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教学内容:苏教版第九册第8-10页例1、例2、例3。教学过程:一、创设情景,诱发探索出示主题情景图(课本中的挂图):小红同学去文具商店准备买一枝圆珠笔和一本笔记本,一枝圆珠笔2元6角,一本笔记本3元4角。小红至少应该带去多少钱? 相似文献
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陈忠义 《中学生读写(初中)》2003,(1)
舞台上,魔术师一手拿着一枝红铅笔和一枝蓝铅笔,一手拿着一根对折的塑料皮尺,熟练地在两枝铅笔上套来套去,然后迅速地把皮尺卷在两枝铅笔上,让观众猜套住了哪一枝。有时看来套住的是红铅笔,抖开皮尺一看,却套住了蓝铅笔。有时明明皮尺环在蓝铅笔上,结果却神奇地移到红铅笔上。魔术师技艺高超,令观众们眼花缭乱。 相似文献
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“孩子那么小就没有爸爸，已经够可怜了，我要让孩子过最好的生活。所以，夏天和她一起出去，我常以肚子不好为由，再热再渴也舍不得买冷饮，然而她爱吃的东西我都舍得买。”在我们所办过的案子中，有一件案子，至今记忆犹新。那个被推上审判席的女孩叫小红。那一年，她才16岁。谁都不相信她会犯罪。当她被检察院以盗窃罪起诉到我们法院的时候，她妈妈像傻了一样，无论如何不相信这是真的。她来到法院，一边哭一边跪了下来，直说一切都怨她，希望我们不要给小红判刑。听了小红的妈妈声泪俱下的哭诉以后，我感到：这样的问题也许在许多家庭中… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2003,(1)
田莹朋友：你好！非常感谢你对《故事作文》的关心和帮助。你真是一个细心的小老师，一下就看到了问题。“支”和“枝”的用法的确是有毛病的，不过，这毛病不是在编辑部，而是在这两个字的使用标准上。据我们了解，因为各省的小学课本不是全国统一的，在用“一枝铅笔”的“枝”字时，有的用的是“支”，有的则用的是“枝”，而《现代汉语词典》用的是“枝”字，所以，最后编辑部决定还是使用《现代汉语词典》的标准，即采用“枝”字作为标准用法。现在，你明白了吗？希望你以后继续这样关心《故事作文》，帮助它成长！《故事作文》编辑部编… 相似文献
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传说,每至初春时分,未谈恋爱的男女只要在挂满"红包包"的桃树下转上三圈,便准能找到心仪的漂亮恋人.这"红娘",就是"桃花"!
桃树为落叶乔木,高可达6-8米.叶椭圆状,呈披针形,叶缘有粗锯齿,无毛,叶柄长1-1.5厘米.先开花后生叶,花多单生,无柄,多粉红色,5瓣,变种有深红、纯白及红白混色等,亦有复瓣、重瓣者,花期为初春三月.常见的变种有:小花白碧桃,开白色小花,花瓣椭圆形,花较少,枝多褐色,带有绿斑;大花白碧桃,开较大的白花,为圆形花瓣,密生细毛,枝绿色;五色碧桃,又称撒金碧桃,花大部分为白色或微带红丝,间有一枝或数枝花为粉红色,也有一花或一花中白色与粉红色各半,又名"三学士",为长圆形花瓣,枝红褐色;干瓣桃红,花为粉红色,多为三轮花瓣,丝粉红,有些花则略近红色,丝红色,枝袍红;红碧桃,开粉红色花,近于重瓣,花暗桃红色;绛桃,花深红色,萼筒紫褐色,深皱有毛,枝绿褐色;绿花桃,花瓣浅绿色,呈倒卵形,枝绿色并带红褐色斑点,花期较迟,大多于4月中旬开花;垂枝碧桃,枝下垂,花重瓣,花色有深红、洒金、淡红、纯白多种.此外,还有寿星桃花、紫叶桃花等,前者开白色大花,花期较晚,后者的叶片带紫色. 相似文献
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佳佳和莎莎正在画画，佳佳缺一枝红色的蜡笔，看见莎莎笔盒里正好有一枝红蜡笔，伸手就去拿，嘴里还说：“这是我的。”莎莎也正想要用，不肯给佳佳，佳佳气得把莎莎画画的东西全扔掉，并把莎莎推到在地上，还用小脚去踢莎莎。 相似文献
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陈美娟 《语文世界(高中版)》2002,(6)
“瞧，左边那个，就是马小宇的妹妹。”每次和马小红走路，总有人这样指指点点。唉，我倒成了电灯泡了。没办法，谁让她是我校鼎鼎有名的小作家的妹妹呢。人出了名样样都好。“什么，马小宇是你的亲哥哥？———那好，你就当语文科代表吧。”语文老师欣喜地说。更要命的是马小宇的作文还选入了我们的《课外作文》一书，马小红的名字就更班喻级晓了。作文竞赛，小红你参加；年级发言，小红你来吧；演讲比赛，小红你……真让人眼红。她有一个最大的缺点———吃醋。一次老师很亲切很和气地和我讲了几句话，意思是让我中午去帮他检查课外作业。… 相似文献
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张玉欣 《语文世界(高中版)》2006,(12):35
小红经常把“两个人”写成“俩个人”。一天晚上,小红写好了日记,早早地上床了……她突然听见低微的哭泣声,觉得很奇怪,便寻声走了过去。原来是“两”在日记里哭。“你为什么哭呢?”小红不解地问。“两”字带着满腹委屈对小红说:“我和‘俩’是兄弟,可你却把我们混淆,让我们兄弟俩闹矛盾……”“那你们有什么区别呢?”小红低着头问。“两”字说:“我只有一个读音‘li2ng’,意思有四种:一、表示数目,一个加一个是两个,常用于成双的事物、量词或‘半’‘千’‘万’‘亿’前。二、表示双方,如‘两败俱伤’。三、表示不定的数目,大致相当于‘几… 相似文献
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红富士苹果树修剪四法王福民，程光远拉直立枝多，角度小，是适龄幼树不挂果的主要原因。我们根据生产实践，结合专家意见，采用以“拉枝开角力中心”的修剪措施，以利缓和枝势，萌发中短枝，促进幼树挂果。第一年９自底对生长量达１米左右的主枝，根据树形需要拉到７０─... 相似文献
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