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初中英语教学不同于其他课程,需要不断在口语锻炼中将教材知识内化。因此,在初中英语教学中,加强合作学习就显得尤为重要。在此对合作学习在初中英语教学的适用性进行分析,并结合初中英语教学中合作学习应用的突出问题,提出促进合作学习在初中英语教学中有效应用的具体措施。 相似文献
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合作学习法在环境科学文献检索教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
苏玉萍 《高校实验室工作研究》2003,(1):22-23
本文尝试在环境科学文献检索教学中应用合作学习法优化课堂教学，学生自主研究学习为主，教师点拨为辅，教学中以“选择问题－自主探索－小组合作－总结交流”为主线，使学生在掌握文献检索方法和技能的同时，培养解决问题的综合能力，并就该方法实施中存在的问题进行了探索，对合作学习法在其他课程教学中的应用具有参考价值。 相似文献
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地方文献工作多元化的主体之间以合作的方式贯穿到整个工作的流程中,既可保证文献资源的质量,又可提高资源建设的效率,从而实现更好的服务。多元合作的方式主要包括馆际合作、馆政合作、馆企合作和其他合作。基于丽水地区地方文化与地方文献建设的现状,应利用高校馆与公共馆合作、公共馆之间合作以及其他多元合作模式对地方文献进行建设,并注意健全法规、统一管理等问题。 相似文献
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本文在充分研究合作学习理论的基础上,结合新课改模式在高中信息技术课程中的教学实践,对合作学习在高中信息技术教学中应用的优势、实施过程进行了初步分析,并提出成功开展合作学习需注意的相关问题。 相似文献
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郑晓琼 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):18
"新一轮基础教育课程改革"对数学教学模式提出明确的指导思想———"动手实践、自主探究、合作交流".合作学习是新课改下应用最为广泛、效果最为显著的新型学习模式.初中数学课堂教学中,如果能够正确利用合作理念,可以收到显著效果,但是,因为数学与其他学科具有显著不同,如何将合作学习方式有效在数学教学中应用,是目前需要探讨的问题.本文针对如何将合作理念融入初中数学课堂教学的问题作出探讨并提出见解. 相似文献
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如何应用适应电大教育特点的教学方法以及探索增强学习氛围和兴趣的学习方法一直是电大教育研究的重点。小组合作学习是适应电大教育改革与发展需求的教学模式,而在教学的过程中如何加强小组合作学习与其他教学模式的整合性应用也逐渐成为我们研究和探索的方向,从而在认识问题的基础上思考、总结和构建适应电大教育特点与需求的小组合作学习模式。 相似文献
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通过对合作学习的背景研究,阐述合作学习的内涵、理论依据,提出合作学习中注意的问题,探讨在中等职业学校化工实验教学中合作学习的具体应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
合作学习是新课改下产生的一种新型学习方式,它能够帮助教师改革教学方式,提高学生的学习效率。但在目前,合作学习中仍存在不少需要改进的地方,需要教师不断对此进行研究和改善,以期达到更好的教学效果。分析小学数学合作学习中存在的问题,并提出一些改进的建议。 相似文献