共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
体育游戏具有教育性、游戏性、娱乐性等特征,十分符合初中生身心发展需求,所以教师在体育教学中经常会应用体育游戏来展开体育教学活动,让学生能够主动、积极地投身于体育学习之中,从而有效实现提高学生身体素质、培养学生运动精神的目的。为了能够有效发挥出体育游戏的价值,本文也对其在初中体育教学中的应用意义与措施进行了具体的概述。 相似文献
2.
在初中生的成长过程中,知识的学习与思想的提升对于学生而言是至关重要的任务。而要想将这些任务都圆满的完成,需要的不仅是学生艰苦卓绝的努力,更是要以良好的身体素质作为基础,这样才能够保证学生的学习不会掉队。由此可见,体育课程在初中教学体系中扮演着一个十分重要的角色,而体育课堂中的体能训练则是十分紧要并能够取得良好成效的教学手段。本文正是基于这样的教育背景,详细探讨如何在初中体育课堂中开展体能训练活动,并切实提升初中学生的身体素质与体育能力,以此希望能够对于我国现阶段的初中体育教学提供新的借鉴与思考。 相似文献
3.
高等职业院校体育教学作为职业教育的一个重要组成部分,需要不断地创新教学手段和方法才能够满足高职学生对于体育课堂的需求,体育游戏作为体育教育的一个重要手段,同时体育游戏教学往往能够有利于培养高职学生的良好的品质,促进其身体素质和智力因素的共同成长,本文就体育游戏在高职体育教学中的应用进行阐述,期望能够给予当前的高职体育教学有一定的现实指导意义。 相似文献
4.
体育是初中教育的重要组成部分,该学科的课堂教学不仅有益于培养学生掌握正确的运动技能,还能够强化其身体素质。但从现阶段大部分初中体育教学的实际情况来看,学生普遍更为重视文化课程的学习,对体育学科的教学内容缺少兴趣,参与体育活动的积极性较低。如何提高初中体育教学实效性、获取理想的课堂教学效果是教师需要考虑的关键问题。 相似文献
5.
体育是小学阶段的重要课程之一,不仅能够增强学生身体素质,还有助于学生综合素养的提升。而在体育课程中运用游戏化教学,可有效激发学生学习兴趣,促使其积极主动参与体育活动,进而实现课程教学目标。基于此,本文主要就体育游戏在小学田径教学中的应用展开深入探究和分析。 相似文献
6.
初中阶段是学生成长的重要时期,教师在进行体育课程教学时,需要引导学生进行体能训练,保证学生能够更为高效地参与体育活动,确保能够大大提升学生身体素质,进而保证学生能够更为充分地掌握各种运动技巧,强化学生整体素质。本文综合探究初中体育课堂教学中开展体能训练的具体策略。 相似文献
7.
体育教学作为素质教育的重要内容,教师创新体育学科教学策略,有效进行体育教学优化具有重要意义。体育游戏作为体育教学的一种创新策略,教师将其引入体育教学中,能够激发学生体育学习积极性,促进学生自主参与体验活动,在锻炼学生身体素质的同时,发展学生体育意识、健康意识,促进学生素质形成。 相似文献
8.
小学生年龄小,正处在身体发育的基础和关键阶段,在这一时期合理安排体育教学活动,对学生进行身体素质和心理健康素质的培养是至关重要的。田径课程是小学体育教学当中的重要课程内容,在体育教学中占较大的比重,要让学生对田径课程学习产生兴趣,增加学生的参与积极性,就要对田径课程教学进行精心设计,运用学生感兴趣的方法来提高学生的学习热情。体育游戏活动的应用就能够显著提升田径教学效率,让学生在田径运动中保持极大的兴趣,所以教师要高度重视体育游戏的融入,并积极探究将体育游戏和田径教学巧妙整合的方法。 相似文献
9.
随着我国教育事业的不断发展进步,人们在重视知识教育的同时也不断重视对学生的身体素质培养,而体育教学是良好的锻炼途径。体育游戏作为体育教学中的教学工具,其对于体育教学具有重要意义。该文对初中体育教学中体育游戏合理运用的重要性进行了分析,并在此基础上提出了在体育教学导入、技能、结束环节,如何合理运用体育游戏的相关策略以供参考。 相似文献
10.
体育游戏作为能够激发学生的学习兴趣,具有娱乐性和开发学生智力的作用,在初中体育教学中具有极其重要的作用。而在我国的初中体育教学中,却忽视了对它的重要性。因此对体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景进行了探究,并对体育游戏在初中体育教学提出了一些对策,希望能够改善初中体育教学的现状,并促进初中生德、体、智全面发展。 相似文献
11.
在初中阶段,高效开展体育教学,不仅有助于学生身体素质水平的有效提升,而且对于改善课堂教学质量、提升学校整体教学水平也非常关键。教师在实施初中体育教学时,应积极突破传统教学方式的限制,为学生学习创设多元化的教学情境,积极开展各类体育课外活动,充分把握体育学科教学的特点与理念,促使学生自主学习体育运动的意识不断提升,进而实现初中体育高效教学的目的。 相似文献
12.
特殊学校的学生与普通学校的学生相比在体育训练、教学等方面具有一定的特殊性,正常的教育活动显然不能满足特殊学校学生的学习需要,丰富多彩的体育游戏往往将体育内容与学生的兴趣爱好很好地结合起来,从而达到教学目标。本文通过问卷调查法、专家访谈法等对广东省部分特殊教育学校教师进行了调查,发现体育教学内容加入游戏元素能调动学生学习兴趣,增加体育参与积极性,提高身体素质。因此,在特殊学校开展体育活动,合理运用体育游戏是十分必要的。 相似文献
13.
14.
新课程改革背景下,高中体育教师要积极转换教育理念,充分结合高中学生身体素质及学习能力,在实际教学中良好应用分层教学法。不仅能够激发学生学习参与兴趣,培养学生良好运动意识,更可以有效提升学生身体素质及体育核心素养,实现良好体育教学实效。 相似文献
15.
体育情感是学生参与体育活动和体育学习的内部动力。在体育教学中,教师应通过各种教学手段培养学生的积极情感,激发学生的情感动力,满足学生的主体需要,加强学生对体育的认知,使学生能够自觉、主动地进行体育学习和参与体育活动。 相似文献
16.
初中作为培养学生养成健康身体的关键阶段,对于学生具有重要作用,体育教学过程中不仅要教会学生们知识和解决问题的能力,更要从学生们的角度来考虑其身心发展,让学生们能够在愉快的氛围中学习知识。本文将立足于初中体育教学以快乐体育为导向的现状,对初中体育教学过程中存在的问题进行思考,希望能够为增强初中体育教学中学生的身体素质与综合能力有所帮助。 相似文献
17.
反映和突出体育游戏在体育教学中的重要指导作用,和体育游戏在体育教学中的教育性、锻炼性、娱乐性等不同原则。体育游戏的主要原则是锻炼身体,以加强身体健康、愉悦身心、陶冶情操为目标的活动。体育游戏能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生团结合作的能力,培养学生的思维灵敏度,有利于发展学生的身心健康,提高体育教学的教学质量。游戏是学生们非常喜欢的体育活动,学生在游戏过程中,可以自己创建和开发新的游戏内容,制定新的游戏规则,提高游戏的有效性,使学生全身心主动投入到课堂练习中,可以得到事半功倍的课堂学习效果,对改变传统的教学模式,更新教学理念方面具有重大意义。 相似文献
18.
随着素质教育的不断深入,学生身体素质的强化成为素质教育改革的一个重要部分.初中是学生身心发展的重要阶段,借助体育课堂来实现学生身体素质的培养是体育教学的重要内容.针对当前环境下初中体育教学中存在的诸多问题,教师有必要通过培养学生兴趣、采用合作学习、完善教学内容以及创新评价机制等方式来逐步提高学生在课堂上的参与主动性,最... 相似文献
19.
民俗体育游戏是民间的传统游戏,其特点在于趣味性强、规则简单,且流传广泛,在大学体育课程教学中,有效引入民俗体育游戏,一方面,能够激活学生的体育积极性,让他们从心理上接受体育,不再抗拒;另一方面,也能让学生在运动中爱上体育,不断提高身体素质,缓解学业压力。实践证实,民俗体育游戏在大学体育课程教学中的运用,有效克服了传统体育教学的弊端,有利于实现提高学生身体机能的教学目标,与此同时,民俗体育游戏作为民俗文化的重要组成部分,能够有效促进大学体育教学改革,培养学生终身体育的观念。 相似文献
20.
在我国大力提倡素质教育的基础背景之下,加强初中生体能训练,将现代体能训练方法融入传统的体育教学过程之中,能够推进初中体育课程的教学质量和学生的学习效率。在教师的引导之下帮助学生快速掌握运动技巧重点,提升学生综合体育素养水平。针对现阶段我国初中教育过于注重知识的学习,忽略了学生身体素质的培养,造成初中生视力下降、健康水平下降、身体综合素质降低,严重影响了学生在初中阶段的身体健康成长。初中生作为国家未来的希望,必须加强体能训练,使得学生们能够“野蛮其体魄”,只有强健的体魄才能保证应对繁重的知识学习。本文针对初中体育教学中体能训练方法的应用过程中其现状与不足展开讨论,经过实践提出有效建议,希望为促进我国初中生健康成长发挥作用。 相似文献