珠，有鸟雀；而且有姿态， 相似文献
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郝天晓 《学生之友(小学版)》2007,(10)
为了一只发条橙子,一对原本亲如兄弟的城主变成了敌人,据说这都是受了一个女巫的诅咒。我,发条城城主的女儿,一直信赖自己的朋友阿峰,却难以置信他背叛了我和我的国家,成为了太阳城的俘虏,就在我被钢刀架在脖子上时,我的身世却意外地明了起来。 相似文献
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正张家港市实验幼儿园,是一座用爱心构筑的太阳城堡,也是一个色彩缤纷的儿童乐园。阳光,童话,天使,宝贝,还有红,黄,蓝……最美好的想象,最美丽的憧憬,在这里成为梦幻般的风景。 相似文献