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李爱华 《数理化学习(初中版)》2006,(2)
误区一力臂是支点到力的作用点的距离例1 图1为一杠杆示意图,O为支点,请在图中画出作用在杠杆上A点的F的力臂．误解:力F的力臂即杠杆上OA这段距离．正解:画力F的反向延长线,再从支点O画力F的反向延长线的垂线,两线交于A’点,力F 的力臂为OA'这一段距离,如图2所示．辨析:产生错误的原因是:把力臂为“支点到力的作用线的垂直距离”,误认为“支点到力的作用点的距离”．在图2中,力F的力臂是 OA',而不是OA,更不是AA'．由于在实际应用中,有些杠杆的支点不明确或不明显,所以在画力臂时,一般要根据杠杆 相似文献
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郑伟 《数理化学习(初中版)》2015,(4):35-36
一、力学作图考情解读:力学作图种类:一是力的示意图;二是杠杆力臂的作图;三是滑轮组的组装.作图时应注意以下几点:(1)在力的示意图中,线段的长度不能准确地表示力的大小,但在同一个图中,力越大,线段应该越长;(2)力的作用点要画在受力物体上,重力的作用点要画在物体的重心上;(3)力臂是支点到力的作用线的距离,一定不要把力臂理解成从支点到力的作用点的距离.解题技巧:1.作力的示意图时,力的作用点要画在受力物体 相似文献
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董国荣 《中学物理教学参考》2004,33(6):24-25
1 .力臂一定都在杠杆上吗?答:力臂是从支点到力的作用线的距离———即从支点到力的作用线的垂线段的长度.如图1所示,若力的作用线与杠杆本身垂直,则从支点到力的作用线的垂线段恰好在杠杆上;如图2所示,若力的作用线与杠杆本身不垂直,力臂同样需要从支点向力的作用线作垂线,则作出的垂线段就不在杠杆上.所以,只有当力的作用线与杠杆本身垂直时,力臂在杠杆上;当力的作用线与杠杆本身不垂直时,力臂就不在杠杆上.因此,力臂不一定在杠杆上.图1 图22 .为什么使用定滑轮不省力,但能改变力的方向?答:如图3所示,我们可以将定滑轮看做… 相似文献
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韩祥泰 《初中生世界(初三物理版)》2006,(9)
杠杆是指在力的作用下可绕固定点转动的机械.支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂被称为“杠杆五要素”,其中力臂是杠杆最关键的要素.同学们必须熟练掌握、正确判断、规范地画出力臂,才能解好题.一、力臂的概念力臂是指杠杆支点到力作用线的垂直距离,因此首先应该搞清楚两个概念:支点和力作用线的定义.支点的判断是画力臂的第一步.在日常生活中有些是依据经验来判断,从物理上讲就是杠杆绕其转动的那个固定点.如图1所示,是用羊角锤拔钉子的示意图,显然支点是锤头与木板接触的那个点,即图1中的O点(支点一般用字母O表示).如图2所示是用硬棒来撬… 相似文献
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张北春 《中学课程辅导(初三版)》2007,(10):44-45
1.力臂例1如图1所示,AO是一用来提升重物的杠杆,在图中画出F_1和F_2的力臂和。[解析]先分别作出F_1和F_2这两个力的作用线(一般用虚线表示),然后再分别作出从支点到这两条作用线的垂线,标明相应的力臂l_1和l_2,如图2所示。 相似文献
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杠杆平衡问题是物理的重点内容之一,对于原来处于平衡状态的杠杆,当条件改变后,同学们能否立即判断出它还能不能继续保持平衡呢?掌握了下面的方法,那你的答案一定是肯定的.一、力、力臂中有一因素发生改变例1如图1所示,力F1、F2分别作用于杠杆两边(L1F2.①假想将两边力的作用点远离支点非常大的一段相同距离,这样两边力的力臂大小差距就很小,可看成近似相等.这时显然F1与其力臂乘积大于F2与其力臂乘积,杠杆不平衡… 相似文献
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滕志林 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z4)
力臂是支点到力的作用线的垂直距离.过动力作用点可以作无数条力的作用线,每一条作用线都有对应的力臂,力臂有长有短(若力的作用线通过支点,力臂为0),而在这无数个力臂中,最长力臂是支点到动力作用点的连线,它所对应的动力是最小的.我们 相似文献
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罗绍明 《新课程导学(上)》2013,(14)
杠杆的六要素分别是:杆杠、支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂.
杠杆:一根硬棒在力的作用下能绕固点转动,这根硬棒叫做杠杆.
支点:杆杠绕着转动的点叫支点,支点在杆杠上.
动力:使杠杆转动的力叫动力,动力的作用点在杠杆上.
动力臂:支点到动力作用线的距离叫动力臂.
阻力:阻碍杠杆转动的力叫阻力,阻力作用点在杠杆上.
阻力臂:支点到阻力作用线的距离叫阻力臂.
在确定动力臂和阻力臂时关建的问题是力的作用线怎么画,力的作用线是画一条与该力重合的直线,重合的部分用实线,没重合的部分用虚线,动力作用线与动力重合,阻力作用线与阻力重合,然后过支点作力的作用线的垂线,支点到垂足的距离才是该力的力臂,如果垂足在实心线上就可不画力的作用线. 相似文献
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一、知识网络二、复习指导（一）杠杆1．定义在力的作用下可绕着固定点转动的硬棒叫杠杆．作为杠杆必须能在其上找到支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．2．力各的概念从支点到动力作用线的距离叫动力臂,从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂．画杠杆力臂的方法及步骤：①根据实际情况找出支点;②通过力的作用点沿力的方向画出力的作用线;③过支点作力的作用线的垂线．具体画垂线时可使三角板的一条直角边与力的作用线重合,平移三角板,直到另一条直角边过支点,画出其连线即为力臂．3．实验研究杠杆的平衡条件．在不控重物时,调节杠杆两… 相似文献
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王平泉 《山西教育(综合版)》2001,(6)
1.力的图示用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做力的图示。具体的做法是 :沿力的方向画一根线段 ,线段的起点表示力的作用点 ;线段的长度表示力的大小 ;线段末端的箭头表示力的方向。例 1.如图 1所示的小车静止在水平面上 ,现用与地面成 30°角的 90牛顿的力向右上方拉小车 ,试画出这个力的图示。 解析 :正确画出力的图示 ,就要正确地画出力的三要素。具体步骤 :如图 2所示。第一 ,确定研究对象 ,可以用方框表示。第二 ,四定 :1定作用点 ,2定标度 ,可按个人习惯而定 ,但最终表示力的大小的线段不得少于两个标度长。 3定… 相似文献
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赵君 《数理化学习(初中版)》2006,(2)
杠杆原来处于平衡状态,当作用在杠杆上的力或力臂发生变化后,杠杆的平衡情况又怎样?这是中考常见题型之一,用极端法分析此类题,不受杠杆是否等臂的限制,也不受所挂物体重力、体积是否相等的限制,判断速度快,容易掌握．例1 如图1所示,轻质杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态．当力F1、F2都不变,只将力的作用点分别向支点靠近相同的距离．杠 相似文献
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许亚平 《初中生世界(初三物理版)》2005,(1)
一、理解与领悟1.为什么要引入“力臂”的概念芽杠杆问题是物体在力的作用下转动的问题.在转动问题中,力的三要素是如何体现的呢芽请看下面的例子.如,图1是用一根硬棒AOB撬起石头的情况.O是支点,F阻是石头对杠杆的阻力,A点是动力的作用点.作用在A点的动力方向可能有多种情况,比如图中画出的F1、F2、F3三种情况.实践告诉我们,尽管力都作用在A点,但由于力的方向不同,把石头撬起时,这三个力的大小是不一样的.进一步研究发现,作用在杠杆上同一点(比如A点)的力,方向不同时,力的作用线(沿力的方向的延长线)到支点O的距离也不同,而这个距离影… 相似文献
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简单机械·考点复习·一、杠杆及其平衡条件1 一根硬棒 ,在力的作用下如果能绕着,这根硬棒就叫杠杆 .2 从支点到叫动力臂 ,从支点到叫阻力臂 .3 杠杆的平衡条件是 .4 请在图 1的甲、乙两图中分别画出力Ｆ的力臂 ,并用字母ｌ标明 .图 1二、杠杆的应用1 使用动力臂大于阻力臂的杠杆 ,可以省,但要费 .使用动力臂小于阻力臂的杠杆 ,可以省 ,但要费 .2 天平是根据原理制成的 ,它实质上是一个杠杆 .图 23 利用图 2所示的杠杆 (杠杆自身的质量不计 )提升重物Ｇ ,若将动力作用在杠杆上的Ａ点 ,使用时此杠杆( ) .(Ａ)一定是省… 相似文献
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作力的图示是中考物理作图题要考查的一个重要知识点 .但由于种种原因 ,学生在作力的图示时往往出现各种各样的错误 .为此 ,提醒同学们作力的图示时要做到“六忌” .一、忌没有弄清对象例 1 如图 1所示 ,物体Ａ重 40牛 ,拉力Ｆ1 为 30牛 ,请用力的图示法将重物对地面的压力Ｆ表示出来 .错误作法 如图 2所示 .评析 作力的图示时 ,一定要弄清楚作哪个物体的受力的图示 .正确作法 如图 3所示 .图 1图 2图 3 二、忌作用点画错位置例 2 木块Ａ对斜面的压力为 4牛 ,在图 4中作出木块Ａ对斜面压力的图示 .错误作法 如图 5所示 .图 4图 5图… 相似文献