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莫遥 《中华活页文选(高中版)》2011,(2):91-91
在路上走了很久,我情不自禁回首寻找足迹。本以为可以看到霓虹绚烂,却遥望到了灯火阑珊。记忆那么扑朔迷离,连我自己都不知道它的棱角,只依稀记得它的轮廓。 相似文献
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郭琳池 《课堂内外(高中版)》2012,(4):38
试图遗忘我和你在树下长长的影子,试图迷恋你走后那个夏天温存的味道,也试图挽留那一段绕指微凉的清香。原以为,脑海里,会一直存在你那年的笑靥,却依然被时间一点一点销蚀掉,只剩下一丝模糊不清的轮廓。如果没有在我的生命中留下印记,那该会是一个陌生的过客么?可是,陌生又熟悉的记忆,又该如何想起? 相似文献
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唐雯珂 《中学生读写(初中)》2003,(9)
夏季的最后一丝炽热被秋风吹走后,因火热而躁动不安的身体才渐渐松弛下来。我惊异于自己竟会回忆起暑假里那次“残酷”的旅行。一直,一直,我都是个喜欢行走的人。从小就跟着父母行走于大江南北,去的城市多了,记忆也就模糊得见不到轮廓,包括那些自己刚刚结 相似文献
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邱华栋 《中学生阅读(初中版)》2007,(Z1)
过往岁月的记忆也许是一棵树,它就站在那里,站在暮色笼罩的大地上,离你不远。树的轮廓向你显现出来,但你看不见它的叶子,每一片叶子。有时候这叶子会自动飘到你的手上来,你才会发现那一整棵记忆之树的存在。 相似文献
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线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。有学生感慨说：＂我喜欢用线条表现我的内心感受时的感觉,那时,我仿佛就是真正的画家!＂线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。它可以勾画物体的轮廓,描绘物体的明暗和质感,对培养孩子们的观察、记忆、写生、创造能力极有帮助。 相似文献