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例证法广泛地应用在各学科中,德育课自身的特点决定了例证法在<哲学与人生>课程中的独特作用.本文论证了德育课中使用例证法的作用,阐述了使用例证法要体现德育课的特点,分析了使用例证法要处理好的几个关系,指出教师灵活应用例证法的根本所在. 相似文献
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例证法是一种卓有成效的教学方法,在提高学生学习兴趣和教学质量方面都有着功不可没的积极作用,本文就例证法的基本概念进行阐述,分析例证法在生理教学中的应用成果。 相似文献
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吴克虎 《中学语文园地(初中版)》2004,(8)
例证法是议论文写作中经常使用的论证方法,一来它好理解易驾驭,二来事实胜于雄辩,运用例证法显得经济省力而说服力强。然而,中学生的议论文习作中,例证法运用存在某些明显不足,我们应该引起注意。 相似文献
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郑逸悌 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:《谈骨气》最主要的论证方法是例证法。本文在运用例证法方面有什么特色值得我们学习借鉴? 答:例证法是议论文中最常使用的论证方法之一。所谓例证法,孰是用典型事例作为论据来证明论点的方法,也就是常说的“摆事实”。用典型事例来论述深刻的道理,是《谈骨气》的一个突出的特点。 相似文献
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张向阳 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
一、什么是例证法: 选择典型的、有代表性的个别事例来论证观点的方法。叫做例证法。运用例证法写文章,一般是先提出论点,然后用事实来论证。二、运用例证法应注意四点。第一,做事实论据的材料有:①古今中外的事实②具体数字。俗话说:“事实胜于雄辩。”写文章,发表议论,用事实说话最有说服力。事实证据有各种各样的。 相似文献
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陈妙云 《海南师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
写好学术论文的关键,是掌握其论证方法。本文从写作学术论文的实践出发,对例证法、引证法、分析法、比较法等几种较常见的论证方法进行介绍和论述。 相似文献
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熊春生 《中学语文(读写新空间)》1991,(6)
例证法的运用,有事例的选择,事例的叙述,事例的点化开掘三个环节。事例的选择做到了确切,叙述做到了简明,点化开掘做到了中肯,就可说是例证法运用成功了.然而,要达到此要求却不容易.学生作文中常见的观点材料不统一,叙例啰嗦不分主次,点化开掘失却分寸等,便是例证法运用中的毛病.这些毛病的实质就是选,叙、点化没有以一贯之。怎样做到.一贯呢?这就需要一找出观点和事例间的同点.找同点,在事例的选择中最重要,选好例是例证法成功运用的基础.要做到选例确切,在事例真实典 相似文献
9.
陈妙云 《海南师范学院学报》1998,(2):7-12
写好学术论文的关键,是掌握其论证方法,本文从写作学术论文的实践出发,对例证法、引证上法、分析法、比较法等几种较常见的论证方法进行介绍和论述。 相似文献
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向诤 《山西广播电视大学学报》2008,13(4):45-46
例证法是议论文常用的论证方法,例证法要求所选例子典型、恰当,能充分证明论点。《论“作伪”》作者在文章的第四段论述中国古代的“作伪”现象。但作者所举例子与“作伪”这一论点存在一定脱节,因此这个例子不太符合例证法“事例要有典型性”的要求。 相似文献
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龚静 《中国现代教育装备》2012,(1):84-85,88
在介绍对称分量法基本概念的基础上,重点从主变压器接线形式、剩余电流保护装置和绝缘监视3个方面剖析了零序分量的实际应用。给出了规范依据,剖析了深层的原因,而且列举出大量的实例。实践教学证明,抽象理论的应用化、案例化讲解方法很好地激发了学生学习的兴趣,明显提高了教学效果。 相似文献
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张松 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(2):99-102
叙事学一般是研究文学(主要是小说)的叙事话语,对新闻话语进行叙事学分析还远远滞后于文学。本文着重从叙事学角度探讨新闻话语选择叙事视角的艺术,结合新闻报道实例分析了新闻话语中常见的全知视角、固定式限知视角、转换式限知视角和纯客观视角等四种类型的叙事视角。 相似文献
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张先荣 《商丘职业技术学院学报》2007,6(5):126-128
在高职高专课堂教学中引入案例教学、问题教学、项目教学等这些新的教学方法，在教学过程中让学生通过分析案例、提出问题、建立项目等教学手法，不但使学生掌握了基础知识和基本技能，而且培养了学生主动思考、分析问题、解决问题的能力以及实践能力、创新能力、应用能力、社会能力及其他关键能力，具有一定的可操作性和适用性． 相似文献
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在工程实践中如何根据实际情况选择适当的方法计算土方,使用怎样的计算软件,对土方计算都是十分关键的环节。为保证土方计算的准确性,结合应用实例利用CASS软件中方格网法和DTM法进行场地平整土方对比计算。 相似文献
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凌朝栋 《渭南师范学院学报》2006,21(4):3-6
《史记》主要采用间接引用与直接引用《诗经》的方法,前者据《诗经》诗句写史,从《诗经》中摄取史料;后者则是直接引用《诗经》中某些篇章的诗句,以阐述自己对史实的观点。这种引用《诗经》的方法具有一定的作用和影响。 相似文献
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黄文熙 《南京师范大学文学院学报》2005,(4):101-103
春秋称《诗》之风对孔子的影响，主要体现在三个方面：一是在教育理念上，使孔子重视《诗》的传授，以《诗》作为教学内容；二是在学《诗》目的上，使孔子重视《诗》的政治功用，重视《诗》在伦理教化、性情修养和增长见识方面的作用；三是在引诗、解诗的方式上，孔子也深受《左传》一类解诗性质的引诗的影响。春秋时代人们称《诗》时没有文本观念，而孔子却已具有朦胧的文本概念，他在引导学生理解诗歌时，要求他们注意《诗》作者的本意。可以说孔子诗教并非空穴来风，它是对春秋时代称《诗》传统的继承与发扬。 相似文献
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通过4个例题阐述了化归方法在解决数学问题中的作用,对师范院校的学生学习数学教法有一定的参考价值. 相似文献
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Fu-Yun Yu 《Interactive Learning Environments》2019,27(2):226-241
In view of contribution-based pedagogy and observational learning theory, students’ perceived uses, preferences, usage, and selection considerations with regard to citing peers’ work were examined in an online learning environment targeting student-constructed tests. Data were collected from 84 fifth-grade students who participated in online student-constructed tests with and without citing in an 11-week study. Quantitative and qualitative data in response to an end-of-session questionnaire and actual online citing behaviour were analyzed. Several major findings were obtained. First, significantly more participants supported and preferred “citing” over “no citing” for online student-constructed tests. Second, data with regard to perceived uses, preferences, and reported usage all supported the potential of citing for providing an observational learning space. Third, citing allowed the participants to attend to areas pinpointed by their peers but initially ignored by them, thus making social construction of knowledge possible. Fourth, the quality and the author of the item are the two determining factors affecting citing decisions. Fifth, a statistically significant positive correlation between students’ academic achievement and their generated questions cited by peers was confirmed. Finally, actual online citing behaviour varied greatly among participants, with the majority using the citing function during online test-construction to various extents. 相似文献
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当前大学生礼仪教育方式刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
以绵阳师范学院美术系所做的礼仪调查为例,对在大学生中普及礼仪文化教育的方式进行了探讨;文章认为,用案例来进行礼仪教育,可以取得比较好的教育效果。 相似文献