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董安琪 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
古筝,音色美妙而动听,外形独特而典雅。我学古筝已有两年多了,我喜欢在美妙的筝曲中陶醉,喜欢它那21根粗细不同的琴弦。我对它有一种特殊的感情。小时候,我在电视上看到演员身着古装,弹出的曲子时而欢快,时而凄凉,时而沉重,时而悲伤。看她们那灵巧的双手在琴弦上悄然划 相似文献
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方林 《中学生(作文版)》2007,(36)
静,无语。辽远的清辉从远处泻下,像一层薄纱,悄掩着月色中的大地。我,又一次坐在了窗前,夹带着一丝幸福感,用手轻轻地抚摸着,抚摸着那一架盼望已久的古筝。拨动起那一根根如银丝般的琴弦,似高山流水,又如雨珠缠绵,更像母亲的轻声吟唱。这就是我的兴趣——弹古筝。 相似文献
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谢瑞萍 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):40-40
正对于古筝的教学方法,每个古筝老师都会有自己优点和缺点,在课上没有最好的教学课堂,而是追求更加更好的教学课堂。在我看来,初学古筝的孩子是最难教的,并且在初学阶段是启蒙她们最重要的时间,因为这决定了她们的基础是否扎实,对以后弹奏技巧会产生非常大的影响。如果在初学的时候老师的教学方法不正确,这样的教学会慢慢腐蚀学生的弹奏能力,并且会对她们产生潜移默化的影响而导致把错误的弹法变成惯性,这让学生在今后 相似文献
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所谓“文艺”,也就是说文学和艺术从来都是紧密联系,彼此互通的。用语言来表达对艺术的感受,用文字来记述音乐、绘画……往往会得到许多听觉、视觉之外的妙处。这一期我们就特设了这个听音乐有感的栏目。 相似文献
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浅谈古筝教学 总被引：1，自引：0，他引：1
闫晓琦 《雁北师范学院学报》2004,20(6):72-73
古筝演奏的方法和技巧在教学中很重要,古筝的演奏姿势及手型和常用的几种练习指法(托劈、 摇指、上滑音、下滑音)是初学者要注意的一些问题,在此基础上,教师也要注意教学方法的创新。 相似文献
9.
陈晶瑞 《西南科技大学高教研究》2007,(2)
古筝的演奏和教学以及其艺术实践活动越来越受到人们的喜爱和重视。许多艺术院校均开设了相关课程,这些课程的开设对于发展学生个性、扩展知识结构、提升综合素质、活跃校园文化有着重要的意义,同时也是民族优秀文化遗产的继承和发扬。通过对古筝教学的概况、条件和意义的论述,探讨古筝的演奏技巧,提出在综合性大学推行集体课教学以实现古筝的普及与提高。 相似文献
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杨黛珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
古筝,是我国古代音乐文化宝库中的一颗明珠,它以其独特的韵味闪耀了两干多年。随着社会文化的发展,古筝演奏艺术也在不断改革创新,筝乐成功的发展吸引了众多海内外爱好者,习筝者源源不断。筝乐的兴旺意味着对古筝教学有着更高的要求,下面就普及推广筝乐的教学工作谈点体 相似文献
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学弹古筝现今不仅是少儿课余兴趣培养、艺术素质提高的选择,也是许多爱好音乐的成人朋友们充实闲暇生活、提高个人艺术修养的方式。教师应该注意教学客体的个体差异,做好教学各环节的准备,针对学生古筝基础练习和乐曲的弹奏反馈,分析存在的问题,因材施教,从而有效地展开古筝技能掌握和意韵表达相统一的教学。 相似文献
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林丽 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
古筝作为一种表现力极强的乐器,深受人们的喜爱,学习古筝的少年儿童也越来越多.如何让儿童轻松、愉快地学习,是我们古筝教师需要研究和探讨的一个重要课题. 相似文献
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娅茹 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):148+150
随着时代的进步,国家的发展,教育的改革,古筝教学在某些方面上稍显落后,主要体现在教学内容延续传统,过于陈旧和古板、学生的发挥空间有限、古筝教学教材过于注重作品的鉴赏等方面。为了使古筝这种演奏方式能够一直传承和发展下去,对古筝教学进行改革是一种必然情况。对此,本文针对新时期古筝教学改革进行探讨和和分析。 相似文献