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[目的/意义] 总结厦门大学图书馆在疫情期间参与管理在线教育平台的实践,探讨疫情之后高校图书馆推进学校教学创新的发展策略。[方法/过程] 统计在线教育平台每年度开设课程、教师和学生数,面向用户进行问卷调查,分析平台在选课管理、教学平台、教学资源、教学效果、教学模式、满意度等方面的优点和不足,监测并分析服务器日志,对平台性能进行持续改进。[结果/结论] 高校图书馆在疫情期间参与在线教育平台的管理与服务,推动图书馆员与教师、学生之间建立起有效的沟通渠道,拓展了图书馆的服务领域。疫情之下,危机之中亦存在机遇,高校图书馆应与学校相关单位通力合作,提升教学信息化运用能力、管理能力、服务能力,为推进高校教学创新提供新动能。 相似文献
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高校学生成绩预警是高校教务管理的重要工作之一，研究高校学生学业预警问题在理论层面和实践指导层面均具有重要的价值。采用关联规则算法中的Apriori算法来分析厦门工学院2016级至2018级学生的成绩数据，探究每个专业各课程之间的关联度。在Matlab环境下用Apriori算法对信息与计算科学专业的学生学业成绩进行挖掘分析，发现该专业下不同课程间的关联关系，尤其是对先修课程与后继课程间的关联规则的挖掘，及时对挂科的学生预警，并同时给任课教师提供指导，从而提高教育教学管理水平。 相似文献
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“网络编辑实务”是武汉理工大学华夏学院网络与新媒体专业的核心课程,注重理论与实践的结合,培养学生的实践操作能力。在课程改革过程中,课题组从课程教学内容、教学方法和教学模式三方面进行改革探讨,依托“网络编辑实训平台”上的实践课程,将职业资格考试引入课堂,试图闯出一条新路,为网络媒体企业输送技术、技能性人才。 相似文献
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信科专业本质上为交叉学科,学生在计算机类专业核心课程学习中存在知识前后衔接断链等问题,致其学习主动性不高,且动手能力无法与课程要求相适应;实验课堂气氛沉闷及课程实验平台建设困难,使得学生与教师迫切希望引入新技术改善学习和教学。本文在深入分析了计算机专业核心课程实验的学习和教学困难后,引入了当今流行的虚拟化技术构建合适解决方案,从整体上提高学生的学习兴趣,降低学习难度,促进教学效果。 相似文献
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本文选取55所开设图书馆学专业的院校,运用网络调查法,以精品课程、教学资源整合平台、网络教学平台三种类型的E-learning教学载体为切入点,调查分析图书馆学专业E-learning课程、课程教学资源以及平台功能的相关情况.提出制定图书馆学E-learning教学政策、出台相应规范或评价标准、加强合作开发与资源共享、完善网络教学平台功能等改进措施. 相似文献
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目的：研究卫生信息管理专业学生学习动机影响因素及其提升策略.方法：采用自评问卷调查法,调查了蚌埠医学院卫生信息管理专业136名本科生的学习动机及其影响因素.实结果：不同性别和年级分组学生的外生学习动机存在差异,高考志愿分组学生的内生学习动机存在差异,＂喜爱所学专业＂、＂了解所学专业＂、＂了解就业去向＂、＂对信管类课程有信心＂和＂认可所学课程与就业的联系＂是卫生信息管理专业学生学习动机的主要影响因素.结论：建立健全学习激励机制、加大就业宣教、提高专业主干课程的教学质量,是提升卫生信息管理专业学生学习动机的有效措施. 相似文献
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新闻专业学生在新闻实践的新闻采访中须面对如何与被访者沟通的问题,由此笔者提出了如何认识在新闻采访中与人沟通的能力问题,新闻采访是新闻实践的重要环节,访者的与人沟通能力是新闻采访成功的重要保证,语言沟通能力是人沟通能力的重要形式,提出了如何培养新闻专业学生的与人沟通能力的有效途径。 相似文献
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本文就中职数学如何进行情感教学提出了自己的三点建议,分别是情感沟通,使学生乐于学。目标分层,助学生能学好。专业结合,让学生想再学。希望能与各位中职数学教师交流分享。 相似文献
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配置管理自推广以来,在核电、军工、信息技术管理、民用工程管理等领域得到广泛应用,具有节约费用、提高质量、降低风险、规范管理等优势。配置管理适用于核电站设计、文档管理等各个方面。将配置管理方法引入设备文件管理,通过配置标识、配置存储、变更控制、版本控制、状态报告、配置审计等方式,实现设备文件的精细化管理。 相似文献
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二十一世纪是充满机遇与挑战的新世纪，传媒企业如何在战略、企业管理、媒体数字化等方面领先一步．建立一个沟通平台，将传媒与技术、技术与管理有机的结合．这是业内人士共同关心的问题。2003年12月12日，由IBM公司和全球最大企业管理和协同化商务解决方案供应商SAP公司及亚洲国际传媒有限公司《数字传媒》杂志在三 相似文献
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《餐饮服务与管理》是我校旅游管理专业的核心课程,本文针对学生学习要求,介绍了该课程的改革背景、改革措施及改革效果．对五年来的教学改革做了一次总结,力图找出经验和不足,与同行们切磋学习。 相似文献
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档案学虚拟仿真实验教学平台通过虚拟现实技术对档案管理场景开展真实模拟,通过沉浸式、高交互的实验过程,提升学生对档案管理实务的理解和应用能力,满足社会各行业对应用型档案管理人才的需要。本文以武汉大学《专门档案管理》课程为案例,对档案虚拟仿真实验教学平台的系统架构、运行方式和实施效果开展了全面分析。在案例研究的基础上,总结并提出了档案学专业在虚拟仿真实验平台的建设和应用中的三点经验启示,即平台开发阶段要做到明确需求、共同参与,平台教学阶段要做到转换角色、参与教学,平台拓展阶段要做到以模块化设计促进课程互通。 相似文献
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面向用户的数字图书馆信息服务系统构建 总被引：5，自引：0，他引：5
面向用户的数字图书馆服务系统是一个以网络化数字化知识资源为基础．以用户需求为中心，以先进的信息技术为手段的资源、技术、服务与用户利用一体化的数字资源平台。其体系结构应该是一种三角形的三层客户／服务器模式的“浏览器-web服务器一数据库服务器”结构。该系统的逻辑模型包括了4个层次：服务层、功能层、数字对象层与平台层。而模型实现的关键技术是信息过滤技术、学科信息门户技术及信息智能代理技术．需解决的问题有元数据问题、互操作问题及用户资源管理问题。 相似文献
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新闻写作课作为新闻学专业的核心课程之一,是一门综合性与实践性很强的课程。文章从博客作为教学平台入手,探讨博客在新闻写作课程教学中的优势,并认为它可以做为一种与课程相辅相成的教学辅助手段,提供丰富的教学资源,促进学生的学习兴趣,锻炼他们的采编写能力。 相似文献