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工程制图中AutoCAD教学的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握用这种现代工具进行工程设计的方法。 相似文献
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本文通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握并运用这种现代工具进行工程设计的方法。 相似文献
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计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用 ,同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制。如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题。在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能 ,并为后继设计课程打基础。 相似文献
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工程制图课程三维建模的测绘实验课设想 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用，同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制，如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题，在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能，并为后续设计课程打基础。 相似文献
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介绍了近年来工程图学课程教政概况，简述了在工程图学课程引入三维的几种模式。在分析了《工业产品设计与表达》的优缺点后，提出了三维工程图学新的体系。实践证明，新体系切实可行，为工程图学课程教学改革做出了贡献。 相似文献
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郭凤曹喜承杜秀华李静王妍 《大学教育》2014,(8):109-110
机械零部件测绘是现代工程图学重要的实践教学环节,应该适应现代工程图学新的教学体系的要求,将三维实体建模与传统测绘相结合。本文分析了传统测绘模式存在的问题,介绍了三维建模与传统测绘相结合的教学体系。 相似文献
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在分析工程图学教学基本情况、目的和特点的基础上,研究了CAI用于工程图学教学面临的问题,提出了工程图学CAI应突出"学习"环节的观点,并针对学习效果测评的困难,探索了实现客观化或半客观化测评的途径. 相似文献
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陈东东 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0164-0164
在空间几何体中存在着面面平行、线线平行、面线平行这几种关系。主要是把空间模型与点、线、面相结合,从而将更具思考性和难度的知识延伸出来。而直线平面平行的性质以及判定是空间几何知识学习中的重要内容,对此,文章通过下文就此进行了分析。 相似文献
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一、引言 在工程图学课程 CAI教学中，充分利用计算机强大的三维建模功能，不但有助于提高学生的空间想象能力，而且可以代替实际模型，使教学更加方便，高效。在利用三维模型时，应求得其最优的演示过程，以达到最佳教学效果。 AutoCAD作为一种通用图形软件包，由于其强大的二维绘图能力，已被许多高校选为工程图学课程的工具软件。本人在利用 AutoCAD进行辅助教学过程中，在利用其二维绘图功能进行平面图形绘制的同时，找到了一种利用其三维建模功能及幻灯片制作功能制作组合体三维模型动态播放课件的方法。该制作方法，实现了… 相似文献
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郭幼丹 《福建工程学院学报》2014,(3):302-306
工程图学是工科学生表达创新能力的基本手段。通过基于机械创新能力的工程图学课程体系构建,提出“图学思维能力+产品构建思维能力”的工程图学思维培养模式,构建基于三维数字化建模设计表达手段新平台。同时对基于机械创新设计的个性化设计模式、项目引入模式、项目组设计模式等培养模式进行了深入的研究和实践。 相似文献
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陈亦望 《高等工程教育研究》1998,(3):13-14
遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，以培养适应现代科学技术发展要求的高质量专业人才为目标，在广泛调查研究的基础上，我院自1986年起，坚持不懈地进行了工程图学的教学改革，探索并建立了一套现代工程图学教学体系，通过长期的教学实践，取得了明显的成效。我们的做法是：一、改革教学内容，确定新的课程体系现代工程图学教学体系，是以四年制本科学生为教学对象，通过打牢制图理论与制图技术基础，加大绘制工程草图的训练力度，渗透形体设计学基础知识，进行计算机绘图训练，使学生综合掌握空间几何元素的描述、… 相似文献
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《工程图学》是机械类专业重要的一门专业基础课,如何在教学中探索课堂教学的新思路,新方法,使全体学生获得通过课程的学习提高读图绘图能力、空间思维能力、创造性思维能力。本文结合《工程图学》学科教学,就如何教学作论述。 相似文献
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现代工程图学作为工程技术专业一门重要的技术基础课,是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合思维训练课程,它要求学生具备绘图、读图,空间构型,解决实际问题,工程实践动手等能力。工程图学原有教学体系很难适应课程这一特殊性要求。本文在分析了工程图学原有的教学模式、教学理念和教学方式对课程学习影响的基础上,从发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,完善学生所需要的知识结构与能力结构的角度,对现代工程图学的教学进行了系统的研究。 相似文献
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陈凯年 《泉州师范学院学报》1998,16(3):62-64
对空间几何元素进行分析,建立起空间几何模型。针对典型例题,根据点、线、面的投影特性,分析比较不同解题方法的异同点,归纳总结共同规律,加深对画法几何概念的理解,提高学生空间想象和图解能力。 相似文献