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1.
当前,中国大学生思想政治教育工作需紧随时代步伐,完善高效育人机制,充分利用好"互联网+"环境带来的发展机遇,开辟搭建"互联网+教育"模式下高校思政工作的新格局.通过分析高校思想政治教育开展现状,发挥互联网在大学生思政教育工作中的创新引领作用,提出优化提升策略,以期高校思政育人效果的最优化实现. 相似文献
2.
"3+X"高考科目设置改革有很多方案,本文对"3+X"高考科目设置改革进行分析,论证了"3+大综合+1"高考科目设置的优势,提出"3+大综合+1"是高考科目设置改革的方向,它的实行必然会对中学教学和高校改革产生积极影响,从而推动素质教育和创新人才的培养. 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2021,21(3)
随着社会发展和新时代教育对体育工作的更高要求,要从课程思政和对体育本身的文化价值内涵的挖掘,对高校体育教育进行重新定位,还原体育教育"实有"价值,系统性进行高校体育教学改革,完善体育课内外思政融合育人路径,建立具有特色鲜明的新时代普通高校体育育人体系。 相似文献
4.
在“互联网+”背景下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯彻落实“阳光体育运动”方针,全面推进高校立德树人、三全育人建设,实现“全民健身”“健康中国”战略。对大学课外体育的思政育人实现路径进行系统化探索,提出课外教学的新模式,推动高质量、内涵式教学,践行课程思政理念,开创大学课外体育思政育人新局面,做到课内课外全覆盖,丰富校园文化,提升大学生身心健康和身体素养,实现体育强国战略。 相似文献
5.
中华体育精神是高校公共体育课程极为关键的育人元素。在高校公共体育课程中开展中华体育精神教育顺应了课程思政改革的客观要求。开展中华体育精神教育要坚持实践导向与体验教育、多元素质与全面发展、价值引领与思想塑造、以体育人与全面培养的基本原则。深入推进中华体育精神教育要求社会、学校、家庭及学生本人对中华体育精神的育人作用形成基本共识,不断拓展育人途径,并加强实践基础上的理论研究。 相似文献
6.
高校思想政治理论课作为立德树人的关键课程,要充分发挥"互联网+思政教育"的优势,培养打造一支能够运用信息化技术,能够结合当今形势,主动发声、善于发声的"互联网+思政微课"教师队伍。此外,将疫情防控中的生动实践,战"疫"彰显的中国精神始终贯穿高校思想政治教育全过程,丰富完善"微思政"教学资源,搭建一个充满情感符合青年学子语态的思想交流的微课平台,推动高校思想政治教育工作,充分发挥其育人功能。 相似文献
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王宇华 《北京教育(高教版)》2011,(6):16-16
【正】北京体育大学党委牢固树立"育人为本、德育为先"的理念,坚决贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,始终把"培养什么人、怎样培养人"作为学校办学的根本问题来抓,全面回应"建设世界体育强国"事业对人才的重大需求,紧密围绕学校创建世界一流体育大学的发展目标,坚持全员育人、全方位育人、... 相似文献
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宜宾师专面向世纪教学内容和课程体系改革课题组 《宜宾学院学报》2000,2(3):59-61
针对目前三年制师专专业教育过窄,学生基础训练不够,个性发展不足,全面素质发展受限等问题,宜宾师专对三年制师专人才培养模式进行了有益的探索,以加强文化素质教育为突破口,以深化教学改革为核心,试行"1+1+1"教改方案,实践它可以彻底打破三年制师专以学科教学为中心组织教学的传统模式,重视基础理论,增大基础课比重,加强学科间相互渗透,设置综合课程,既保证了以师范专业为主,又保证了学生培养规格和培养质量,促进学生全面素质的提高. 相似文献
9.
新时代体育强国建设战略与教育高质量发展的目标对高校体育教育提出了新要求。透过对吉林省高校体育教育的现状调查与结果分析,可以看出其存在着教育视野狭窄、学科体系不全面、竞技体育人才培养能力不足等问题,质量亟待提高,需从根本上加以改革。从现实角度来看,吉林省高校体育教育要实现高质量发展,需以立德树人为根本,坚持教育优先发展,坚守为党育人和为国育才的使命,从师资水平、竞技体育、体教融合、对外开放等方面着手,积极探索改革的现实路径。 相似文献
10.
《洛阳师范学院学报》2021,(2):40-44
在全面育人视角下改革高校体育教学,能有效发挥体育教学的育人作用,培养大学生健康的体育精神和丰富的思想道德品质,并提升大学生的身体素质,使大学生符合时代发展的需求.当前高校体育教学发挥育人作用、实现全面育人视角下的变革仍面临一系列阻碍,体育教师综合素养的不足、教学模式的落后、育人氛围的缺乏及教学评价体系的不完善等都使体育教学无法有效发挥育人作用.高校应提升体育教师的综合素养,带领体育教学实现改革,优化体育教学模式、创设良好的育人氛围,从教学内容和教学形式上改革体育教学,并健全评价体系,充分反映体育教学的效果,为体育教学改革及发挥育人作用提供正确的方向. 相似文献
11.
文章以新时代科教兴国战略对高校体育的影响为切入点,提出高校体育应主动适应新时代发展要求,落实国家战略使命任务,抓住契机深化高校体育改革创新,全面释放体育强大而独特的育人力量。基于当前高校体育育人工作现状,探索通过打造利益兼顾的成长体系、构建良好育人运行体系、筑牢体育育人支持体系等方法路径,更好发挥体育育人功能,助力推进高校体育育人工作的常态化、体系化建设,提升高校体育综合育人效果,提高人才培养质量,将当代大学生培养成为全面发展、堪当民族复兴重任的时代新人,积极响应党的二十大报告赋予高等教育的新使命。 相似文献
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高校劳动教育是打造社会劳动新风貌的重要手段,是高校落实立德树人根本任务的重要体现,是培养全面发展的学生的重要组成部分。当前,高校劳动教育主要面临劳动价值观念淡化、劳动教育内容模式固化、劳动教育实践形式有限、劳动教育美育引导欠缺等现实困境,影响了高校劳动教育综合育人的价值实现。基于此,高校应树立马克思主义的正确劳动观、坚持劳动教育的内容创新、注重劳动教育的形式扩容、提升劳动教育的美育引导,以期劳动教育与德育、智育、体育、美育同向同行、相互融合,实现劳动教育综合育人的价值。 相似文献
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张扬文 《福建工程学院学报》2009,7(5)
终身教育背景下我国高校体育发展,必须充分发挥终身教育全面、综合、整体的育人功能;必须沿着培养全面素质能力方向,努力完成"学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存"终身教育的基本任务;必须体现终身教育终身性、全民性、广泛性、灵活性、实用性等特点.基此,现阶段我国高校体育应调整明晰教学目标,建构充实教学体系,优化组合教学方法和组织方式. 相似文献
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郑忠 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):130-131,134
随着信息技术的飞速发展,大学生的身体素质每况愈下,美团、淘宝,抖音等手机app的应用,已经可以让学生足不出户就能满足其日常生活需求.健康中国视域下的高校体育应打破传统的教学生态,注重学生体育精神与终审体育意识的培养.针对当前学生的体育教育问题,高校应通过加强体育教学与思政教育的协同育人,注重体育核心素养发展,深化终身体育意识培养等策略,推动高校体育教学改革健康向前发展. 相似文献
16.
张煜 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
健康素质和艺术素养是职业综合素质的重要组成部分,是高等职业院校实施素质教育的主要教育阵地.本文以文献资抖法等研究方法,基于高等教育与中等教育相衔接,实现高职教育"体育、艺术2+1项目"在课程教学、技能达标、校园文化建设等方面"有序提升,拾遗补缺"的现实要求,提出了高职院校"体育、艺术2+1项目"的若干活动载体设计. 相似文献
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张成凤 《大学.研究与评价》2022,(3):14-19
红色家书是第一手的红色文化史料,是革命烈士用鲜血书写的爱国宣言.将红色家书融入高校爱国主义教育,有利于坚定大学生的政治认同,有利于培育大学生树立家国情怀,有利于引领大学生践行社会主义核心价值观.新时代背景下,以"三全育人"与"十大育人体系"为基础,将红色家书融入高校爱国主义教育,探索以课程育人为核心、以实践育人为基础、... 相似文献
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高校体育教育不仅仅是增强学生体质,增进学生身体健康,而且要从全面育人的目标出发,通过体育教育全面提高学生的自身综合素质,培养学生的团结协作精神和勇于拼搏的品质.篮球运动是一项群众基础深厚、深受学生喜爱的运动项目,对培养高素质的人才都具有积极的促进作用. 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
在实施科教兴国、人才强国的战略布局中,提倡"全人教育,德育为先"的育人理念刻不容缓。构建"3+2互动式"教学模式,使思政课在多层次、多渠道、多类型的教学模式中,全面体现现代教育理念的价值所在。 相似文献
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为充分发挥体育教育的功能,实现全面育人和科学育人的教育思想,我们在体育教学中结合新疆地域特点,将少数民族元素融入教学实践活动,开展了校园集体舞--新疆民族健身操的教学活动.本文以"新疆民族健身操"的教学实施为例,对少数民族元素在体育教学改革中的应用进行了探讨. 相似文献