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1.
高校院级实验教学中心大型精密仪器设备建设管理处于初期探索阶段,管理、共享和机制建设尚不完善。如何管理和利用好院级实验教学中心大型精密仪器设备,关系到高校教学科研工作正常秩序的开展以及学科建设。结合华南农业大学部分学院实验教学中心大型精密仪器设备管理与运行中存在的主要问题,在分析和阐述原因的基础上,对制度建设和队伍建设两大方面进行了积极探索,为促进大型精密仪器设备更好地为实验教学、科研和社会服务,提高设备利用率,科学管理大型精密仪器设备提供参考。 相似文献
2.
大型贵重精密仪器设备开放共享模式的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
大型贵重精密仪器设备在实验教学中必不可少,但其管理还是沿用以前的传统管理方式。建立"大型贵重精密仪器设备的开放共享模式"必须具备先进的管理理念、高素质的实验技术队伍、机构及制度和共享信息平台4个基本条件。最后,提出高校大型贵重精密仪器设备共享模式的建议。 相似文献
3.
随着国家对教学科研设备尤其是大型精密仪器设备的投入不断增加,地方高校大型精密仪器的数量得到很大的提高。与此同时,如何管理并充分利用这些大型精密仪器也成了摆在各个高校教师面前的难题。本文作者就地方高校大型精密仪器的管理和充分利用进行了初步探讨,旨在大型精密仪器利用问题上提供一些思路。 相似文献
4.
本文通过对地方高校实验室大型精密仪器设备的技术档案管理的现状调查入手,分析大型精密仪器设备技术档案管理目前存在的问题及其产生的原因,提出了一些科学有效的管理方法,可为地方高校实验室大型精密仪器设备技术档案管理工作提供新的思路。 相似文献
5.
李国斌 《当代教育理论与实践》2012,(8):43-44
大型精密仪器设备的管理是保证高校教学、科研和培养高层次人才的物质基础和重要条件之一。必须结合大型精密仪器设备管理工作的实践,分析大型精密仪器设备在管理和使用上存在的主要问题,对如何发挥大型仪器设备的作用和效益进行探讨,并提出有效的管理措施和解决办法。 相似文献
6.
论高校大型精密仪器设备的利用率 总被引：10，自引：1，他引：10
大型精密仪器设备的利用率是考核评估其综合效益的一个重要指标.但对于大型精密仪器设备的利用率的考核往往只重视机时的利用情况,这是欠科学、不全面的.通过研究表明,大型精密仪器设备的利用率应是大型精密仪器设备的数量、时间、功能、性能四要素的利用情况分析考评的综合.科学的界定这一概念,将有利于高校大型精密仪器设备的管理. 相似文献
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大型精密仪器设备在我国高校中的应用 总被引：27，自引：12，他引：15
李景奇 《实验室研究与探索》1999,18(6):1-5
总结了大型精密仪器设备在我国高校中广泛应用对出人才、出成果、发挥了重要作用。介绍了大型精密仪器设备管理改革措施及经验,建立实验中心、设立开放基金、实现资源共享、提高了使用效益等。并对进一步充分利用大型精密仪器设备提出了改革的建议。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2010,(11)
大型精密贵重仪器设备是我国高校加强高层次人才培养和提高科研水平的投资重点,并在高校教学科研工作中起着愈加关键的支撑作用。通过阐述高校大型精密贵重仪器设备使用现状和对影响其使用效益的因素分析,提出了科学管理是提高大型精密仪器设备使用效益的关键。从学校、院(系)以及队伍自身3个层次对设备技术队伍的管理,购置与运行维护的经费管理以及大型精密贵重仪器设备的运行管理,包括加强运行管理的体制建设、构建有效的开放共享服务体系、把好申购论证关等方面论述了提高大型精密贵重仪器设备使用效益的措施,为高校仪器设备管理提供一定的参考。 相似文献
10.
大型精密仪器设备共享平台的建设与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
王礼贵 《实验室研究与探索》2011,30(3)
大型精密仪器设备共享平台建设是大型精密仪器设备使用和管理发展的必然趋势,有利于最大化利用资源,培养创新型人才,保证大型精密仪器设备的可持续发展.探索大型精密仪器设备共享平台运行模式,尝试建立大型精密仪器设备信息互动、保障、约束、激励和监控机制. 相似文献