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这是一所边远山区的小学,准确地说,只是一个教学点,只有4名学生,分成两个年级。57岁的方世富是学校唯一的老师,他在这里教书已有整整37个年头。这个教学点在湖北省竹山县宝丰镇曹家沟海拔1000多米的高山上,距离中心集镇20多公里,距离最近的寄宿 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2013,(12):172-172
记者近日从教育部获悉,为解决一些地方对村小学（不含乡镇学校）和教学点不够重视,经费保障政策落实不到位等问题,切实提高村小学和教学点运转水平,教育部日前印发《教育部关于进一步做好村小学和教学点经费保障工作的通知》。 相似文献
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随着计划生育政策的不断深入落实 ,自 1 997年开始 ,罗城仫佬族自治县的学生生源逐年减少 ,尤其是小学生源平均每年递减 1 5 0 0人左右 ,至 2 0 0 0年底 ,全县各乡镇小学至少有 4 0 %的班级人数不足 2 0人 ,1 0人以下的班级占 1 0 %左右。部分教学点 ,乃至部分村完小已经不能再办下去。就当时情况看 ,全县乡均完小 1 0 7所 ,教学点 2 9 9个 ;村均完小 1所 ,教学点 2 8个 ;平均班额仅为 2 6 4人 ,生源减少与学校设置过多过密的矛盾正日渐突出。此外 ,一村一校的分散办学模式 ,还造成了部分教育资源的浪费 ,影响了教育经费的投入效益及师资… 相似文献
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枕头乡位于临汾市尧都区西部山区,距市区30余公里。全联校有1所初中、11所中心小学和8个小学教学点,近3000名中小学生散布在总面积达150.6平方公里的崇山峻岭之中。由于英语师资的匮 相似文献
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黄洛村小学大坝教学点是玉林市博白县文地镇最偏远的一个小学教学点,距离镇政府所在地约十五公里,距离村小学校本部也有七八公里的路程。由于这里条件艰苦,很难留住老师,就像流水一样,老师来一个走一个。最后,只有身体残疾的黎锡源坚持了下来。黎锡源小时候因患脑膜炎医治不及时落下了双腿残疾,走起路来很不方便。但自从26年前在此任教后,他靠着残障而坚强的身躯,把这个教学点办得“像个样子”。任教之初,他要做的第一件事,就是动员群众送子女入学。为此,他拖着一瘸一拐的双腿不知走了多少路,说了多少话,看过多少脸色,吃过多少闭门羹。他的执着感动了村民,渐渐地,上学的孩子越来越多,服务区域里的适龄儿童入学率、巩固率都达到百分之百。 相似文献
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随着教育改革的不断深化，村教学点仍然是我们教育工作中的一个薄弱环节。绝大多数村教学点无论在教舍、设备、教师条件或者教育教学工作方面，都与形势发展的要求不相适应。特别是一些地方的村教学点，群众改善办学条件的积极性很高，迫切希望自己的子女能够在当地学校受到良好的教育，但由于教学点分散，出现了许多难以解决的问题：校点学生少，办学成本高；校点分散不便管理；办学条件差，不易改善；缺乏教师，教学质量低等。为此，我带着如何办好基础教育、提高农村小学教育质量的问题，深入到曾经撤掉教学点、并到村完小集中办学的屏南… 相似文献
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一、办学规模小，管理困难大边远山区群众居住相对分散，现存学校由于受地理位置所限，“远看是学校，近看像民房”，个别小学、教学点占地面积还不及私人院落，标准化活动场所更无从谈起。边远山区人口密度小，行政村与所辖自然村之间跨度大，大多数行政村完全小学三五十名学生或五六十名学生不等，100人以上的完全小学极少。由于相当一部分村不通班车，学生上学只能走路。 相似文献
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加强教师队伍建设是提升教育质量,促进教育均衡发展和内涵发展的首要保障和关键举措。近年来．随着国家一系列重大项目的施行．我国教师队伍在素质提升和均衡配置上均取得了可喜的成绩。但师资配置在区域间、城乡间和校际间仍然存在较大差距。调研发现．乡镇中心小学教师队伍整体素质与县镇小学多项指标已接近．个别指标甚至超过县镇小学;而村小学和教学点教师队伍建设现状却不容乐观．在农村学校中已形成乡镇中心小学与村小学、教学点的新的不均衡。加强教师队伍建设．必须进行“底部”攻坚．大力加强村小学和教学点教师队伍建设势在必行。 相似文献
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在梧州岑溪市马路镇最偏远的昙雅村，村里有昙雅小学、三桥小学和三界小学。这3所小学都窗明几净，书声琅琅。当你赞叹这几所让你耳目一新的山区学校时，26年来扎根于此，为教育事业聚神竭力、呕心沥血的廖鲁光老师更值得你赞叹。 相似文献
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中小学教学资源的整合是一项大工程，对此教育部已明确规定农村小学和教学点的调整要在保证学生就近入学的前提下进行，在交通不便的地区仍须保留必要的小学和教学点，要本着“先建设、后撤并”的原则开展工作。 相似文献
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琼中县离县城30多公里外的湾岭镇大墩小学,创建于1952年。湾岭镇有3个相对封闭的自然村——高田村、高湾村和搭择村,那里的小孩都去大墩小学上学。高田村和高湾村的村前是马干河,搭择村的村前是龙牛河。3个村的孩子要上学,如果不涉水过河,就要翻越高山,再走几十公里的路。于是,3个村的40多名学生每天必须趟过近20米宽的河水才能到达大墩小学。大墩小学的教师王文周、王升超,还有学校的教导主任王章林等,每天早上7点就分头站在河边,把父母不能接送的孩子背过河,下午放学再将孩子送过河。几十年如一目,无怨无悔。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
小学教学点主要是为了方便边远地区学生上学而设立的。教学点虽然学生少、规模小,但关系到农村边远地带千家万户的福祉。教师要以办好人民满意的教育为宗旨,不断提升农村教学点的办学水平。 相似文献