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随着上课铃声，我像往日一样步入教室。咦，教室里怎么乱哄哄的？看着我由晴转阴的脸，学生渐渐安静下来？我迈上讲台，正准备喊“上课”，“哥哥，我们出去玩!”一个稚嫩的声音冒了出来，学生们也随即哄堂大笑起来．这是谁啊？我寻声望去，只见刘峰同学的座位上竟然坐着…个三岁左右的小男孩？他身上、脸上沾满了污迹，双手紧紧拽着半蹲在他旁边的哥哥， 相似文献
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那年，高二文理分科以后，一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱，态度诚恳，工作细致，生活上关爱他，情感上亲近他，他也着实感动了一把。有一天晚自习时，我正在办公室备课，他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中，他说了一句让我始料未及的话：“老师，您会一直这样关爱我吗？” 相似文献
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李欣丰 《语文世界(高中版)》2001,(1)
唉！最近我可碰上烦心事儿了。这不，昨天早上上学路上遇到最好的朋友李云，他一见我就冲上来，大声叫我： “张小明，小明，我告你吧，昨天我们家电脑上网了！” “上网？我的眼珠飞出了眼眶！ 要知道上网可是我一直以来满心盼望的事情啊！虽然我才上初二，可玩电脑已经有两年的历史了，不是我自夸，我的电脑水平已经有一点儿火候了。可我就是没有上过网。小云也真是的上就上吧，喊什么喊？好像想让全世界都知道。全世界？人家美国人有多少上网的？很稀罕吗？瞧把他给乐的！ “嘿嘿！小云，那网上──好玩吗？都有点什么呀？你快说嘛。” … 相似文献
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我儿子叫劳里，上幼儿园的第一天，他脱掉带围嘴的灯芯绒罩衫，换上牛仔裤，还扎起了皮带。他和邻家稍大一点的一个女孩一起出门，我目送他们走远，感到生命中的一个阶段就快结束了。我那个嗓声稚嫩，曾经还在上托儿所的小儿子就快长成个趾高气扬的小伙子了。他穿起了长裤，拐弯时也不再停下来，挥挥手和我道别了。他回家来也是那副样子，前门砰一声开了，帽子扔到地上，连声音也一下子粗起来，“有人在吗？”他喊道。午饭时他对父亲出言不“敬”，打翻了小妹妹的牛奶，还宣称，老师说了，谁也不许讲脏话。“今天过得怎么样？”我装作不经意… 相似文献
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詹旖旎 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
一台电脑犹如一个大家庭。信否？不信，且听我一一道来。电脑的显示器是我妈妈，很多人选购电脑就是冲着漂亮的显示器，因为她是一台电脑的窗口。爸爸呢？别看他胖乎乎老是呆在桌子下面发出嗡嗡声，他可是整台电脑的主心骨呀，当然就是主机啦！键盘是我外公，看上去做起事来慢慢吞吞，可一丝不苟是他的一贯作风。单音是外婆，叫得虽起劲，可听不听全由我们决定。问我是谁呀？当然是鼠标了。我在桌上跑来跑去，只要轻轻一点，爸爸就要忙上一阵子，妈妈的脸上也马上有了反应——他们都听我指挥。有时我也请外公帮帮忙，我做的事他也能做，就是… 相似文献
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教育孩子要从小做起，从小事抓起，抓住时机，对孩子的惩罚教育也是这样。记得儿子1岁时发生了一件事情：我刚下班，婆婆无奈地指着坐在茶几上的儿子说：“看看你们的好儿子吧，怎么说也不下来，我是没有办法了。”儿子抬起头，调皮地望着我，好象在说：“你有什么办法吗？”我静静地望了他一会，轻轻的把他抱了下来。“茶几是吃饭的，喝水的，不是坐的，懂吗？”这件事就这么解决了。可是，事情并不是那么简单，第二天，他又坐在了上面，我什么也没说，就把他抱了下来。后来他又坐了上去，好象天天等着我下班从那里抱他似的。这次我什么也… 相似文献
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问：我有个儿子，今年9岁。他特别喜欢和小女孩玩，有时动作也扭扭捏捏的。我很生气，告诉他不许再和女孩玩。他的同桌是个女孩，每天放学我都问他：今天和谁玩了？他赶紧告诉我，没和同桌玩。我主要是怕他越来越没个男孩样子，所以就逼他和男孩玩。可是他即使和男孩玩也是和很安静的男孩玩。我应该怎么办？怎么帮他改过来？ 相似文献
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学期末的评优工作开始后，按照学校的比例要求，我班只能评定5名优秀学生。我采取了小组长提名的方式，先提出一些候选人，可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板，这时被提名的同学中有3人认为自己条件不够，主动退了出来，可还多出一人，我仔细一看，其中有一名叫吴伟杰的同学平日表现确实不够优秀，而此时此刻他一点也没有要退出的意思，但我总不能当着全班同学的面说：“吴伟杰，你平日表现不好，不够条件，你还是把名额让出来吧”。如果这样说，那一定会深深刺伤他的自尊心，怎么办呢？？我开始有点为难，这时我灵机一动：为何不让他进行一下自评呢？这样也许会让他知难而退。想到这里，我就对他说：“吴伟杰，你觉得自己够优秀，能不能向老师和同学说一说自己的条件呢？”可没想到吴伟杰毫不示弱，只见他“腾”地从椅子上站起来，很是激动地说：“老师，我觉得我够条件，你看，我关心集体，团结同学，再说我学习主动性也加强了，成绩也已经有进步了，纪律也比从前强多了，我觉得我条件够了。”听着他这一番慷慨激昂的自荐，我不由一阵欣喜：谁说我们的学生没有自尊，没有上进的勇气呢？他们也有很强的自尊心，他们所渴望的，是来自我们师长对他们些微成绩的肯定，这是对他们正在成长着的自尊的最好的爱护。想到这里，我忽然萌发出一个新的念头：何不因势利导，给他一个进步的机会呢？于是我就亲切地对他说：“吴伟杰，你的优点都摆完了吗？我怎么觉得你还有一个很大的优点没说，用不用我替你说呢？”这时全班的同学都一起把目光投向我，都不知我还要说什么，吴伟杰坐在那里，也流露出不好意思的神情，显得有些局促不安， 相似文献
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