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随着高校大规模扩招及科技的飞速发展,人类社会迅速从工业时代进入信息化时代,以高新技术为核心的知识经济已经占据主要地位,促使高等教育的发展步伐空前加快,从而使社会对高校培养的人才提出了更高的要求。作为电类专业对于人才意识创新与实践能力培养成为高校教育需要探索的问题。 相似文献
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孙自强 《中国教育研究与创新》2006,3(4):70-71
在市场经济大潮涌动的今天，在知识经济到来的时代，社会对人才的要求，已经突破传统的标准，具有创新意识和创新能力的人才，方能领先时代潮流。作为人才培养的摇篮——学校应当改变传统的培养模式，适应时代要求，打造新型人才，更好地为社会服务。新型人才的培养从基础学科开始，语文作为基础学科之一，如何能更好地为打造新型人才发挥它的基础性作用，是语文教师应当沉思的一个问题。笔者认为应该从重视对学生创造性思维能力培养开始，抛弃传统的“填鸭式”教学模式，淡化注重分数型人才观念，突出能力型人才，特别是具有创新能力，创新意识人才的培养理念。当然远不是一朝一夕就能做到的事情，需要长期不懈且细致人微地努力，具体到语文教学实践方面，笔者从以下几个层面略谈一二： 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
时代不同,社会对人才的要求也不同。如今随着我国经济和科技的快速发展,我国对创新型人才的需求越来越大。而实验室是高校培养创新型人才的重要平台,高校有必要加强实验室建设,促进创新型人才的培养。 相似文献
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随着经济的不断发展,社会对人才的要求也越来越高,不仅要求具有扎实的理论基础和实践能力,还必须具备一定的现代发展意识。具有现代发展意识的人在社会中能够不断学习新知识、新思想,掌握新方法,与时俱进,增强自身修养。新课程改革中明确提出基础教育要将对学生现代发展意识的培养作为日常教学中的一大重要任务。作为一名高中地理教师,我在结合高中地理教学特征和时代对人才的要求的情况下,对如何在高中地理教学中对学生现代发展意识的培养进行了深入的研究,希望能够引起广大一线教师对培养学生的现代发展意识的重视。 相似文献
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包远梅 《小作家选刊(小学)》2011,(8):155-156
创新是时代对教育的要求,培养有创新精神的人才是时代对我们教育者的要求。为培养学生的创新精神,教师应加强对学生的问题意识培养。作为一名初中政治教师,结合思想品德课教学,对学生问题意识的培养作如下探析： 相似文献
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黄桂福 《福建教育学院学报》2005,(12):46-47
创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力．中国的现代化呼唤创造型人才，教育需要创造性。这是时代的客观要求。根据创造性人才成长和发展的规律。以及现代社会对人才素质的要求．立足中学数学教学实际，寓创新意识于数学教学之中，把传授基础知识和逐步培养学生的创新意识、创造性思维结合起来是时代赋予我们的神圣职责。那么在复习课教学中．该如何来培养学生的创新意识？笔者结合自己的教学实践，谈一点看法。 相似文献
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王朝阳 《中山大学学报论丛》2002,22(1):64-64
培养具有创新意识的人才 ,是本世纪对人才的基本要求。实验教学对学生创新意识的培养起着重要作用。为此 ,应对实验教学的内容手段方法进行改革 ,以适应时代发展的需求。 相似文献
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安俊盈 《商情·科学教育家》2009,(4)
在中学生物学的教学中渗透和培养学生的现代意识,是当前生物学教学一个不可忽视的新课题.21世纪飞速发展的社会对人才诸方面素质,都提出了新的时代要求.在教学中要渗透竞争意识、适应意识、整体意识和创新意识. 相似文献
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当今世界各国的竞争归根结底是人才的竞争,人才竞争的核心是创新能力的竞争。在人类历史发展的各个阶段,社会经济发展都离不开人这个重要因素。所不同的是不同时代、不同民族、不同国家对人的素质的要求不尽相同,尤其是对青年素质的要求。一个民族对人类作出贡献,列于世界先进民族的行列,同样离不开人的因素,但最关键的是这个民族必须具有强烈的创新意识、全面的创新精神和能力。所以,中职政课教学着重培养青少年的创新意识、创新能力显得尤为重要。 相似文献
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在科学技术日新月异的今天，社会对人才需求的标准也越来越高。对人才的要求不仅具有渊博的知识．而且要具备创新意识和创新能力。培养一代创新型人才已是当务之急，也是素质教育的核心。因此。在课堂教学过程中培养学生的创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。现结合笔者自己的教学实践．谈谈自己是如何在小学数学教学中培养学生的创新意识的。 相似文献
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立足于知识经济发展的现实和我国现代化建设与未来国际竞争的需求 ,提高国民素质 ,培养创造性人才 ,知识创新与技术创新能力的开发应用将主要依赖于教育。所谓“教育先行”,这已成为当今时代教育的“使命”,但教育如何“先行”呢 ?我们知道 ,教育归根结底是培养人的事业。培养什么人的问题 ,历来是教育的首要问题。不同时代的教育是由于社会变化对人的素质要求的不同而形成和发展的。在某种意义上可以说 ,正是不同时代对人才素质要求的不同构成了不同的教育目标 ,进而形成不同的教育模式。时代要求——人才素质——教育目标——教育形态 ,构… 相似文献
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谈高校教师创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
焦雨梅 《中国科教创新导刊》2009,(13):30-31
在知识经济时代,对于肩负着培养适应21世纪社会经济发展需要的高素质人才者——对高校教师的整体素质提出了更高的要求。而培养高校教师的创造精神和创新意识是使我们的学生不惧怕权威、敢于开拓、富于创造的重要保证。本文试图从培养高校教师创新意识的重要性、创新意识的内容及培养途径等方面谈几点看法。 相似文献
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现代社会正步入知识经济时代,培养创新人才已成为时代的呼唤。从小培养幼儿的创新意识和创新能力是知识经济时代对学前教育的必然要求,也是幼儿教育面临的重要任务。如何根据幼儿的年龄特点培养幼儿的创新意识和创新能力,笔者谈几点看法。一、正确理解“创新”等相关概念,是培养幼儿创新意识和能力的前提目前,人们对于创新的理解可谓仁者见仁,智者见智。就一般而言,创新大致包括以下两个层面:一 相似文献
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在竞争日益激烈的知识经济时代，社会对人才的要求越来越高。如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。 相似文献
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吴艳萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):32-33
现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野.语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用.二十一世纪是知识经济时代,科学技术的发展日新月异,国力的竞争日趋激烈.开发创造力,培养高素质创造性人才是时代的要求,而作为教师,更肩负着光荣的使命,即培养全面发展且有创新意识的人才.那么,在小学语文教学中,如何造就学生良好素养,让学生充满激情,培养学生的创新精神呢?…… 相似文献
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吴艳萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):32-33
现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野.语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用.二十一世纪是知识经济时代,科学技术的发展日新月异,国力的竞争日趋激烈.开发创造力,培养高素质创造性人才是时代的要求,而作为教师,更肩负着光荣的使命,即培养全面发展且有创新意识的人才.那么,在小学语文教学中,如何造就学生良好素养,让学生充满激情,培养学生的创新精神呢?…… 相似文献
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随着知识经济时代的到来,教育为社会培养具有创新意识和创造能力人才的任务更显得重要和紧迫.本文对高专体育教育专业在培养学生创新能力方面与社会和教育发展的要求存在的差距以及面临的问题进行分析之后.提出了促进体育教育专业创新型应用人才能力发展的途径和办法. 相似文献