共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
2.
“一木不成林,二木不成森。”在小学语文教学中,提高一个或几个学生的成绩并不难,而要提高全班同学的语文成绩,则必须全体同学共同配合,充分发挥合作学习的效力。 相似文献
3.
4.
王立根 《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
一、活动目的: 介绍“语文第二课堂”的活动情况,总结经验,展望未来。了解筹办展览的一般程序、方法;尝试筹办展览的全过程。学习设计版面、拟写前言、后记、图片说明、解说词等,锻炼文字编辑能力和口头解说能力。二、活动步骤: 第一步,筹备工作。成立展览会筹备组。组成五人左右的筹备组,商定举办的回顾展的目的、内容,并发动全班同学搜集资料(包括实物、图片)。内容可考虑语文第 相似文献
5.
6.
小学语文教学应突出积累语言的重要地位,指导学生多读多背。对课后要求“背诵自己喜欢的部分”,怎样避免学生专挑那些短小易背的段落来应付呢?一、鼓励法班级里一定有一些学习自觉性、积极性比较高的学生,就把他们树立为榜样,号召全班同学向他们学习。 相似文献
7.
8.
小学语文教学应突出积累语言的重要地位，指导学生多读多背。对课后要求“背诵自己喜欢的部分”，怎样避免学生专挑那些短小易背的段落来应付呢？
一、鼓励法
班级里一定有一些学习自觉性、积极性比较高的学生，就把他们树立为榜样，号召全班同学向他们学习。 相似文献
9.
10.
《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
朱作仁教授说“:大量读写,读写结合是学习语文的基本规律”。张田若教授说“:阅读教学要把‘写’挤进去。”于老师深谙此道,读写结合是他阅读教学的一大亮点。他的读写结合点选择得好,成为阅读教学中的一个有机组成部分。由于紧紧抓住读写两条线,所以他的语文教学取得了很好的效果。下面是他执教《新型玻璃》的一个读写结合片断:师:同学们,这五种新型玻璃有什么特点,有什么用途呢?请带着这个问题默读课文,边读边想。(全班同学默读课文。师巡视。)师:请停一下,我发现,全班同学不但边读边想,还在用笔画。看来陆飞宇的“不动笔墨不读书”的做法… 相似文献
11.
两年前,我在班上开展了“亲子阅读”活动,既营造了浓厚的语文学习氛围,又使学生的语文素质有了明显提高。“亲子阅读”活动就是教师每周向全班同学提供一篇文质俱美的文章,让学生回家和父母共同阅读,反复讨论,分别在《亲子阅读记录本》上写上各自的体会。记录本带回学校,老师批阅后,学生再写出自己的体会。最后,全班同学一起交流心得,达到亲子互动,平等对待,共同提升人格的目的。■一、“亲子阅读”的实践原则1.学生是阅读的主体。《语文课程标准》中指出,“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“阅读教学的重… 相似文献
12.
方菲 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):161-161,163
课堂的有效教学所指是在既定的环境中,采取合理的教学方式,促使学生能够形成积极的、自主的学习态度,以此来提升课堂的教学质量。笔者考虑到高职学生的特点,从高职语文教学课堂的小组合作讨论法的有效性为基点,不断研究在小组合作讨论中如何进行小组的有效搭配,完善小组内部分工,增强小组合作讨论学习的有效性,以此来提高整个学习效率,使全班同学的学习能力得到均衡发展。 相似文献
13.
有浓郁文化氛围的班级才能引领全班同学积极进取,向着自己的目标努力奋斗,良好的班级文化能使全班同学形成良好的人际关系,为他们的学习、生活创造更好的外部环境,促进学生健康成长。 相似文献
14.
林恒逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):14-17
一天。语文老师让班长王思瑶把作文本发给全班同学。同学们静静地坐在自己的座位上,逐一领悟老师的批改,认真阅读后面的评语,有的还相互传阅。语文老师并没有上台点评。而是在教室外面悄悄地观察教室里的动态。 相似文献
15.
16.
导语设计的好坏．会影响学生学习语文的兴趣。巧妙的导入会直接影响学生对该课的学习兴趣，所以．每一课的导语都要精心设计。如我在教《万紫千红的花》这一课时，特意买了一大束鲜花。当投怀抱鲜花，兴趣盎然地走上讲台时，全班同学的目光立刻被吸引，我笑盈盈地问：喜欢这束鲜花吗?学生齐声回答：喜欢。 相似文献
17.
余慧珍 《课堂内外(小学版)》2013,(1):46-47
一个风和日丽的下午,我们全班同学在老师的带领下,兴致勃勃地来到"世界文化遗产"——振成楼开展语文实践活动,具体内容是摘抄土楼的楹联. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
"同学们,吃完早餐后请把桌子拉开!"语文老师扔下这一句话,便走开了。这句话是要进行考试的意思呀!如果语文老师没有突然公布这个消息,如果不是课间,如果老师的喊声没有把全班同学吸引过来,就不会 相似文献
19.
作为课代表的你，真诚地希望全班同学都能好好学习语文，希望你热爱的语文老师能受大家的尊敬和爱戴。遗憾的是，事与愿违，一些不交作业的同学不理解甚至用行为来反对语文老师。你努力维护，却没有达到你想要的效果。 相似文献