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1.
李亚琴 《西北成人教育学报》2006,(2):24-25
会计继续教育的实质是会计职业的终身教育。它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及技能的作用。近几年来,我国会计继续教育取得了一定成绩,但还存在着许多问题。本文探讨了会计继续教育的现状和存在问题,并提出了加强会计人员继续教育的一些设想。 相似文献
2.
盛碧荷 《西安文理学院学报》2003,18(2):58-60
时代需要会计继续教育。会计继续教育是经济全球化、知识经济、现代化及我国经济改革的需要。会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。搞好继续教育 ,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念 ,将满足教育对象需求和社会对会计人员的要求统一起来。使会计教育和会计工作信息化 ,完善继续教育管理制度和实现会计继续教育的全面发展。 相似文献
3.
随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈。这对会计人员的继续教育工作提出了更高的要求。本文针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了建议。 相似文献
4.
对会计人员继续教育工作的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈。这对会计人员的继续教育工作提出了更高的要求。本针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了建议。 相似文献
5.
会计继续教育的定义与本质特征 总被引：2，自引：0，他引：2
刘开瑞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):21-24
会计继续教育是一种终身教育。会计继续教育的定义与本质特征是会计继续教育的核心问题。重新界定继续教育及会计继续教育的定义，探讨会计继续教育的本质特征，对我国会计教育事业的发展有一定的参考意义。 相似文献
6.
对适应WTO要求的会计继续教育改革策略的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
会计人员的继续教育是指对从事会计工作已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。搞好对会计人员的继续教育,既是深化会计管理、加强会计工作、强化会计监督的有利保证,又是培养合格人才的有效途径和措施。特别是WTO对会计继续教育不断提出新的要求。 相似文献
7.
网络教学在会计从业人员继续教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
我国《会计法》对会计从业人员的继续教育有明确的规定,会计从业人员每年必须参加继续教育,继续教育对会计从业人员提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平有非常重要的作用。我国目前的培训体制在过去对会计从业人员的继续教育发挥了重要的作用,乃至当前也有一定的作用,使会计从业人员的专业知识得到更新、职业道德得到提升。但不可否认,现有的会计继续教育模式存在相当大的局限性。笔者通过调查问卷、座谈、查询资料等方式对现有的会计从业人员继续教育模式进行局限性分析,并提出应用网络开展会计从业人员继续教育的架构。 相似文献
8.
陈红梅 《陕西广播电视大学学报》2014,(4):56-58
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出职业教育要＂体现终身教育理念＂、继续教育要＂构建灵活开放的终身教育体系＂的要求,本文结合近年来财经类职业技术院校会计学历教育与各层次各行业会计人员继续教育的现状,分析了职业技术院校会计学历教育与当前会计人员继续教育衔接的必要性与可能性,提出了会计学历教育与继续教育衔接的初步设想。 相似文献
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10.
会计继续教育的实质是会计职业的终身教育,它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。在知识经济与信息化时代的今天,实施可行的会计继续教育工作是当务之急。 相似文献