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相似文献
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1.
初中体育教学学生参与度低,是因为体育教学内容单一、课堂教学形式僵化、评价方式存在误区引起的,针对初中体育教学中学生参与度低的原因来探讨初中体育教学提升学生主动参与的有效策略。  相似文献   

2.
李彬 《学周刊C版》2019,(3):144-145
初中体育是初中课程中非常重要的一门学科,不仅能够增强学生体质,还能锻炼学生的意志品质。只有不断加强学生主动参与的积极性,才能够发掘学生的运动潜能,促进学生高效地进行体育知识和技能的学习。本文将通过分析初中体育教学提升学生主动参与度的重要性,探索提升学生主动参与积极性的策略。  相似文献   

3.
随着新课程改革不断推进,在全面实施素质教育的今天,提升学生身体素质成为学校越来越重要的教学目标。拥有一个良好身体素质是学生未来学习、工作、生活的基础,中学时代正是锻炼身体的好时机。因此,在初中体育教学中教学质量的提升关系到学生对体育锻炼的兴趣和参与度。为此,本文从初中体育课程教学质量提高的意义入手,解析当前体育教育现状,提出初中体育教学质量提升的策略方法,供大家参考。  相似文献   

4.
新课改以来,虽然体育教学已经逐步完善和进步,但是目前初中体育教学中,还存在着重视程度不够、课程设置不科学、教师专业素质不高等问题。文章针对这些现状所导致的体育课堂上学生普遍参与度不高的问题,提出了一些提升学生主动参与的策略,通过改变教学内容、教学方式以及教师对于学生的评价方式等手段,让学生更加积极主动地参与体育课堂学习中。  相似文献   

5.
体育教学在我国初中教学中占据着非常重要的位置,课程改革也对初中体育教学提出了很多新的要求,要求在初中体育教学过程中将学生的主动参与性全面调动起来,从而提升初中体育教学的成效,将课程开展的意义全面展现出来。对初中体育教学中,促进学生主动参与的策略进行了详细的阐述,希望对初中从事体育教学的人员有所帮助,促进初中体育教学改革的不断进步。  相似文献   

6.
魏红红 《学周刊C版》2020,(12):164-165
随着新课程改革的深入推进,初中体育与健康课程教学中,教师不但要向学生讲解有关体育与健康的知识和技能,还要在体育与健康课程教学过程中融入心理健康教育,对学生开展心理健康教育,使学生的心理健康水平得到不断的提升,为学生以后进入社会打下良好基础。笔者在初中体育与健康教学过程,就如何更好地对初中生开展心理健康教育做了系统化的研究,希望能提升初中体育和健康课程教学的实效。  相似文献   

7.
《考试周刊》2019,(A2):117-118
分组式探究体育教学方法是近几年兴起的一种体育教学方式,将其应用到初中体育教学中,可以显著提高学生课堂参与度,强化学生互动交流,并且能培养学生良好的团队合作能力,因此,在实际教学中,初中体育教师要结合学生发展需求,合理地应用"分组式探究"体育教学方法,促进课堂教学效果提升。对此,本文首先介绍了"分组式探究"体育教学法的内涵,并剖析了当前初中体育教学现状,在此基础上分析了"分组式探究"体育教学法在初中体育课堂的应用策略。  相似文献   

8.
新教育改革进一步发展和深入的同时也极大的推动了七年级体育教学的不断优化和革新,要求初中体育教学在教学方法和形式方面也应与时俱进的进行改革。定向运动自身具有的趣味性、探索性和开放性等多种优点,如果能够将其很好的融入到初中体育教学中去,则能够大大提升体育课堂趣味性,并且还可以有效激发学生体育参与度和兴趣,调动学生积极思考以及培养学生团队意识等,对于体育课堂教学有效性的提升具有重要作用。  相似文献   

9.
随着新课程标准的推出,各学科教学开始注重"以生为本",促进学生自主学习,全面培养学生的综合素质。在初中阶段,体育是提高学生身体素质的重要课程,教师必须创新教学理念,从学生的实际出发,给予学生更多的训练自主权,逐步提升初中体育教学的实效性。本文首先介绍新课改下初中体育课堂的现实意义,然后分析我国初中体育教学的现状,最后研究提升初中体育教学效率的基本措施。  相似文献   

10.
初中体育课程在新的课程改革要求之下,教学理念和教学方法都发生了较大的改变,为了更好地提升初中生的体育素养和能力,要转变原有的思想,树立以学生为中心和主体的意识,着眼于培养初中生的综合体育能力和素养,更好地提升初中生的身体素质,通过体育学习锤炼学生的意志品质,使学生充分感受到初中体育课程的精彩魅力,积极主动地进入到初中体育学习之中。  相似文献   

11.
初中体育教学并不属于初中主修课程,其目标主要是培养学生的综合素养,因此在教学中不必承担教学压力,可以采用更加轻松的开放性教学方式来提升体育教学的趣味性和多样化。体育游戏较好地将体育内容与游戏融合,从而达到寓教于乐的作用,提升学生兴趣和教学效果,是目前体育教学的趋势。  相似文献   

12.
体育教学作为初中教学的基础组成部分,在整个初中教学体系中都发挥着越来越重要的作用。新课改的提出,更是提出了要重视体育教学在基础教育发展中的作用。但是,在实际教学中,很多初中学校并没有有效地提升学生在体育教学中的积极性,还是沿用传统的教学方式,这显然是与新课改的要求想违背的。通过分析当前初中体育教学中学生自主参与性不高的原因,就如何进一步有效提升学生在初中体育课程中的参与性,提出相应的解决策略。  相似文献   

13.
在初中体育教学实践中,教师应该积极践行新课程的标准,科学营造轻松活泼的体育课堂氛围,吸引学生积极参加体育活动,科学培养学生终身体育的良好意识。愉快体育教学能够降低学生对体育课程的排斥情绪,能够推动初中体育教学的深入改革,同时还能够在很大程度上提升初中体育教学的整体质量。  相似文献   

14.
在中职院校课程设置当中,体育课程的重要程度越来越高,尤其是在当前素质教育背景下,体育教学对于提升学生的身体素质,培养学生的意志品质十分关键。拓展训练在体育教学中的应用越来越普遍,能够实现教学内容与形式的丰富,增强每一个学生的参与度。本文将通过介绍拓展训练的基本内涵,研究拓展训练在中职体育教学中的应用意义,探索拓展训练在中职体育教学中的应用策略。  相似文献   

15.
随着素质教育的不断深入,体育教学在初中教学体系中的比重越来越大,人们更加注重对学生身体素质的提升和终身体育锻炼意识的培养,进而促使学生成为新时期的高素质人才。基于此,体育教师可以运用兴趣教学法,有效激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,进而实现高效教学。本文就初中体育教学中兴趣教学法的运用进行分析,希望能给广大体育教师带来一些帮助。  相似文献   

16.
初中体育在基础教育中占据重要的奠基意义,为学生将来的身心健康发展有着重要促进作用。当前体育教学中由于传统教学理念以及基础设备的限制等,导致在体育教学中不能很好地发挥学生积极主动性。体育教育与学生身处的学习环境密不可分,初中体育课程与信息技术结合教学已受到广泛关注。初中体育也就应当从优化教学方式和培养能力角度出发,走出传统课程相对的狭隘视野,合理开发和利用信息技术资源,从而提升学习效率,提高初中体育教学质量。  相似文献   

17.
体育教学是学生身体素质教育的课程,是学生提高个人身体素质能力、锻炼自我身体机能的基础课程,也是学校和国家对学生身体素质锻炼和检测的教学平台。在初中体育教学中,教师应注重学生在体育课程中的感受,以学生为主体,提升学生的主动性,加强学生参与体育课程的热情,从而更好地培养学生的体育课程积极意识。  相似文献   

18.
体育是初中教学中的重要课程,它是以提升初中学生的健康为目标,以身体练习为主要手段的课程。体育考试在实施素质教育中发挥越来越重要的作用。面对素质教育的要求,在初中体育教学中应该激发和维持学生的学习动机,提升其健康素质,从而达到提高中考体育成绩的最终目的。本文针对现在的体育教育模式,结合广大中学生的身心发展特点,从以下几个方面对如何激发和维持学生的体育学习动机入手,探究如何有效提高初中中考体育成绩。  相似文献   

19.
体育是一门能让学生在学校学习期间放松身体与精神的课程。然而由于受传统应试教育观念的影响,致使大部分初中学校往往只注重对学生的文化知识的教学,而忽略了身体素质教育,导致现代学生身体素质每况愈下。本文通过具体论述人文精神教育视域下初中体育教学改革的途径,有利于从根本上提升初中体育课程的教学效率。  相似文献   

20.
陈志兰  廖志强 《亚太教育》2019,(12):105-106
当今社会越来越重视素质教育,在这种教育理念下,初中体育教学质量也面临越来越高的要求。要实现素质教育,体育教师需要让学生积极参与到体育课堂的教学活动中,只有这样才能促进体育教学活动的开展,产生更好的教学效果。现阶段我校初中生体育课堂参与度不高,初中体育教学难以实现可持续发展。本文主要强调了学生参与初中体育教学活动的必要性,分析了学生参与初中体育教学的情况,并根据学生在体育课堂教学中的心理活动提出了相应解决方案。  相似文献   

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