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刘丽华 《语文学刊:高等教育版》2011,(7):120-121,124
普通话水平测试是推广普通话工作的一个有效工具。大学生却在这一测试中呈现出考与用的分离。说明高校里普通话的学习和普通话水平测试已然本末倒置。方言、流行语以及错误的语言习惯和语言意识都成为影响现代大学生学习普通话的重要因素。所以高校推普工作应有可行的方法改变大学生学习普通话的现状,这就需要教师的引导,结合丰富多彩的校园生活以及普通话水平测试的配合,才能让大学生的普通话学习成为有效的掌握而不是应试。 相似文献
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通过调查分析可见,理工科大学生的普通话水平基本处于普通话中介语阶段.学生的学习动机和态度、所处的文化环境以及语言的负迁移是影响其普通话水平提高的主要因素.通过调动学生的学习积极性,营造良好的学习环境,扩大培训和测试面,提高教学质量就能提高学生的普通话水平. 相似文献
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浅谈大学生学习动力不足现状与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
纪小平 《中国科教创新导刊》2007,(22):72-73
大学教育是学校教育的重要阶段,关注大学生的成长、成熟、成才,是十分重要的.而关注大学生的成长,大学生的学习状况就显得尤为重要.大学生的学习值得我们去研究和思考. 相似文献
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通过问卷调查、个别访谈及课堂观察发现，广东省大学生对学习和使用普通话持积极态度，方言是影响其普通话学习的主要因素，大部分学生存在重语音、轻词汇和语法的现象，学习动机以外部动机为主。因此，教师可从提升学生学习兴趣、创设良好的普通话学习环境、分组教学强化训练等方面，提高大学生普通话水平。 相似文献
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邵晶 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):130-131
大学生是使用规范语言最重要的一个社会群体,对其进行关注是高校语文教学和语言文字工作的重要部分。本文通过调查,显示重庆籍大学生语文基本能力依然存在诸多问题,有些问题十分严峻,令人担忧。笔者认为应该将学校教育和社会教育合二为一,营造使用规范语言的氛围,借助普通话水平测试,结合经典美文的诵读,积极引导青年大学生说普通话,读标准音,写规范字,提高大学生的语文能力。 相似文献
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语言是重要的交际工具。为了更好地促进民族团结和社会发展,传播先进思想文化,提高普通话水平已成必然趋势。壮族大学生学习普通话既受到地方方言制约,也受到自身认知水平和心理因素的影响。高校可以从学校、教师、学生三个维度,采取相关的有效策略,以提高广西壮族大学生的普通话水平。 相似文献
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赵迎春 《河南科技学院学报》2012,(3):105-107
文章针对非师范专业大学生普通话水平较低的现象,结合普通话测试知识和笔者多年的普通话教学经验,分析了非师范专业大学生普通话学习存在的问题,探讨了提高非师范专业大学生普通话水平的措施。 相似文献
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近几年来高校毕业生就业形势日益严峻,用人单位和社会需求对大学毕业生综合素质及能力要求越来越高,流利使用普通话就是其中重要能力之一。虽然对于流利使用普通话的重要性人人认识到位,但当代大学生的普通话使用能力的总体状况不容乐观,高校一直在开展的普通话培训与水平测试也有很大的提升空间。文章在阐述了普通话对大学生就业竞争中的重要性后,审视了我国高校学生的普通话水平、培训与测试的现状,提出了改进当前高校普通话水平测试现状的若干思考与实现途径。 相似文献
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语言学习,是高职学生基础知识的内容之一。我国通用语言——普通话,作为表达能力的重要工具,尤为重要。就目前状况而言,高职学生的普通话水平是参差不齐的。究其原因,在于普通话教与学的两个方面。从高职院校普通话教学现状入手,在看到普通话教学重要性的同时,探讨如何更好地进行普通话的教与学。 相似文献
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谭高林 《教育界(基础教育)》2019,(3):73-74
普通话作为中职学生学习与工作中必须具备的基本技能,其意义十分重要。文章对方言强势背景下的中职生普通话水平现状进行了分析,对一些有效途径进行了探究,认为在传授必要的理论知识的基础上,还要进行普通话教学改革,利用好课外活动等各种途径,有效提高学生的普通话水平,为专业服务,为学生发展服务。 相似文献
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随着网络技术的迅猛发展,我国社会的政治、经济、科技、文化等领域正发生着广泛而又深刻的变革。影响着我们的学习、生活和工作方式,人们的思想道德也不可避免地受到冲击。成教大学生作为中国网民中具有相当活力的一个特殊群体,其在网络时代学习、生活质量的高低,价值观念、思想道德水平的状况,将对我国的现在和未来产生不可忽视的影响。因此,关注网络时代成教大学生群体的德育教育就显得十分重要。一、网络时代成教大学生德育教育的必要性1.网络时代加强成教大学生德育教育是十分迫切的。网络正以极快的速度进入到我们日常学习和生活之中,… 相似文献
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黄乾玉 《黔南民族师范学院学报》2013,(1):14-18
本文在分析近年来贵州省黔南民族地区大学生普通话水平测试中单音节字词项常见共性问题的基础上,提出了相应的问题解决策略,以期对应试者改善普通话语音状况,提高普通话水平测试成绩有所帮助。 相似文献
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当代大学生的普通话水平令人堪忧,改变这一状况迫在眉睫。本文通过问卷调查,针对大学生这一特殊群体,对普通话水平的现状及薄弱的原因展开探讨,并及时提出了有效的解决途径。 相似文献
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温蕾 《商丘职业技术学院学报》2013,12(3):74-76
推广普及普通话是高等学校素质教育的重要内容[1]2,通过对当前大学生使用普通话情况的调查表明,影响其使用和提高普通话水平的主要原因是缺乏良好的氛围,要切实提高学生的普通话水平,需要学校、教师和学生三方面的努力和配合,广泛营造氛围,创建和谐的校园语言环境。 相似文献
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陈晓云 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):26-27
高职院校普通话水平测试对在高校推广普通话有重要作用,能切实培养和提高大学生的口语表达能力,提高大学生的综合素质,特别在地方高职院校推广普通话和进行普通话水平测试,这既是学生口语表达能力提升的切实需要,也是达成高职教育目标的职业教育的需要。高职院校应该加强和完善测试站的功能建设,有效提高学生口语能力。 相似文献