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1.
在成人高等教育发展过程中,由于缺乏对成人教育的准确定位和片面追求经济利益,导致成人高等教育的教学质量的降低,从而进一步导致成人高等教育信誉危机的产生.管理部门和办学单位都要从根本上重视这个问题,从成人教育的特点出发,加强教育质量观,提高成人教育教学质量,维护成人高等教育的信誉,致力于成人教育的长远发展. 相似文献
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扩招之后的成人高等教育质量:问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
卢敏浪 《广东技术师范学院学报》2004,(1):17-20
高等教育连续五年扩招 ,引发人们对扩招之后高等教育包括成人教育教学质量能否得到保障的关注和担忧 ,本文在通过对扩招之后成人高等教育质量现状分析的基础上 ,围绕今后如何切实保障成人高等教育教学质量的现实问题 ,提出进一步更新教育观念 ,加大教学改革力度 ,促进成人高等教育创新发展的意见和措施。 相似文献
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成人高等教育教学管理研究现状探析 总被引：1，自引：0，他引：1
加强普通高校成人高等教育教学管理,提高教学质量,已成为成人教育发展亟待解决的重要问题。从成人高等教育教学管理特点和规律、存在问题及对策、教学质量管理、学分制管理、信息化建设、校外教学点以及改革创新等方面分析成人高等教育教学管理研究的现状,有助于促进成人高等教育教学管理水平的提高。 相似文献
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论成人高等教育存在的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
成人教育的快速发展和办学主体的无序竞争,使得成人教育出现了普教化现象严重、招生秩序混乱、教学质量降低等许多问题,严重影响了成人高等教育的健康发展.分析成人高等教育存在问题的原因,提出解决问题的对策,规范成人高等教育管理已经成为成人高等教育发展的迫切要求. 相似文献
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成人高校教育质量始终是困扰成人高等教育的一大问题。教学质量的高低,直接影响到成人教育的生存、发展和利益。如何提高成人教育的教学质量,促进成人教育质量的不断发展不断提高,完善成人教育管理的科学化、规范化,则是保持成人教育能否持续发展的关键。本文试从以下几个方面分析了影响成人教育质量提高的相关因素,并提出了相应的发展对策。 相似文献
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伴随成人高等中医药教育的蓬勃发展,其教学存在很多问题,如套用普通高教教学监控模式,忽视成人教育特性,教学质量监控机制不健全等.因此,以科学发展观为指导,重视成人教育,建立科学完善的成人高等教育教学质量监控体系,确保和提高教育教学质量,已成为成人高等教育教学研究的一个重要课题. 相似文献
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随着成人高等教育的发展,成人高等教育质量越来越受到社会的重视,如何构建积极的教学质量监控体系成为保证成人高等教育健康发展的有效途径。本文对成人高等教育教学质量监控的内涵及主要特点进行了阐述;对成人教育教学质量监控现状及存在的问题做出了分析;并就如何构建完善的质量监督体系,加强教学质量监督工作提出了一些建议。 相似文献
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武庆喜 《西北成人教育学报》2010,(5):12-12,24
成人高等教育是我国高等教育的一种重要形式,但近几年随着普通高校的持续扩招,成人高等教育面临生源萎缩和教育质量下降等一系列问题。本文针对师范院校成人教育的现状和面临的问题,提出了解决对策及发展思路,并展望了未来师范院校成人教育的发展前景。 相似文献
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随着成人高等教育的不断发展,一些问题暴露出来,教学质量的问题无法避之。建立一套完整的质量监控体系对保证成人教育进行高质量的教学有积极的意义。文章分析了成人高等教育教学质量监控体系内涵及意义,并提出了构建方法,对保持成人教育健康发展有积极的意义。 相似文献
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成人教育期刊,是我国成人继续教育教学、科研成果展示的主阵地,是我国成人教育理论工作者、教师、管理人员和成人学习者相互联系、互相沟通的主要桥梁,在成人教育事业发展中具有重要地位与作用。本文主要阐述了我国成人教育的研究情况,认为成人教育研究活动是成人教育期刊赖以生存与发展的重要支撑;成人教育研究者应重视成人教育期刊的作用,将其视为自己研究成果的园地,加强与其联系,关心、支持成人教育期刊的发展。 相似文献
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银德辉 《湖南科技学院学报》2008,29(4):176-178
新形势下我国高等成人教育出现了成教学员学习目的不明,学习态度差,成人教育质量下降等一些新问题.从成教学员学习心理角度来探讨成人教育内容、教育方法、教育手段和教育管理等方面的改革,将对我国成人教育管理具有一定的现实意义. 相似文献
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常海洋 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(3):49-52
成人教育涵盖的内容非常广泛,包含了继续教育、职业教育、老年教育等多种教育形式。成人发展的相关理论还不健全,从心理学的角度分析成人发展有助于成人教育学科体系的完善。成人教育必须以一定的身心发展规律为前提,以人格发展理论为基础,明确"成就人"的教育观念,建立"社会化"、"个性化"两大课程体系,采取高峰体验式的教学模式,促进自身的改革与发展。 相似文献
14.
成人学习的特点与成人高教教学质量的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
丁鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(6):28-30
本文主要就成人学习的五个特点进行了阐述，认为成人学习的特点与成人高教教学质量有密切关系，成人高教教师应根据其学生的学习特点开展教学，并提出了发展成人高教教学质量的六条原则。 相似文献
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论成人教育文化之缺失--成人教育质量的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
魏志耕 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):113-115
目前成人教育的质量令人担忧，我们从文化的层面剖析其原因，倡导构建一种以人为本的创新的成人教育文化。 相似文献
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道德教育在整个教育过程中占有非常重要的作用,而目前在加大对成人专业知识教育的过程中却往往忽视了成人的道德教育。本文从成人道德教育的途径体系出发,提出了加强成人道德教育的具体措施：提高成人的课堂道德教育效果;重视成人的社会道德实践教育;培养成人的自我道德教育能力;营造成人学校的道德教育氛围。 相似文献
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蔡成芹 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(2):32-34
当前,在成人教育理论研究领域,＂回归成人＂的呼声日渐高涨,关注人性,满足成人需求,已经成为新时期成人教育教学改革的新趋向。成人教学中的＂学科知识中心论＂、＂教师中心论＂、＂课堂中心论＂的传统教学模式己不能再满足成人的需求。因此,要采取合理的成人教学改革策略使成人教育教学回归成人,这是成人教育发展的必然趋势之一。 相似文献
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薛滩 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):22-24
尽管成人教育研究与成人教育学研究遵循相同的研究范式,但两者研究的侧重点却大有不同。因此,搞清楚成人教育与成人教育学的内涵,就成为研究二者及其关系的第一步。在此基础上,区别两者的研究对象、范围和方法,重视两者的契合问题,可以大大提升成人教育研究与成人教育学研究的质量,在促进成人教育实践活动开展的同时,也完善成人教育学的学科建设。 相似文献
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法国是欧洲成人教育开展得较早并且较好的国家,对世界各国成人教育的发展产生了深远的影响。比较中法两国在成人教育方面的特点,可以看出：中法两国成人教育都具有相似的成人教育发展动力,形成了较完善的成人教育管理体系,呈现出成人教育终身化的发展趋势的共同特点。但法国成人教育在立法方面较为完善,注重经费筹措,聘请技术专家来担任教学,视质量为生命线,重视高层次人才培养;而中国成人教育在这些方面存在明显差异。故此我国成人教育应该建立健全相关法律,加强成人教育经费来源的法律保障,提高成人教育的培养层次。 相似文献