共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
企业在新时代技能人才培养工作体系中具有重要主体作用。随着新一轮产业转型升级对企业技术技能人才的适应性提出更高要求,企业如何自主培养适合产业发展的技能人才是一个重大挑战。本文基于新时代高技能人才队伍建设要点,立足港口企业实际,围绕高质量发展目标,构建系统化的培训体系,创新企业培训方式,全面提升技能人才素质。 相似文献
2.
3.
面对当前企业改革步伐加快的新形势,如何适应挑战,抓住机遇,使企业职业教育得到进一步健康发展,已成为摆在我们面前的重大课题。一、铁路企业职业教育和培训工作面临的新形势影响铁路企业职业教育和培训工作的新情况主要有以下几个方面：（一）市场经济体制的建立对企业职业教育提出了新要求社会主义市场经济体制的建立,给直接为经济服务的企业职业教育提出了新的更高的要求：要求企业职业教育必须主动适应。主动服务于企业和经济的发展;要求职业学校根据企业和社会需要,及时调整专业设置和培养目标,达到教育资源的合理使用;要求企… 相似文献
4.
陆叶 《中国科教创新导刊》2012,(32):150-150
职业教育是以就业为主要目标、以从事现代职业所需的知识和技能为主要教学内容的教育.而现阶段,每年大量的职校毕业生并不能够适应市场的需要.为此,本文通过阐述中等职业学校普遍存在的问题、如何培养高素质技能人才等方面,浅谈如何培养高素质职校人才,在解决企业所需劳动力问题的同时,使每往学生能够找到一份自己满意的工作. 相似文献
5.
温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调:"当前我国就业和经济发展正面临着两个内在的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工,因此,需要大力发展职业教育。"但是实际情况是一方面国家和企业需要大量技术工人,另一方面中等职业学校却无法提供适用的人才。 相似文献
6.
近几年,由于多方面的原因,使中等职业学校的生源明显减少,生源素质也有所下降。随着我国社会主义市场经济体系的建立和健全,企业需要大量能满足生产、建设、管理、服务第一线需求的应用型高素质技术人才。这就为我们中等职业学校提供了大好的发展机会,使中等职业教育成为我国教育发展的必然趋势。但是如何提高职业教育的教学质量,把学生真正培养成社会需要的一线技术人才,是我们职业教育者必须要做好的工作。 相似文献
7.
关于培养铁路技能人才的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
铁路作为大型国有企业,要适应跨越式发展和改革的需要,必须建立一支素质高、能力强、爱岗敬业的职工队伍。随着铁路企业改革的不断深化,如何搞好职工培训工作,培养技能人才,是当前值得深入探讨的一个重要课题。一、建立职工教育培训制度,打造技能人培养的平台铁路就企业特点而言,点多、线长、人员分散。在日常职工教育培训工作中,由于工学矛盾的存在,造成技能人才培养管理难度大。因此,要切实提高职工技能素质,培养技能人才,就必须从健全管理体制出发,不断完善培训管理。建立一套完整的职工教育培训制度。建立职工培训制度,明确规定各岗位、… 相似文献
8.
当前,我国经济高质量发展与产业转型需要大量的高技能人才。国家人才战略的实施,高等教育大众化的发展趋势,技能人才的成长规律都赋予了本科层次职业教育人才的培养使命。本科层次职业教育作为高等教育的一个组成部分,应该有一个明确的定位：将本科层次纳入职业教育并不是简单地将技能人才培养层次上移或将普通高等教育技能化,而是职业教育在当代中国的重大发展和进步,是对原有高等职业教育内涵、功能和结构的发展超越。 相似文献
9.
龚光宏 《中国科教创新导刊》2007,(10):6-7
在人才竞争日益激烈的今天,企业的人力资源管理也在逐步地完善,有些公司甚至开始尝试把员工职业生涯规划列为部门工作的战略组成部分,以协调员工个人职业生涯目标与企业发展远景。但是,员工职业生涯规划是一项精密的工程,需要严谨的思考、科学的方法体系、大量时间和精力的投入等。 相似文献
10.
随着国家中长期人才发展规划纲要(2010 -2020年)的颁布,以及各类型所有制企业,特别是中小企业对专业技术人才需要的不断扩大,中国职业教育迎来了前所未有的发展机遇.但是,受到传统教育机制和体制的制约,中国职业教育的发展也出现了诸如管理体制和运行机制与现行职业教育发展需要不相适应的问题.文章重点从机制和体制的角度深入分析当前我国职业教育管理和运行过程中面临的各种问题. 相似文献
11.
进入21世纪,随着经济全球化、一体化信息时代的来临,世界各国普遍认识到促进国民经济的发展,需要拥有一批高素质的技能人才队伍,而培养技能人才则离不开职业教育与培训的发展。发达国家为应对劳动力短缺问题,需要通过职业教育与培训来提高劳动力的工作能力,以使其完成更多更复杂的劳动;发展中国家为迅速提高国民生产总值,需要通过职业教育与培训培养大量的高技能人才,以应对不断变化的工作世界。 相似文献
12.
在智力资源代替自然资源的形势下,企业要达到竞争的优势,就必须对各层次的员工进行继续教育的职业技能培训。技能将是21世纪企业发展战略中关键的竞争武器,而提高员工素质以适应现代企业制度和市场经济体制,就必须进行职业教育制度改革,发展职业教育已成为纳入国家和企业发展战略规划中的重中之重。职业教育是把在职和不在职的劳动者,通过系统的专业技术培训和理论教育使其掌握新技术、新知识和一定等级标准的实用技能的教育体系。因此,职业教育的改革则更具有战略性和长远意义。首先职业教育的改革与发展是增强企业竞争力的基础和前提条件。企业需要大量的掌握新知识、新技术的员工,而我国现在职业教育体制和机制难以面向职业人才培养和基础教育的需要。其二科教兴国战略是我国的国策,是国家经济长期稳步增长的动力。职教兴企是企业发展的核心,其内涵是让科技成为我国未来经济发展和企业壮大的支持力量。其三职业教育制度的改革是发展知识经济时代的需要。知识经济要求企业和全社会注重知识对科技和信息的开发及占有,这就需要改革从职业教育制度、管理方式到劳动者职业技能等级考核、颁证、聘用制度等管理体系,重新建立以适应知识经济发展需要的人才职业交流的市场体系。其四职业教育的改... 相似文献
13.
《现代教育管理》2019,(11)
职业教育在乡村振兴中扮演着非常重要的角色。从角色认知来看,服务乡村发展是职业教育自身的历史传承,面向乡村办学是职业教育发展的重要方向,融入乡村振兴是职业教育改革的使命担当。从角色预期来看,职业教育需要立足乡土人才规划建构人才培养新体系,聚焦乡土人才培育建构人才培养新内容,服务乡土人才成长建构人才培养新渠道。基于技术技能人才供给的"主渠道"、精准扶贫脱贫攻坚的"生力军"、产业培育企业成长的"助推器"、乡土文明传承创新的"能量场"这样的角色定位,职业教育应在组织形态上从学校向平台转变、在办学定位上从面向向适应转变、在发展模式上从合作向融入转变、在参与路径上从推动向共治转变。 相似文献
14.
国有企业要想在市场经济及中国入世这一大环境下,尽快站稳脚跟并抢得先机,必须努力培养、造就一大批能为本企业发展肩挑重担的多种人才,这是摆在国有企业面前的一个重要课题。而企业培训工作是企业人力资源管理及其提高人才素质的重要工作。如何有效进行企业培训工作可谓当务之急。 一、企业的培训工作要受到领导的重视并与企业的发展方向,规划相结合。 企业培训规划、计划主要是依据企业发展规划而拟定的,同时它又是 相似文献
15.
企业高级技能人才开发存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
有关资料表明：上个世纪末，全国不到８０００万的技术工人中，高级技能人才仅占３．５％左右，技师、高级技师更是凤毛麟角。采取有效措施加快高级技能人才的开发力度，是当前亟待解决的问题。笔者多年从事企业培训工作，现以某企业为例，就近几年高级技能人才培养问题，试做些分析和探讨。一、存在的问题１．思想观念陈旧，跟不上形势的发展变化重生产，轻培训。一些经营者没有把教育培训工作摆在企业优先发展的战略地位，与生产经营同步规划安排，他们往往只顾眼前利益，借口生产任务繁重，不愿抽出人员参加企业组织的各类培训，使企业的… 相似文献
16.
要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展职业教育,加强人力资源能力建设,这是中共中央十六届五中全会的重要精神,是职业教育培训工作者的工作宗旨、行动指南和奋斗方向。企业培训工作要全面学习贯彻“会议”精神,重在加强企业培训自身能力建设,将人才培养,特别是技能人才培养,企业员工素质提高工作落到实处。举国上下,对人才强国的战略意义,对必须大力发展职业教育培训事业,强化企业培训工作的战略意义,在认识上不断深化,也出现某些重视技能人才培养的典型案例。但如何将人才兴国战略落到实处,实现党的十六届五中全会提出的“五类”… 相似文献
17.
黄华圣 《中国职业技术教育》2011,(31)
一、企业对人才的诉求社会需要各种各样的人才,职业教育为社会培养了大批高技能人才,为社会和经济发展作出了巨大贡献,其中包括一线优秀技术工人、技师型高技能人才、应用型人才、开发型人才、管理型人才等,这是产业发展的需要,同时也是职业教育的魅力所在。企业对人才的要求十分严格,对于职业教育,企业除了关注学生的基础知识和技能外,更关心学生的工业文化素养,企业普遍认为,职业学校毕业的学生要具备以下几个方面的 相似文献
18.
全国人才工作会议之后,全国上下,特别是企业和职业教育培训机构,甚至是学科性教育机构,都紧紧围绕技能人才培养大做文章。技能人才培养成为热点,至少可以说明几个问题:一是,全国人才工作会议的战略意义和经济发展的新战术引起全国人民的共鸣。大家清醒地认识到,实现小康目标靠的是人才的全面发展;国家的持续健康发展,靠的仍然是人才的全面发展。二是,旧的人才观念和人才培养思想,特别是学历即人才、资历即人才的旧框框,导致了人才结构的严重失衡,表现为不仅人才队伍结构失调,技能人才奇缺,且个体人才的基本素质构成也不合理,技能人才的培养… 相似文献
19.
职业教育的跨界性特征决定了企业必须是职业教育的主体之一,《国家职业教育改革实施方案》进一步明确强化了企业作为职业教育主体的地位。企业作为职业教育主体是由多方面的原因所决定的:技术技能人才的职业能力发展离不开企业;工作场所学习理论给予企业主体地位确证;国际职业教育发展经验凸显企业主体力量。基于《国家职业教育改革实施方案》的解读,企业作为职业教育主体的作用可以表现为需求主体、培养主体、投资主体、消费主体和评价主体。这种主体作用的发挥需要企业明确自身主体责任意识、需要激发企业的内在动力、需要规定并实施好企业的具体行动任务、需要厚植企业承担职业教育责任的文化环境。 相似文献
20.
企业参与:职教师资培养的抉择途径 总被引：1，自引：0，他引：1
职教师资是职业教育的主力军.高素质的教师队伍,是培养高质量高素质职业技术人才的一个基本条件,也是办好职业教育的关键力量.企业是职业教育的最大受益者.企业参与职教师资培养对职业教育发展和企业发展的重要作用已达成国际上的共识.教师的数量和质量是直接关系到教育发展规模、速度和人才质量的根本问题.职教师资是当前制约职业教育发展、影响职业教育质量最为薄弱的一个环节,促使企业参与职教师资队伍建设是办好职业教育的一项战略措施,但企业参与职教师资培养的成功需要多方积极参与和大力配合. 相似文献