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学分制的改革一直是高等教育关注的热点和难点问题,本文通过对中美高校学分制实施现状的比较研究,借鉴美国高校学分制实施过程中的优点,对我国学分制改革提出几点对策,从而达到完善中国学分制的目的。 相似文献
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王萍 《内蒙古科技与经济》2003,(10):124-126
成人高等教育具有教育对象的特殊性、学习时间的灵活性、教育目标的多元性和教育内容的复杂性等特点。改革成人高等教育的教学管理模式，实行学分制，不仅符合成人高等教育的特殊性要求，而且在推动成人高等教育开放性办学进程中具有重要的作用。 相似文献
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发达国家成人高等教育的发展比较及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
美国和日本是世界上成人高等教育发达国家,两国的成人高等教育在学校管理、实施机构、课程设置、招生方式、社会服务等方面有很多相似之处。本文试就其相似之处进行了比较分析,并借鉴美国和日本发展成人高等教育的经验,对我国成人高等教育的发展提出了几点看法和建议。 相似文献
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学分制条件下的成人高等教育,并不是简单地对原有学年制教学模式的压缩或延伸,而是对教育理念和运作办法的一种根本变革。所以说,成人高等教育实行学分制,首先必须制定与其相适应的具有一定弹性的教学计划,必须在培养目标与规格、课程结构和设置、面授课时、自学课时以及相应的学分、教学进度等方面作全面、系统的改变,以尊重成人学生的个性和能力差异,遵循人才的成长规律和培养规律。 相似文献
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学分制作为教学管理制度或管理模式,是对传统学年制教学管理制度的一种改革,是教育理念的创新,在成人高等函授教育中实行弹性学分制,符合成人学习和成人教育的特点,适应时代发展的需求,弹性学分制的实现,对成教学员个性发展、缓解在职学员的工学矛盾、减少在职学员生源流失、促进学校工作进一步发展具有现实意义。 相似文献
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在高等教育大众化条件下研究学分制的发展规律,改革以学分制为主题的教学管理模式是高等学校教学管理改革的重要课题之一。本文在学分制比较研究的基础上阐明了学分制的主要特征,并介绍了推行学分制管理的主要做法,以期为高校学分制的实施提供借鉴。 相似文献
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１引言实行学分制是高等教育教学管理改革的必然趋势,是学校教学工作中一项重大的改革措施,由于学分制能够更好地适应当前我国经济改革的要求,能够更好地适应世纪之交高科技发展的需要,也能够更加符合教育规律,因此它的实施,必将在学校造成一个更为灵活的育人环境,... 相似文献
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近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,"以人为本"的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。 相似文献
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对高校学分制实施的反思与重建方略 总被引：2，自引：0，他引：2
提高教学质量是高等教育的永恒主题,实行完全学分制是高校教学改革的一个突破口。本文在反思现行学年学分制管理的基础上,分析了完全学分制的结构,提出了实行完全学分制的对策措施。 相似文献
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由于美国在政治体制上实现地方分权,所以,高等教育也实行各州分权的管理体制。随着地方分权制弊端的出现,二战以来,美国对其高等管理体制进行改革,主要是联邦政府通过立法、拨款、监督等手段加强宏观管理。本文指出我国高等教育管理体制的现状以及存在的问题,通过借鉴美国的经验,以期对我国的高等教育管理体制改革带来启示。 相似文献
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随着教育事业的不断发展,高等教育改革也在不断深化发展,高校的管理工作也越来越凸显出其重要的地位,而在学分制教学管理模式的推广背景下,传统的高校管理模式已经无法适应当前高等教育发展的要求,学分制教学管理模式在多年的实践中证明,这种模式能在很大程度上促进了我国高等教育的发展。而在学分制背景下,如何做好高校教育管理的改革,也是高校发展中必须重视研究的问题。本文主要结合当前高校建设管理的现状,对高校学分制教学管理改革思路进行了分析。 相似文献
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实行学分制是高校教学改革的一个突破口。文章着重对学分制改革的内容、保障体系及学分制管理改革能体现出的管理效益进行了分析和总结。 相似文献
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本文针对成人教育及成人学生的特点,从多方面对生理学实验教学进行改革,将生理学实验教学单独设课,实行开放式和学分制,让学生自由地选择实验教学内容和实验时间;建立将验证性实验与设计性实验使用基本统一的"探讨式"实验程序模式;制定以能力评价为中心、科学合理的考核制度;建立和完善网络教学平台,利用多媒体资源,充分发挥学生的自主学习能力。实践表明,我们的改革更有利于创新型应用型人才的培养。 相似文献
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近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,“以人为本”的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。 相似文献
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学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革,本文针对三个改革重点加以详细论述,包括:转变教育观念--树立以人为本,以学生为主体的人才培养观;改革管理制度--建立和完善全新学分制教学管理模式;改革教学方法--开展"对话"教育. 相似文献