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正职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向的教育,所以职业学校应该注重就业指导与服务体系的建立,也就是要将职业指导与就业服务结合起来。中等职业学校应通过系统综合的方法,帮助中职学生正确认识社会需求、获取职业信息,培养中职学生的职业意识、职业道德和职业能力,使学生根据社会需要、职业要求和自身优势选择职业、适应职业,获得长足发展。职业学校要为中职学生提供全方位的就业服务和终身教育规划。一、中职学校建立完善就业指导与 相似文献
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笔者站在学校的角度分析中职毕业生就业难的原因是：职业素质偏低；综合职业能力较差：对职业信息不敏感；对自己缺乏应有的了解；以及家庭和社会的原因等。学校在解决中职毕业生就业难的对策是：学校要全面提高中职毕业生的职业素质；学校要全面提高中职毕业生的综合职业能力；建立校园就业信息网；教师应帮助中职毕业生树立就业信心和勇气等。为了给学生多提供一些就业机会和渠道，学校帮助学生就业工作任重道远。 相似文献
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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出:职业学校要加强职业指导工作。“职业指导”工作不仅是对学生升学或就业的指导,更是对学生在校期间进行的全程教育。学校要通过多种渠道,帮助学生了解社会,了解不同角色的具体要求,了解创业的内涵和途径;帮助学员按社会发展需要和个人的特点,选择学习内容,增强学习的目的性,掌握一定的职业技能;并使学员树立正确的职业理想和择业观念,全面提高自身素质。一、职业指导工作的主要任务和内容:1. 加强职业意识、职业理想和职业道德教育引导学生从职业的角度了解社会、了解自己,树立正确… 相似文献
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财经类本科毕业生近些年来增长幅度大,就业压力大.解决财经类毕业生就业难问题需要国家、社会、学校及个人的协同努力.就业力是解决就业难的关键.学校要从根本上提升学生的就业力,通过多种模式培养学生的基本职业能力、职业认知能力、求职能力、适应能力和发展能力,以提升学生的就业竞争力. 相似文献
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普通高校大学生就业难牵动人心.其原因主要是扩招、毕业生水平偏低、就业岗位偏少造成的.要改变现状,必须紧跟国家高校教育改革形势:扩招缓行,质量第一,促进就业;学校要设法提高教学水平,提供优质教育教学条件;学生要努力学习,转变思想,积极就业;社会要关心教学与就业,从而形成系统力量来解决目前普通高校大学生就业难这一社会难题. 相似文献
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随着高等教育逐渐普及化和大众化,高职高专毕业生就业难已成为社会关注的熟点问题之一。如何解决,事关社会的和谐与稳定。从高职高专学生职业定位角度出发,探索指导学生进行职业定位,有如下途径：一、充分发挥教师的正确引导作用．保证学生“百战不殆”;二、进行个性化的指导,制定切实可行的职业定位;三、加强学校的就业指导,为学生的职业定位提供强有力的保障;四、加强对培养目标的修改及课程的改革,为学生提供职业就业能力的平台;五、努力转变用人单位的用人观。保证学生职业定位的实施;六、努力转变学生家长的就业观念,保证学生就业无后顾之忧。 相似文献
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为真实了解大学毕业生的就业意愿,有效地帮助他们尽早尽快实现上岗就业,我们在一些高校毕业生中进行了一次问卷调查。通过调查给我们的启示是:学校要进一步加强对大学毕业生的教育、引导,帮助他们树立正确的就业观念;要畅通信息渠道,为毕业生提供更多的就业信息;要加强就业与创业指导课的教学与实践,帮助毕业生提高走向社会、服务社会的能力。 相似文献
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周康荣 《中国职业技术教育》2004,(33):35-35
社会是学生就业创业的平台.要提高学生就业创业能力,就必须加强职业指导的针对性,必须让学生充分了解认识社会,了解职业、掌握信息、熟悉社会大环境,提高学生的实际公关能力. 相似文献
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美国政府、社会与学校在解决大学生就业中的角色定位与借鉴 总被引：7，自引：0，他引：7
一、美国政府、社会与学校在解决大学生就业中的角色定位(一)政府提供权威、准确的就业信息,制定促进就业政策在美国,政府并不直接干预大学生就业工作,但并不是放任不管。政府在大学生就业中的角色主要表现在两方面:一是及时准确地发布就业岗位信息,预测就业环境变化与就业趋势等,为大学生就业提供信息指导和帮助;二是制定促进大学生就业的相关政策。1、提供信息指导和帮助。联邦政府劳工部设有劳工统计局,其主要职能是在全国采集数据,收集不同时期美国就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的要求等数据,重点预测经济发展对未来就… 相似文献
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第一,"以就业为导向".保证学生就业是中等学校一个很重要的任务,因为学生就业率高低、薪酬多少、发展前景好坏关系到学校的社会声誉和地位,也是衡量学校办学活力和教学质量的重要指标.所以,学校办学要"以就业为导向",通过因材施教来满足大部分学生的就业需要和部分学生的升学需要.一要对学生职业生涯进行"远距离"规划.对学校来说,帮助学生设计人生的职业岗位,是一项十分重要的工作.二要对学生行为规范进行"近距离"训练.对学校来说,学生的做人教育是最重要的,学生综合素质的培养和训练需要分阶段、分目标进行. 相似文献
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贺士榕 《中国职业技术教育》2005,(12):59-61
职业教育要实现战略转变,就要以就业为导向,进行教育创新和课程改革,创造一流的品牌学校,培养大批具有综合职业能力的第一线技术人才和劳动者,实现教育对社会的支持和服务.以人为本,服务学生,通过职业指导工作,提高学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力.这需要学校领导具有前瞻性的开放意识和对学校的精心管理. 相似文献
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对职业指导工作的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、开展职业指导工作的重要性与必要性职业指导作为架在求职、用人单位、学校之间的一座桥梁,以其自身的功能,进行着信息传递、咨询服务,沟通学校与社会需求的联系,成为学校教育内容的有机部分,对促进教育改革、劳动力供需合理匹配、促进就业和劳动力资源的开发利用起到重要的作用。学校通过开展职业指导工作,能按照社会需求及时调整专业设置,增强学校教育对社会需求的针对性。通过在学校开展职业指导工作,为学生提供适应社会人才需求,全方位开发自我,实现自我价值的机会。通过职业指导服务,帮助学生定准职业方向。尤其对毕业生进行职业指… 相似文献
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论高校毕业生与用人单位之间就业信息的不对称 总被引：1，自引：0，他引：1
侯月娥 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
在信息化的时代,信息已经变成了一种资源,谁拥有了它,谁就掌握了主动权.大学毕业生的成功就业不仅依赖于自身的素质,外界的职业环境,更有赖于个人对信息的占有和利用.然而,大学生就业过程中,却产生了信息的不对称,造成大学生就业困难的局面,使得学生个人无法实现自己对教育资本投入而产生的超额回报:也导致用人单位不能充分利用人才,甚至无法找到自己所需要的合适人才;最后使得学校无法从学生就业中获得正确的反馈信息,来促进高校的改革,也就无法进一步促进高等教育与社会的充分结合. 相似文献
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梁瑞敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(2)
强化高职高专院校职业指导的教育功能,必须要结合所开专业及学生特点,结合学生就业前景,实现职业指导课进教育教学计划;实施有针对性的职业指导课程教学和实践;引进职业测评体系,与职业指导教师的指导相结合,让学生能够准确的定位自己;学校主动谋求与社会资源对接,共同促进学生的职业生涯规划与发展;通过各种方武对毕业生进行诚信教育;充分发挥大学生就业创业协会的作用,提高实践职业指导的效果;把职业精神教育与培养贯穿于学校职业教育的始终. 相似文献
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中学毕业生面临升学或就业的选择,认真做好毕业生的升学报考和职业选择的指导工作至关重要.我认为做好这一工作要注意以下几个方面:一、要帮助中学毕业生树立正确的职业理想和职业观.中学阶段,是学生世界观、职业观形成的时期,也是对学生进行正确的职业理想和职业观教育的最佳时期,学校和教师要不失时机地帮助学生认识职业的本质.在我国社会主义社会,人与人之间的关系是平等合作的关系,不同职业仅意味着社 相似文献
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中职校的学生开展科学的职业指导、选择职业、准备就业,以及在职业岗位上进步、发展而提供知识、经验和方法技能的指导和服务,向学生传递就业信息,为学生顺利就业提供多方面的服务,帮助和教育学生结合自身特点和社会职业的需要,树立正确的职业理想和职业观念,增强学生提高职业素质和综合职业能力的自觉性,帮助学生在适应社会、融入社会的同时得到发展,实现人生价值和社会价值,具有重要的实践意义。 相似文献
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职业学校毕业生就业前的职业指导 总被引：1，自引：0，他引：1
学校职业指导工作除了为学生提供一定的就业求职信息之外,还要为学生分析即时的劳动力市场供求走势,帮助学生树立正确的就业观念,指导学生选择最适合自己的职业,加强学生就业前技能强化训练及纪律意识的教育,传授求职和应聘技巧,进行心理辅导、职业咨询及能力测量、个性测量等. 相似文献
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高职学生在求职过程中,由于主观和客观方面因素的影响,普遍存在职业观念滞后、职业期望值偏高、职业需求模糊、就业信心不足等问题.为帮助高职学生顺利、高质量就业,应引导其认清形势,树立正确的择业观和求职思想,还要辅以职业心理测验,同时加强学校与社会的联系,建立"学生-学校"支持系统及"学生-社会"支持系统,以帮助学生拓宽就业渠道. 相似文献