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张芳娟 《内蒙古科技与经济》2007,(12X):128-129
“用户本位”的管理模式是当今图书馆发展的趋势。本文根据“用户本位”含义,分析了新建本科院校的人员构成及教学和科研工作特点,并在此基础上提出了新建本科院校图书馆努力做到“用户本位”的几点措施。 相似文献
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张芳娟 《内蒙古科技与经济》2007,(24):128-129
"用户本位"的管理模式是当今图书馆发展的趋势.本文根据"用户本位"含义,分析了新建本科院校的人员构成及教学和科研工作特点,并在此基础上提出了新建本科院校图书馆努力做到"用户本位"的几点措施. 相似文献
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图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。 相似文献
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浅谈现代高校图书馆用户教育 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着计算机技术、网络技术、数字化技术、多媒体技术等现代化信息技术在高校图书馆的广泛应用,图书馆的文献载体、信息交流、信息处理、信息检索等都发生了巨大变化。面对全新的环境,高校图书馆要有效地传播信息,使用户有效地利用信息。传统的用户教育已不能适应时代的要求,因此,如何完善用户教育,增强用户的信息意识,提高用户现代化信息检索能力及有效利用信息的能力,已成为高校图书馆用户教育的重要课题。 相似文献
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为了使高校图书馆移动信息能最大限度满足用户需求、提高用户满意率和资源的使用率,作者通过对高校图书馆移动信息用户的信息需求、使用偏好及高校图书馆移动信息资源建设模式的调查基础上,建立高校图书馆移动信息资源建设新模式。新模式具有最大限度满足用户需求和鼓励用户参与建设的特点,同时要求高校图书馆采取多种方式对用户参与建设的移动信息资源进行评价、选择、采集规划以保证资源的质量及资源上传的持续性和稳定性。通过对已有模式的改进,具有用户参与形成的图书馆社会网络平台,一方面满足了用户需求,另一方面优化了馆藏,提高专业信息资源的利用率,实现对高校图书馆移动信息服务工作的提升。结合用户的学科专业或兴趣爱好开展用户参与的移动信息资源建设是今后的发展方向。 相似文献
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网络化的21世纪,图书馆开展网络信息服务是大势所趋。在图书馆网络信息服务新型模式中,用户管理是其中一个重要环节。图书馆对网络信息用户的管理主要包括:用户管理制度,用户教育和反馈信息。在未来图书馆的网络信息服务当中,"会员制"是进行用户管理的一种现代管理模式,实行会员制管理模式可使图书馆方便开展个性化服务。用户教育,通过多种形式进行图书馆网络信息服务介绍,Internet知识、网络信息检索技术等,使图书馆员从烦琐的事务中解脱出来。建立完善的用户反馈机制是进行网络信息服务的一项基本要求。网络信息服务是一项系统工程,涉及的内容很广泛,文中只就其中用户管理模式进行探索。 相似文献
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2002-2006年国内图书馆用户信息需求研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
网络环境下图书馆信息用户需求是国内外图书馆理论界长期研究探讨的重大现实问题,本文统计分析了2002-2006年国内图书馆界有关信息用户需求研究的论文、论文分布及研究路向,对用户信息需求的内容、趋势、特点及服务对策的相关研究进行了综述,为同行提供一些参考. 相似文献
9.
高校图书馆用户教育的演进与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高校图书馆用户信息需求变化分析入手,指出高校图书馆用户教育现状与读者需求间存在的差距,并详细阐述了未来高校图书馆用户教育发展的新趋势,为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。 相似文献
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基于微博的图书馆用户信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
从微博的定义和内涵出发,分析了微博不同于博客的特性,阐述了微博在图书馆用户信息服务的作用,最后指出图书馆利用微博进行用户信息服务的几种形式。21世纪,计算机、网络、通信技术的飞速发展,使得人类社会迈进了一个以信息技术为中心的时代。图书馆文献信息的传统服务方式受到了极大冲击,传统观念和体制已不能适应用户对图书馆信息服务的更深层次的需求。数字化、网络化信息服务逐步成为图书馆工作的主要内容。图书馆开展用户信息服务工作,必须要实现信息服务的创新与探索。 相似文献
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面对浩瀚的网络信息资源，网络用户如何能快速而准确的找到自己所需要的信息资源，图书馆又将如何加强对网络用户应用检索能力的教育，本文通过对网络用户的分析。介绍了图书馆对网络用户实施教育的方法。 相似文献
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阐述了移动图书馆的信息服务方式、内容、策略和用户需求。从基于用户需求的移动图书馆信息技术服务的角度,提出现代化信息技术发展的整体模式和移动图书馆信息服务的创新模式,以实现用户需求与移动图书馆信息服务的有效对接。 相似文献
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最大限度地满足用户的情报信息需求是图书馆建设与发展的永恒主题,用户教育是培养全面信息素质创新人才的需要。文章围绕新时期图书馆用户教育的基本原则及运行模式进行了探讨。 相似文献
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[目的/意义]学术用户画像是对用户访问使用学术资源行为的较全面的刻画。本文尝试构建图书馆学术用户画像的信息行为标签和研究兴趣标签,来准确定位学术用户的信息需求,以便推荐合适的学术资源。[方法/过程]具体方法是全面获取用户的访问日志并进行清洗处理,然后构建从学术用户信息行为出发的用户画像标签体系,进一步研究构建了基于研究兴趣关联的信息资源推荐服务。[结果/结论]本研究有助于提高用户信息获取效率,提高图书馆学术资源推荐服务的质量,并为结合其它资源全面构建图书馆学术用户画像提供一定的借鉴。 相似文献
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图书馆信息服务的人际互动 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆信息服务中用户和图书馆员是两个关键因素，从以下五个方面发挥用户与图书馆员以及图书馆员相互之间的互动效应——收集用户信息、建立用户资料库；了解显性需求、开发隐性需求；分级设置咨询馆员、开展针对性的服务；注重精神激励、增强凝聚力；加强部室交流共同做好信息服务——则有助于提高图书馆的信息服务质量。 相似文献
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高校图书馆用户信息行为形成机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会需求、信息意识、信息心理、认知能力、社会信息环境几个方面,分析了高校图书馆用户信息行为的形成机制．提出了促进高校图书馆用户信息行为发展的策略。 相似文献
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论图书馆情报用户的信息能力障碍 总被引：21，自引：1，他引：20
由于图书馆情报服务效益的大小必须通过用户信息需求实现的程度来体现,这就要求我们在强化图书馆现代信息服务功能的同时,必须加强对图书馆服务对象及其信息行为的研究,以及研究因图书馆服务形式、服务内容、服务手段、资源结构等因素的改变而导致的用户新的潜在性需求和信息行为障碍,以便帮助用户实现由潜在需求向显在需求、现实需求的转化. 相似文献
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以2000～2006年在核心期刊上发表的有关国内图书馆用户研究论文为对象,分析用户信息需求研究、用户教育研究、用户管理研究、用户服务模式研究等内容,并指出这些研究中存在的不足,为进一步开展图书馆用户研究提供参考。 相似文献
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高校科研用户是校内较高层次的信息用户,是高校图书馆信息服务的重点对象。文章对科研用户在科研工作中的信息需求和信息行为特点进行了分析,并对信息环境下高校图书馆如何更好地为其提供信息服务进行了探讨。 相似文献
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以用户为中心的图书馆质量管理初探 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆向用户提供的是信息产品和信息服务，它与生俱来的这种服务性注定了它必须以提高服务质量为主线，建立规范化、标准化的服务体系，才可能满足用户日益提高的服务要求，最终实现图书馆的可持续性发展。本文在研究图书馆质量管理基础理论的基础上，提出以用户为中心实施图书馆质量管理的相关建议与措施。 相似文献