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顾小丽 《读与写:教育教学刊》2014,(4):5-5
两条蚕在各自吐丝纺织自己的未来。一条蚕说：“我希望在未来的房子里休息一阵子后,能有更广阔的天地等着我。”另一条蚕说：“我很累,只想有个地方睡觉。”渐渐地,它们用丝建成了自己的房子,它们变成了蛹。一段寂静之后,一只蛹开始撕咬自己编织的茧。虽然很艰难,它却一直不放弃努力。 相似文献
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一天中午,我到表哥家,看见表哥养了好多蚕,就跟他要了几条。表哥说:“给你可以,但我们要比一比谁的蚕先生卵。”我答应了。回到家里,我把蚕放在一个盒子里,摘来一些桑叶,擦得干干净净,剪得又细又匀,均匀地撒在盒子里,每天换一次,非常小心地照料着它们。就这样,蚕一天天地长大了。一天,我看见一条蚕躺着一动也不动,以为它准是死了,就把它扔了。又过了几个星期,蚕开始结茧了,有白的,有黄的,我高兴极了,把所有的桑叶都拿出来,再把蚕茧轻轻地放下去。几天过去了,蚕茧里钻出一只只小“蝴蝶”,我诧异极了,怎么蚕全变成蝴蝶了?是不是表哥给我的蚕有… 相似文献
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昨天，与农村的一位朋友聊起“学生创新”的话题。他告诉我：“农村的教学条件不好，孩子的接受能力也差，你手把手地教他都学不好，更不要说让他自己去创新了。”听完他的话我并没有给他讲一些大道理，而是说起一件我亲历的事，因为这件事实所蕴含的信息超过了一大堆肤浅的论述。 在小学语文第八册基础训练 3上有这样一则“听话说话”的材料：放学时，小丽不小心摔了一跤，把心爱的花裙子弄破了一个大口子。回到家，她对妈妈说：“再给我买一条新的吧。”妈妈看了看裙子，说：“补补还能穿。”小丽不高兴了：“咱家生活好了，为什么还… 相似文献
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我在教《蚕和蜘蛛》时,一个学生说:“丁老师,这篇课文太不公平了,贬低了蜘蛛。蜘蛛为人民捉害虫,怎么好说它自私呢?”“好,你讲得很好!他联系了自然课,敢于向课文挑战,这种精神值得大家学习!”我充分地肯定。学生提出了这样正确,这样有创见的意见有什么不好?为什么要用课文内容去束缚他们呢?“作者有偏见,要说蜘蛛结网是为了自己的饭食,那么蚕织茧不也是为了它自己的成熟, 相似文献
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晏亚玲 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了… 相似文献
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扈玉芹 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
同学们初学写作文，一开始写不长,就爱数字数。其实，这样的毛病不仅我们有，外国的小朋友也有—— 放学时，老师布置作业，让每个同学，用200字写一篇记叙小动物的作文。汤米家里有条可爱的小狗，所以他写《我的狗》： “我家养了一条小狗，它的名字叫托比。它的毛是白的，脸上有一块大黑斑，看上去很淘气。” 写到这里，他停了下来，想知道自己已经写了多少字了。他数了一下，知道还差着呢，接着又写： “我喜欢这条小狗。平时托比喜欢洗澡，我也喜欢给它洗澡。” 他想：这下我又写了不少字啦！于是赶紧数了起来。他一数发现… 相似文献
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黄逸涵 《读与写:教育教学刊》2014,(3):38-38
小时候,妈妈带回家一只小狗,我给它取名为“多多”。它的趣事可多了。
“无耻”求食
爸爸买了一大袋爆米花给我解馋,可谁知,这香味儿把多多引来了。它扇着小耳朵。眼睛忽闪忽闪的,似乎在说：“小主人,给我吃点吧。”我想逗逗它,于是故意拉下脸来,说：“你不乖,不给你吃。”多多等了好一会儿,见吃不到爆米花,急得使出了撒手锏：两条后腿站立起来．一条前腿伸出来可怜巴巴地跟我握手。 相似文献
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培养孩子对自己的行为负责，实质上是培养孩子对自己的行为的结果负责。当孩子的行为过失给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择正确的行为。在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉地帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任。有这样两个例子：一个冬天的早晨，天气很冷，天空飘着雪花。有个5岁的男孩入园迟到了很久。我问原因，他竟说：“都是因为妈妈没喊我，才迟到的。”而那位陪同前来的爸爸竟也连声说：“都怪他妈，他妈今天早上喊他起床晚了。” 一天，一位母… 相似文献
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案例：“山鹰”起飞了灯下偶读一张泛黄的旧报纸，当我读了《教师的激励托起一轮太阳》一文后，感触万千。文中讲述了这样一个案例———这是一件微不足道的小事，然而，它却一直留在我的记忆深处。一天，我正在办公室里批作文，高三（６）班学生刘勇走到我面前，脸上带着不安的神色小声对我说：“杨老师，请您帮我看一首诗。”说完就把他写的《山鹰》递给我。“呵，你怎么不给赵老师看？”他低着头，没有吱声。“他是你的班主任，又是语文老师。”我一边接过诗稿，一边唠叨着。“赵老师看过，说我是癞蛤蟆……”“这是什么意思？”“说我期… 相似文献
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家长：儿子快6岁了,无论我叫他做什么,他都会跟我讨价还价。每天叫他自己穿衣时,他说给他买玩具或买吃的他才自己做,若你不答应,他就赖着不穿。要不他也会说：“自己穿衣了,我就可以不用自己吃饭了。”每天吃早餐时,他说：“你喂我,我就吃,要不然不吃。”大家帮忙,我该怎么教育他啊！ 相似文献
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唐宏东 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
“我不比同学懒，为什么同学学习成绩那么好，我却赶不上?”“为什么自己个头这么矮，女同学好像不太喜欢我?”“为什么自己生活在这样一个贫困的家庭，不能要什么有什么?”……这些自卑情绪，如果让其日积月累，变成一种难以逾越的心理障碍，那么就会给身心造成极大的伤害。但是，自卑不是错!自卑没错，关键是怎样对待它。第一条路：由于自卑的打击，在忧郁的泥潭中越陷越深而无力自拔，结果沉沦于心灰意冷的“自卑情结”。这是条死路。第二条路：由于自卑的刺激，产生了强烈的逆反心理，为了迅速改变自卑的状况，往往孤注一掷，变得极端自… 相似文献