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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2002,(2):1
去年１２月中旬在北京召开的中国远程教育技术标准国际研讨会，标志着我国制定远程教育技术标准的工作已经取得了实质性的进展。本刊继上期发表会议综述后，本期又发表了对教育部现代远程教育技术标准化委员会主任祝智庭教授等专家和官员的专访《专家访谈：远程教育技术标准的研究与应用》，希望这些文章有助于业内同仁和读者了解有关情况。制定远程教育技术标准的必要性和迫切性，各方面早就有了共识。有报道援引与会专家的意见说，制定远程教育技术标准既要保证其国际兼容性，又要充分考虑中国国情，亦即标准的“本土化”。这在现阶段恐怕… 相似文献
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本刊编辑部 《中国远程教育(综合版)》2003,(1)
现代远程教育技术标准体系和试用标准印发施行教育部２月６日印发《现代远程教育技术标准体系和１１项试用标准（简介）V１．０版》。２０００年１１月，教育部即组织国内８所高校有关专家开展网络教育技术标准研制工作，并成立了教育部教育信息化技术标准委员会。委员会提出了一个比较完整的中国现代远程教育技术标准体系结构，并且产生了１１项规范。作为部颁试用标准发布施行，不仅作为现代远程教育系统开发的基本技术规范，也可作为在网络条件下开发其他各种教学应用系统的参考规范，对于我国远程教育发展的重要性自是不言而喻。另据报… 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2002,(3)
要闻教育部印发现代远程教育技术标准体系和试用标准CERNET报道：２月６日，教育部印发《现代远程教育技术标准体系和１１项试用标准V１．０版》。２０００年１１月，教育部组织国内８所高校有关专家开展网络教育技术标准研制工作，并成立了教育部教育信息化技术标准委员会（CELTSC）。委员会提出了一个比较完整的中国现代远程教育技术标准体系结构，并且产生了１１项规范。教育部予以发布作为部颁试用标准，不仅作为现代远程教育系统开发的基本技术规范，也可作为在网络条件下开发其他各种教学应用系统的参考规范。１１项规范包括系… 相似文献
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专家访谈:远程教育技术标准的研究与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(2):6-9
背景：２００１年１２月１５日－１６日教育部现代远程教育技术标准化委员会于在北京友谊宾馆召开“中国远程教育技术标准国际研讨会”。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司等有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及国外标准组织专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议，共… 相似文献
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吴筱萌 《中国远程教育(综合版)》2002,(7)
５月２０日至２３日，教育部远程教育标准推广研讨会在北京大学召开。这是继上海华中师范大学举办的第一届中国远程教育基础标准（CELTS）用户培训班、华中科技大学举办的第二届用户培训班之后，教育部教育信息化技术标准委员会主办的第三次标准推广会议。本次推广研讨会重点放在对标准体系中的与学习资源、环境相关规范的推广。这也是当前网络教育应用领域研究、开发的重点与热点。本次研讨会的另一个重点是促进从事网络教育的公司、企业加入到标准化的推广与应用进程中。为此，研讨会特别邀请了一些企业就参与国际标准化研究、支持国际… 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(1):8-9
２００１年１２月１５日至１６日“中国远程教育技术标准国际研讨会”在北京友谊宾馆科技会堂召开。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司的有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及特邀的国际标准组织的专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议。会议由教育部现代远程教育标准… 相似文献
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2005年10月在北京召开的“2005年中国国际远程教育大会”，会上研讨现代远程教育发展以及信息技术应用推动教育的创新。教育部副部长吴启迪在大会开幕式讲话中提出：“在现代远程教育发展过程中，如何适应社会教育需求和各类社会成员的终生学习需求，从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展”。延伸和拓展是现代远程教育和继续教育需要进一步探索和研究的课题。 相似文献
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加强相互交流促进共同发展——2002中国远程教育发展论坛综述 总被引：3，自引：0，他引：3
曹凤余 《中国远程教育(综合版)》2002,(11):8-9
２００２年１０月３０日，由《中国远程教育》杂志、弘成科技发展有限公司（中华学习网）主办，英特尔公司协办的为期两天的“２００２中国远程教育发展论坛”在京拉开帷幕。应邀参加的教育部官员、远程教育专家学者以及现代远程教育试点院校、普通高校、企业界的代表二百余人齐聚北京，共同探讨我国现代远程教育的发展。本次论坛围绕我国现代远程教育发展现状及趋势、教育技术发展及应用、教学资源体系建设、运营模式及服务体系、校企合作模式等主题进行了研讨，共有１８篇论文在大会进行了交流。开幕式上，教育部原副部长、现中国科协副主… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(5)
要闻国家基础教育资源建设将用标准规范《中国教育报》报道：为期两天的“２００２年基础教育软件企业高峰会”４月２１日在南昌落下帷幕。与会的教育部门代表、专家和企业界人士就基础教育资源建设标准和发展机制进行了交流与研讨。此次会议的召开标志着教育部《现代远程教育工程资源建设基础教育项目》取得阶段性成果。教育部有关部门介绍了国家基础教育资源库建设总体思路和发展机制、教育部西部中小学远程教育工程及其资源建设，通报了基础教育资源建设规范的基本内容，公布了基础教育教学资源元数据规范（征求意见稿）。与会的４０余家… 相似文献
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网络教育技术标准研究 总被引：26，自引：0，他引：26
网络教育技术标准化是保障学习资源共享和系统互操作的根本措施 ,因此 ,国际上有不少企业机构和学术团体开展有关网络教育技术标准的研制工作 ,并且已经产生了一大批标准化成果。我国的此类标准研究工作也已经开始起步。本文试图对国际、国内有关网络教育技术标准化的研制工作作一全面考察 ,沿着四条主线进行介绍 :首先介绍美国的一些比较成熟的行业标准 ,接着介绍欧洲正在进行的几个标准化研究项目 ,然后介绍若干国际组织的标准化开发行动 ,最后介绍我国正在研究中的现代远程教育标准框架。 相似文献
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于明 《中国远程教育(综合版)》2001,(5)
为研讨现代远程教育试点中的问题，推动我国现代远程教育实现“跨越式”的发展，经教育部高教司批准，中央广播电视大学、全国高等学校现代远程教育协作组和江西广播电视大学将于2001年8月13日～18日在江西井冈山联合召开以网上教学与多种媒体的综合应用为主题的“现代远程教育研讨会”。会议还得到了联合国教科文组织亚太地区办事处、联合国教科文组织继续工程教育中国教席和教育部现代远程教育发展战略课题组的支持。联合国教科文组织亚太地区办事处远程与高等教育专家王一兵教授等国内外知名远程教育专家将在会上作学术报告。 会议主题为… 相似文献
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远程教育是当今国际国内教育发展新的生长点,也是现代教育技术的主流发展方向。由于远程教育,网络教育资源种类繁多,形态各异,特别是基于Web的远程教育,具有地域广泛性、技术复杂性、文化多样性等特点,使得大量的网上学习资源难以实现共享,不同的教育系统也难以互相沟通。解决这些问题的根本出路是制订远程教育技术标准,用标准化办法保障网上学习资源共享和系统互操作。本文提出用XML技术实现教学资源的标准化。 相似文献
14.
寻求突破 总被引：5，自引：0，他引：5
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2002,(3):1
也许是偶然的巧合，刚刚进入２００２年，教育部在不长的时间里出台３个关于现代远程教育的１号文件：教育部办公厅１月７日印发《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的意见》，同日公布了“新世纪网络课程建设工程”第二、三批项目；２月４日，教育部印发《现代远程教育技术标准体系和１１项试用标准》。应该说这样的开局是很耐人寻味的，我们有充分的理由相信，我国现代远程教育在新的一年里将呈现更为强劲的发展势头。现代远程教育的发展是个渐进的过程，也是个不断发现、研究、解决新的问题和寻求新的突破的过程。许多业内人… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(4)
会议主题：网络教育与现代教育技术的发展 会议将请教育部有关司局负责同志就现代远程教育工程进展情况、试点高校网络教育发展概况、中小学“校校通”工程的具体实施方案，以及现代远程教育标准研究与制订工作进行重点介绍，并特邀广州师范学院张景中院士和英国伦敦大学皇家学院波恩教授等国内外专家做专题学术报告。教育部已批准现代远程教育试点高校的代表将就网络教育试点情况做大会发言，由优秀论文作者做理论研究和实践探索的发言。 征文范围（不限于此） 1． “校校通”工程经济适用型实施方案；2． 网络学院运行经验总结和当前存在… 相似文献
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刘莉 《中国远程教育(综合版)》2001,(4):9-10
全国高校现代远程教育协作组技术工作研讨会于2001年3月17日至19日在北京隆重召开。这是自高校现代远程教育协作组自2000年7月17日成立以来、继去年11月协作组教学管理工作研讨会之后的又一次大型研讨会，本次会议内容主要包括对远程教育硬件支撑环境的研讨和对软件支撑环境的交流。教育部科技司司长张尧学，教育部高教司副司长刘志鹏、副处长李平、李茂国，远程教育协作组组长、清华大学副校长胡东成，教育部批准的38所现代远程教育试点院校的代表及其他17所高校和参加远程教育软件支撑环境交流展示的代表共181人参加了会议。一、关于硬件… 相似文献
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抓住机遇 加快发展我国现代远程教育 总被引：4，自引：0，他引：4
远程教育在中国60年代就起步了,但真正的发展是在改革开放以后,以计算机网络技术和多媒体技术为基础的交互式现代远程教育在我国是从1994年开始起步的,现代远程教育的规划工作始于1997年。自从1999年初中共中央国务院批转了教育部制定的腼向对世纪教育振兴行动计划》,并把实施现代远程教育工程作为重要建设内容以来,我国现代远程教育工程在实施上取得了较明显的进展。当前,我国现代远程教育的发展已经进入到了关键时刻,探讨和研究如何贯彻落实中央领导以及部党组关于发展高校现代远程教育的精神,总结和交流我国高校现代远程教育的经… 相似文献
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[按语]众所周知,产品标准化是实现共享和降低生产成本的基本途径.教育部在<面向21世纪教育振兴行动计划>"现代远程教育工程"2002年中央财政专项中特别设立了"现代远程教育标准化认证基地与测试平台研究"项目,支持CETS测试系统的研发,在教育部领导专家大力支持、各成员单位密切配合下,中国的教育信息化建设工作取得了空前进展:正式确定了CETSC为国家信息标准化委员会成员并代表中国加入国际标准化组织;第一批国家标准(CETS)正式颁布;国内提交的国际标准草案获得通过;教育标准成为"教育信息化行动"的指南. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(6)
要闻教育部发布现代远程教育技术规范（教学资源相关部分） 中国教育和科研网消息：国家教育部4月26日印发了《现代远程教育技术规范（教学资源相关部分）V1．0版》，作为实施现代远程教育工程，进行教学资源开发的参考标准，以进一步加快现代远程教育资源建设，规范现代远程教育资源开发工作，充分发挥各种教育资源的优势，实现教育资源共享。希望工程远程教育开始全面实施 《中国青年报》报道：可口可乐公司5月29日向中国青基会捐款人民币350万元，用于为20所希望小学配备计算机、网络设备、卫星接收设备和优秀的教学资源光盘等，标志着… 相似文献