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相似文献
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1.
王勣 《海外英语》2014,(10):56-57
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知者内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透.“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

2.
王勣 《海外英语》2014,(5):54-55
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

3.
《海外英语》2013,(1):50-51
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水.  相似文献   

4.
王勋 《海外英语》2014,(6):56-57
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知者内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

5.
爱的遗憾     
王勣 《海外英语》2013,(11):50-51
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

6.
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moonover Fountains”栏目冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

7.
“A Moon over Fountains”名作经典赏析 南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

8.
庞雅 《海外英语》2011,(12):54-55
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moonover Fountains”栏目冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

9.
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moon over Fountains”栏目冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

10.
《海外英语》2012,(9):46-47
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moon over Fountains”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

11.
好好先生     
南宋诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,  相似文献   

12.
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,涤荡求知人的内心,洗礼人的灵魂。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moonover Fountains”冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

13.
王勣 《海外英语》2012,(4):46-47
南宋诗人朱熹有言:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,涤荡求知人的内心,洗礼人的灵魂。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“A Moon over Fountains”栏目冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。  相似文献   

14.
泉水丁冬     
“上山,看泉水去!”外婆和表弟表妹这样子对我说的时候,我还将信将疑地问了一句:“这里的山也会有泉水?”“呵呵,只要是山,大山小山都有泉水啊!”外婆紧了紧背在背后的肩袋,把登山装向下拉了拉。看来,他们真的要上山接泉水了。  相似文献   

15.
任卫兵 《江苏教育》2006,(10B):27-27
在给孩子们写任课老师寄语时,我常会挑选一些名言警句送给他们。其中引用频率较高的有:深挖自己立足的地方吧.在那里一定有泉水。最有希望的成功,并不是才华出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。知识如同沙石下的泉水,你挖得越深,泉水就越清澈……  相似文献   

16.
在给孩子们写任课老师寄语时,我常会挑选一些名言警句送给他们.其中引用频率较高的是:深挖自己立足的地方吧,在那里一定有泉水、最有希望的成功者,并不是才华出众的人,而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人.知识如同沙石下的泉水,你挖得越深,泉水就越清澈……  相似文献   

17.
在给孩子们写任课老师寄语时,我常会挑选一些名言警句送给他们,其中引用频率较高的有:深挖自己立足的地方吧,在那里一定有泉水。最有希望的成功者,并不是才华出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。知识如同沙石下的泉水,你挖得越深,泉水就越清澈……在数学教学中我也非常注重与孩子一同“挖井”。  相似文献   

18.
正传承之美上海市删减古诗的做法引起巨大争议,而与此同时,习近平总书记提出的"去中国化"问题发人深省:中华文化渊源流长,需要我们矢志不渝地传承下去。经典的传承是一个民族自信力的来源,是一个国家生生不息的可靠保证。因为有了传承,四大发明的光辉才得以普照千秋;因为有了传承,唐诗宋词的风韵才得以滋润万年;因为有了传承,四书五经的至理才得以绵延百世……试想,如果历代炎黄子孙都忽视了  相似文献   

19.
经典诵读对于高中生的个体成长起着至关重要的作用,考虑到高中基础类课程的教学现状,可以把经典诵读活动纳入到高中语文拓展型课程教学中去,通过拓展型课程给经典诵读提供一个传播平台。这样不仅能使基础课程的教学得以展开,真正做到基础课程与拓展课程的互动,也同时能够引起教师与学生对于经典诵读的足够重视,营造出炽热的经典诵读氛围。  相似文献   

20.
悬崖上两股泉水悬空而下,喷珠溅玉,蜿蜒十里。泉水无声地从山石岩缝里涌流,在一堆堆碎石间撞击流过,飞泉如雪,散珠细雾,远望去宛如一条小小的白蛇。我蹒跚地走向清泉,呵,一股凉气迎面扑来,好畅快啊!用手捧起泉水品尝,清凉解渴,沁人心脾,一直酥到心里去,人仿佛也醉在青山绿林里了。  相似文献   

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