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周蓼蓼 《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(1):14-18
高职院校承担着为地方经济建设与社会发展培养各类人才、直接服务区域经济和社会发展的重任。然而,在地方经济发展与转型过程中,暴露出了高职院校科研在服务地方经济建设中存在着一些局限性,不利于高职科研自身持续健康的发展,也不利于其对人才的培养等。本文从正确认识高职科研发展与地方经济建设的关系出发,剖析当前高职科研服务地方经济的局限性,以此为基础,提出推进高职科研与地方经济共生发展的策略,以此来提升高职院校科研的社会服务功能。 相似文献
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本文分析了目前高职院校实训基地建设的现状和不足,认为实训基地的建设必须以＂三个服务＂为宗旨,即服务学生、服务学校、服务地方经济发展。根据提出的高职实训基地建设新要求,给出了实训基地的建设方案,意在推动高职院校和地方经济快速、稳定地发展。 相似文献
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王一群 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):I0086-I0089
随着高职教育快速发展,地方高职院校之间的竞争越来越激烈,办学特色已经成为地方高职院校可持续发展的重要基础。当前,地方高职院校必须突出做好院校特色的建设,从专业建设、人才培养到学校管理,走一条具有地方特色的办学之路,才能在激烈的竞争中率先发展。 相似文献
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许辉 《潍坊教育学院学报》2014,(6):12-15
随着地方产业结构的快速调整,地方高职院校人才培养的质与量难以满足地方经济建设的需要。针对此种情况,本研究对以镇江高等专科学校为主的镇江市5所高职院校的专业设置情况进行了调查,提出高职高专院校人才培养专业设置对接地方经济建设的相关对策建议。 相似文献
5.
目前,我国一些地方本科院校正向着应用技术型高校转型发展,职业教育的发展呈现新变化,高职院校专业发展在职业教育新形势下,要因势而变、与时俱进。高职院校要结合自身发展特点,有效采取应对措施,用科学发展观构建适应经济建设与职业教育需求的高职院校专业发展新战略,实现可持续健康发展。 相似文献
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略论新建行业高职院校发展中若干关系的处理 总被引：1，自引：0，他引：1
作者本着高职院校要主要服务于社会主义现代化建设的思想,根据广州民航职业技术学院的办学实践,提出新建行业高职院校在发展过程中要认真处理好规模发展与质量提高、学历教育与发展其他教育服务、服务面向行业与面向地方、教学工作与科技开发工作、软件建设与硬件建设、共性与特色、校内教育资源和校外教育资源等关系,保持新建行业高职院校快速、健康、可持续发展。 相似文献
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新时代下,建设校企命运共同体,是推动地方经济、科技、教育发展的最稳健的方式之一。文章首先分析了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设的意义,然后阐述了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设存在的问题,最后在此基础上提出了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设的路径:高职院校与企业建立服务地方经济发展的共同发展目标;高职院校与企业深层次互动;高职院校与企业联动促科研成果转化。 相似文献
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《职教论坛》2017,(30)
我国高校建设随着社会发展日益壮大,高职院校为高等教育做出了不可替代的贡献,高职院校多为地方政府主办,依靠地方经济支持,同时也为地方经济发展培养可用之才。人才是发展的第一生产力,是决定一个地区和国家发展水平的重要标志,高职院校也具有浓厚的地方特色,各地高职院校办学理念都提出了以服务为宗旨,以就业为导向,结合地方经济发展,培养适应社会需要的人才,同时促进高职院校的自我优化和提升,但是目前许多高职院校空有办学理念,在专业设置、人才培养、地区关怀等方面还欠缺深入研究与改进实践,没有真正发挥出高职院校的地方特色与地域支持,因此,必须立足于地方经济需求,结合地区建设服务,寻求高职院校的长效发展路径,对地区、高职院校的建设都具有十分积极的意义。文章以巴音郭楞职业技术学院为例,就此展开探讨。 相似文献
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地方高职院校科研一般比较薄弱,有些学校甚至没有专设研究机构。加强地方高职院校研究机构建设,有利于发挥地方高职院校教学、科研和社会服务项目的综合功能,有利于提高人才培养质量和加强师资队伍建设,有利于提升学校的整体办学水平。明确研究方向(领域)、创新运行机制、提供研究条件、科学管理与考核是促进地方高职院校研究机构健康有序发展的有效途径。 相似文献
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近年来,随着高职教育办学规模的快速发展和经济社会发展对高技能人才需求的不断变化,高职院校外延扩张与内涵发展的矛盾日趋明显。因此,不断适应社会发展、经济结构调整和产业技术升级需要,全面提高人才培养质量,走内涵式发展道路,已成为高职院校实现可持续发展的必然选择。那么,作为具有地域特色和特定服务面向的地方高职院校,如何落实科学发展观,破解发展难题,从而实现持续、健康、协调发展呢？ 相似文献
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社会经济的快速发展对应用型高技能人才需求标准越来越高,而传统高职院校人才培养模式已不能很好地适应社会需求,文章结合计算机专业,以服务地方经济建设为纲要、以校企合作为依托、以市场需求为导向、以学生就业为目的,全面探讨高职院校人才培养模式。 相似文献
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后发优势理论作为一个经济学概念是指后发经济国家、区域或部门因经济发展相对落后形成的有利条件或机遇,而地方高职院校人力资源后发优势则是指地方高职院校在人力资源方面因相对落后而产生的获利条件或发展机遇。通过分析地方高职院校人力资源的现状及后发优势,寻求其后发优势的实现机制,从而提升人力资源的素质和能力,以切实有效地促进地方高职教育的发展,最终达到推动地方经济快速发展之目标。 相似文献
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全国高职院校由1998年的432所发展到2008年的1184所。高职教育的迅猛发展,不但顺应了高等教育大众化的必然趋势,也顺应了我国经济建设快速持续发展对高技能人才的客观要求。但应该看到,随着我国高职教育迅速发展,办学规模迅速扩大,高职院校师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题,如果得不到很好的解决,必然会严重影响高职院校的教学和人才培养的规格和质量,从而影响高职教育的健康持续快速发展。本文紧扣高等职业院校的师资队伍建设问题,分析原因并提出了解决问题的途径。 相似文献
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为地方经济建设和社会发展培养与培训高素质技术型应用性人才是高职院校职业技能培训教育的主要职责,面对迅速变化的市场需求,分析市场环境,研究经济发展与职业技能培训的互动关系,把握区域经济的特色要求,从而找准培训中心的发展定位和发展重点,才能使高职院校的培训中心健康可持续地发展。 相似文献
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高等职业教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。本文在对高职院校专业结构与区域产业结构相适应的历史必然性进行分析的基础上,重点阐述广州城市职业学院如何根据学院专业结构现状、区域经济发展特点、学院办学定位,制定专业发展规划,使学院的专业结构与区域产业结构逐步适应,促进学院的健康快速发展。 相似文献
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大力发展高职教育是近年国家教育事业的一项重要任务,其目的之一就是促进地方经济的快速健康发展。这些,推进了高职院校与企业的合作。在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中也明确规定:“依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合。”在高职院校办学模式方面,我省的一些高职院校探索出了新的模式,得到了社会的认可。这次 相似文献