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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 97 毫秒
1.
生命的充实     
我曾读过一则故事：美国一位年逾六旬的老先生放下操劳了一辈子的农场，去读大学。他的邻居惊讶地说：“天啊，你要去读大学，大学可是要读5年的。等你毕业的时候，你可就65岁了。”这位老先生平静地说，我不去读书，5年之后不也是65岁吗？老人豁达坦然，恬淡超脱的。C境，表现  相似文献   

2.
生命之旅     
自主学习是新课程理念下的一种主要的学习的方式，也是培养学生的潜在能力的一种主要途径。那么什么是自主学习呢?简单地说，就是要相信学生，尊重学生，突出学生的主体地位，真正把学生当成生活的主人，学习的主人。在具体实践中，就是要破除传统观念，树立学生为主体的新理念，敢于放手，多给时间让他们去安排．多给机会让他们去把握，多给权利让他们去选择，多给问题让他们去解  相似文献   

3.
师：童话王国电视台《实话实说》栏目听说我们学习了《生命生命》一文，收获很大，想邀请我们四（1）班同学去做嘉宾，大家想不想去？[第一段]  相似文献   

4.
向上·生命     
在我的脑海中，时常会浮现种种曾经出现在我眼前的美丽动人的画面，想到最后，画面还是会定格在那一片阴暗潮湿的角落里，那几株嫩绿而又顽强的植物上。 那是一个明媚的周末，我去奶奶家玩。疯狂地玩耍了一上午，终于到了午饭时间。 “去去去，快去洗手去!”妈妈催促我。奶奶家是以砖块做墙、以木头做梁的老房子。我顺着狭小的过道往里走，可以闻到一股朽木的味道。走进厨房，这里是一个十分昏暗的地方，只有一扇小窗子，在水池的斜上方，从窗外透进一缕阳光来，其他地方似乎都被阴影笼罩着。  相似文献   

5.
生命的长河     
[简评]这是一曲生命的赞歌，激荡着每一位读者的心。从这首诗中，我们读出了一个强者的人生态度，读出了一颗鲜红的赤子之心。是啊，我们不正应该去直面生命中的鲜血和泪水吗？不是应该像作者那样去追逐生命长河里那“飞溅的浪花”吗？[第一段]  相似文献   

6.
如何才能让孩子充满思维的活跃性、生命的新鲜性呢?作为老师，就是要讲学生不懂的，教学生不会的，让学生凭着自己的能力去读懂，去感悟，去体验。因此，要在引导学生读的同时，提醒学生注入自己的内心体验和思想情感，从而使他们加深感悟，得出带有个性特点的见解。  相似文献   

7.
生命的思考     
郑崟 《宣武教育》2006,(4):30-32
对于十五、六岁，刚刚步入高中的学生来说，谈论生命、生死的问题似乎过于沉重。这学期，我们要学习残疾作家史铁生的一篇文章（（我与地坛》。作者“在最狂妄的年龄上忽然残废了双腿，找不到出路，忽然间几乎什么都找不到了”，其悲苦、绝望自不待言。阅历尚浅、几乎没有人生经验可言的学生如何去理解作者的意图，进而去思考自己的人生，这的确是个难题。  相似文献   

8.
生命的观照     
林高明 《宁夏教育》2006,(10):55-56
在新课程文化下，观察教育教学的视点日益丰富，多种多样的价值与标尺令人目不暇接。虽然，以种种理念去看课堂，每每令人耳目一新，且也有与众不同的感悟。正所谓，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。只是一些问题时时在我脑中萦绕不去：真正的教育其内涵是什么？究竟什么是好的教育？什么是好的课堂教学呢？有没有一种更具永恒性的价值指南在引领着教育及课堂呢？……  相似文献   

9.
生命的晨曦     
楚晖 《成长》2005,(10):23-25
2000年，我刚刚23岁，从四川工业学院计算机工程系毕业，一个人去北京，豪气冲天地想要闯下一片自己的天地。  相似文献   

10.
今天早晨，当我走出旅馆时，看门人问道：“将军，您上哪去？”一听说我要去西点，他说：“那是个好地方，您从前去过吗？”  相似文献   

11.
生命的童话     
有一个商人在城市炒股，此刻他已经身无分文。一次次的失败让他彻底绝望了，他打算离开城市这个伤心的地方，去乡村生活!  相似文献   

12.
生命之翼     
时间，去了……人生。去了……我们站在岁月的彼岸，眺望支离破碎的人生，毁灭，来了……末日。来了……我们站在生命的尽头。眺望一个即将逝去的过程。“暗月升上天空，带着人间灰色  相似文献   

13.
生命的奇迹     
听! 那屋檐下的风铃， 摇曳着奏响了失落与孤寂。 是谁？ 静静地走来， 轻轻地为我们抚去心中的愁云。  相似文献   

14.
余水 《广西教育》2007,(9C):11-11
生命是什么？ 或许，生命就是一滴清泉从磐石壁间的缝隙渗出，缓缓滴入潺潺溪流的一杀那。这小小的一刹那，在我们看来，是那么的短暂。但就在这短暂的一刹那，这滴清泉也曾用眼睛去体察这世间的人情世故，也曾用心灵去呵护这世间的万物生灵，也曾用呼吸去感受这世间的点点春意，也曾用肺腑去酝酿这世间的点点忧伤……[第一段]  相似文献   

15.
生命的日历     
《华章》2011,(8):35-35
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。  相似文献   

16.
生命的颜色     
谁说生命没有颜色？其实，生命充满着颜色，它的颜色是多种多样的，它是灿烂夺目的，它也有黯然失色的。不过，生命的颜色掌握在你自己的手中，你想要什么颜色的生命，就看你怎样去装扮。  相似文献   

17.
不知哪位哲人说过，人的一生，大多在平淡无奇的岁月中度过，而拥有激情和辉煌的岁月大约只占生命的百分之五。而且，这百分之五等不来，要用很长的时间甚至是毕生的时间和精力去准备、去积累，去追逐。　　首先，要有一个明确的目标。生活中常有人抱怨，命运太不公平了，为什么对别人那么偏爱，而对我却这般吝啬？其实每个人面前的机会是平等的，只不过是有人在机会到来之前就做了准备，一旦机会擦身，便当机立断，跃马驰骋。而那些沉湎于犬马声色，无所事事，自暴自弃，即使机会在面前，也会视而不见，坐失良机。阿基米德带着称王冠纯度的…  相似文献   

18.
5月9日 晴 早年读过苏子瞻那句“事如春梦了无痕”的诗，想到人生所有的过程如烟似风，最终都将飘散零落而没有痕迹的客观事实，我便由此认定了生命本身就是一个无影无形的虚无，一如扬起的尘埃最终又会落定，因而忽略了去感受生命行走的细节。后来，我才发现其实生命中不仅有许多许多美丽的细节可以让我们慢慢回味，在它不间断的流逝中，还有着一种动听的声音值得我们去聆听。  相似文献   

19.
日问，你高高地站着是讲台上的一架梯你殷切期望的眼神说孩子们攀上去吧去摘取智慧金果 一群群孩子攀上去了你依然高高地站着夜里你牢牢地坐着是办公桌前的一块石你良苦沉思的心灵说孩子们踩过去吧去撷取文明鲜花一群群孩子踩过去了你依然牢牢地坐看 一半站着 一半坐着这就是你  相似文献   

20.
生命的养料     
生命诚可贵，这句话人尽皆知。深层去推究，这句话告诉我们不能只关注生命的长度，还要认真揣摩生命的宽度。生命有长度虽然精彩，但生命有宽度又赋予人生更多绚烂。正因为生命有了宽度，才使得生命具有更高的质量。为拓展、厚实生命的宽度，让我们来补充些营养。  相似文献   

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