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高校新专业数量不断增加,新专业的质量高低和人才培养的状况,直接关系到整体办学水平和社会声誉。在新专业的建设与管理方面,高校应注重加强新专业建设的组织领导、落实新专业建设的各项措施、做好新专业的检查和评估。 相似文献
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李秀玲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2023,(4):13-18
要：当前,部分高校思政课教师存在专业素质不强、创新活力不足等问题,加强高校思政课教师队伍建设,要遵循习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的根本要求,从提高站位、强化领导、坚守课堂、搭建平台、改革创新等方面入手,强化政治自信,加强专业素养,提升教学能力,提升素质水平,激发发展活力,不断提升高校思政课教师队伍的整体素养。 相似文献
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汪萍 《荆州师范学院学报》2009,(6):71-73
地方高校新办专业的质量和培养人才的状况,直接关系到学校的整体办学水平和社会声誉。地方高校应进一步优化人才培养方案,加强师资队伍建设,改善办学条件,深化教学改革,加强教学管理,改善师生关系,加强检查与验收,不断提高新办专业质量。 相似文献
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近年来,各高等学校的新办专业不断增多,扩大了学校的专业覆盖面和学生的选择度。但是,各高校对新办专业师资队伍建设不够重视,这也在一定程度上影响了新办专业的教学质量。本文从新办专业师资队伍建设存在的问题入手,提出了加强新办专业师资队伍建设的若干有效途径。 相似文献
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加强高等学校新办专业师资队伍建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,各高等学校的新办专业不断增多,扩大了学校的专业覆盖面和学生的选择度．但是,各高校对新办专业师资队伍建设不够重视,这也在一定程度上影响了新办专业的教学质量．本文从新办专业师资队伍建设存在的问题入手,提出了加强新办专业师资队伍建设的若干有效途径。 相似文献
7.
随着我国高等教育大众化进程的加快,地方高校专业数量迅速增长,出现了诸多问题.在新科技革命、新产业革命、新经济的背景之下,地方高校需要重新审视专业发展问题.一方面要适度控制专业总量,做好"增量优化""存量调整",形成结构合理、特色鲜明、配套较为完整的专业体系;另一方面,要通过分类发展,加强内涵建设,专业建设水平,提升创新创业人才培养质量. 相似文献
8.
上海普通高校本科新专业评估的实践 总被引：4，自引：0，他引：4
随着社会需求和科学技术的发展，高校专业结构的调整步伐随之加快，特别是近几年高校招生规模的扩大，新专业的数量也在不断增加。如何加强新专业教学建设，使其稳步健康的发展，是当前教育主管部门需重视的问题。目前，上海高校共设置全日制普通高等教育本科专业718个，这些专业在总 相似文献
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马丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):188-189
高校专业建设与素质教育之间存在着重要联系,以强化专业建设为抓手提升素质教育,是高校发展的有效途径。推动高校素质教育全面深入开展,就必须强化高校专业建设、深化专业建设改革,以满足国家、社会对人才的需求。只要我们坚持国家发展规划的大方向,积极解决出现的问题,不断研究新情况、解决新问题,我国高校的素质教育水平定会不断提升。 相似文献
10.
吴锦淑 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):28-29
新时期新办专业已成为各高校的生力军,新办专业的健康成长决定着学校专业学科建设的健康发展。通过合理规划,科学论证,加强教学队伍建设,深化教学改革,加强新办专业管理,保证新办专业的生命力,提高新办专业建设质量。 相似文献
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专业建设是高职院校工作的核心,是提高学校整体实力和办学水平的客观要求,专业建设的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养以及毕业生的就业,直接影响到高职教育办学质量和可持续发展。当前,高职院校要加强专业建设,以推动高职教育健康发展。 相似文献
12.
尹大连 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(6)
高师续本科是指在师专的基础上通过培训 ,为基础教育培养德育合格和学历合格的人才。为此 ,必须加强思想道德教育 ,并把它放在学校工作的首位 ,在实践中不断探索思想道德教育的方法 ,解决当前思想道德教育在学校中存在的不足 相似文献
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地方综合性大学服务地方文化建设的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校积极为地方文化建设服务,既可促进地方文化发展,亦可实现教育自身价值。高校服务地方文化建设的途径虽有共同性,但也会因类型的不同而有一定差别。地方综合性大学应积极利用自身在人才、学术、创新等方面既有的基础和条件,通过调整学科专业、完善办学模式,实施创新教育、改革人才培养模式,建立创新机制、培育文化成果,建立地域文化研究机构,建设文化产业平台等,更好地服务地方文化建设。 相似文献
14.
新《大纲》指导下的师范院校英语专业课程设置 总被引：1，自引：0，他引：1
祝平 《淮南师范学院学报》2001,3(4):97-99
师范院校英语专业在贯彻新大纲,培养复合型人才时首先应该注重英语和教育的复合,课程设置应突出师范性,体现“英语教育”的特色。在师资条件许可的情况下,量力而行,与其他系科合作,实施副修制,做好荚语与其他专业的复合,培养复合型人才。 相似文献
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经济管理类专业综合实验室建设的实践与思考 总被引：8，自引：1，他引：8
莫生红 《实验室研究与探索》2006,25(10):1315-1317
独立学院经济管理类专业综合实验室的建设必须依据自身的功能特征,确定合理的建设原则,选择适当的建设模式;应以软件建设为重点,并充分重视培训管理人员和发挥专业教师的积极性。 相似文献
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专业建设是高水平高职院校和专业群建设的重要抓手。基于专业的属性与分类标准,以中国首批56所“双高计划”建设院校为样本来源,通过量化分析其专业布局特征发现:从总量看,专业大类齐全,专业之间冷热差距明显;从热门专业的布局看,热门专业紧贴经济社会重点领域,主要集中于财经商贸、装备制造、电子信息、旅游等专业大类;从冷门专业的分布看,冷门专业的区域特色突出。通过层次聚类法得出,“双高计划”建设院校在专业发展模式方面主要有优势特色专业群驱动模式、应用类专业群引领模式、多科专业协同发展模式等。多元的专业发展模式蕴含着优势特色专业个体的自我进化、专业(群)之间的竞合演化、专业系统与外部环境系统的协同演化等生成机理。为促进“双高计划”的建设,应固本培元,着力打造各院校的特色优势专业,同时做好不同层面的制度设计,营造良好的外部生态环境,增强专业生态系统的可持续发展能力,实现“双高”建设关键环节的突破。 相似文献
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高职院校的特色专业建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
特色是高职学院的核心竞争力,进行特色专业建设,是高职院校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。本文就高职院校特色专业建设的内涵、定位和内容作探讨。 相似文献
18.
李芳 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(1):13-15,23
小学语文教育的＂儿童文学化＂趋势要求高师小学教育专业加强儿童文学课程的建设。构建全新的高师小学教育专业儿童文学课程体系势在必行。层递性、实践性、综合性和地域性是构建高师小学教育专业儿童文学课程体系的重要原则。 相似文献
19.
龚盛昭 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):19-21,41
精细化学品生产技术专业作为我院重点发展的专业之一,文章阐述了其发展改革过程、专业建设与改革创新与成果,明确了将来的发展方向,同时也为其他专业的建设提供经验。 相似文献
20.
黄碧源 《韩山师范学院学报》2005,26(2):69-73
该文在阐明《美术课程标准》重要性的基础上，提出了高师美术教育专业增设《美术课程标准》共修课的构想，指出了教学新课标的主要内容，强调要将《美术课程标准》的教学纳入正规的教学计划，并由高素质的师资承担教学任务，这是培养新时期基础教育合格师资的一项重要举措。 相似文献