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张立民 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(2):100-101
多媒体技术辅助化学教学是化学教育工作应该掌握的现代教育技术，本从多媒体技术辅助化学教学的实践中，提出了多媒体技术辅助化学教学的较好途径、注意事项，并总结得出在中学化学教学中多媒体技术在某些课型里的优势。 相似文献
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张立民 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
多媒体技术辅助化学教学是化学教育工作者应该掌握的现代教育技术.本文从多媒体技术辅助化学教学的实践中,提出了多媒体技术辅助化学教学的较好途径、注意事项,并总结得出在中学化学教学中多媒体技术在某些课型里的优势. 相似文献
3.
随着现代信息技术的发展,应用与教育的现代信息技术不断涌现,多媒体技术辅助教学已成为高校教学改革的发展趋势和突破口.文章讨论了多媒体技术辅助教学的改革趋势,分析了多媒体技术辅助教学在教学中存在的问题,结合教学实际提出了多媒体课件制作的技术、技巧与运用要领. 相似文献
4.
目的:探讨多媒体技术在护理教学中的优势和劣势。方法:通过在一些社区进行护理的教学实践,对多媒体技术进行辅助教学,并且分析使用多媒体技术的优势和劣势。结果:采用多媒体技术,作为教学的辅助手段,在一定程度上存在着很大的优势,但是也不能用多媒体完全代替传统教学。 相似文献
5.
随着多媒体技术的飞速发展,计算机辅助教学已成为数学教学的必然趋势,多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已在不少数学课堂中产生了积极的影响。结合多年的教学经验,对多媒体技术融于数学教学实践进行了反思。 相似文献
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当今,中小学课堂教学,使用多媒体技术辅助教学,已很常见,多媒体技术也成为当今中小学教师普遍乐于掌握、使用的教学辅助手段．但是多媒体技术进入农村初中课堂,还是近十年来的事．多年来,我就农村初中数学课堂使用多媒体技术辅助教学方面进行了一些探索,现谈谈几点体会． 相似文献
7.
多媒体技术辅助教学在提高课堂教学质量和教学效率方面,有着传统教学模式无法比拟的优势,但是在设计和应用多媒体技术辅助教学的过程中,也存在一些问题和不良倾向。在对这些问题进行深刻剖析的基础上,结合当前多媒体技术辅助教学的现状,提出了一些解决策略,以期能改善课堂教学效果,实现教学过程最优化。 相似文献
8.
随着多媒体计算机技术的迅猛发展和迅速普及，运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各类学校逐步展开。与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。但是，在应用多媒体技术进行辅助教学的同时，必须注意到多媒体技术只是教学的辅助手段，其目的也只能是“弥补”教师授课时的不足，只能是发挥教师的主导作用的必要的技术辅助手段， 相似文献
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农朗诗 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)
多媒体技术辅助现代汉语教学有节省板书时间,增加课堂容量,优化教学过程;降低学习难度,增强示范效果;创设富有生活气息的教学语境,活跃课堂气氛等效果。多媒体技术辅助现代汉语教学必须遵循信息适量、以辅助教学为中心、传统与多媒体辅助互补的原则。 相似文献