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活动目的：1．巩固与深化燃烧的条件,使学生懂得可燃物不但可在氧气里燃烧,有些可燃物还可在某些物质里燃烧．2．通过实验使学生懂得灭火的条件,懂得化学与社会的密切联系．明白只有牢牢掌握化学基础知识,才能有效地解决生活和生产中的实际问题,将来才会更好地为四化做出贡献．3．通过活动,使学生激发起更浓厚的学习化学的兴趣．4．通过实验,培养学生的观察能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力．活动过程：（引入）我们已经学习了燃烧及其条件,知道可燃物要燃烧必须具备与氧气接触和达到可燃物的着火点,二者缺一不可,这是指… 相似文献
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燃烧是我们经常接触到的一种化学变化。燃料与人类的生活和社会发展有着密切的关系。通过本单元的复习，我们应该掌握燃烧的条件和灭火的原理，同时也要弄清燃料燃烧对环境的影响以及化学反应中的能量变化；认识防火灭火、防范爆炸的安全措施和消防安全标志；了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。中考命题动向：①将燃烧、灭火与消防安全、化学危险品的运输和使用相结合；②结合西部大开发对CH4的综合考查；③结合新能源开发，环境污染和保护对有关化石燃料及氢能的综合考查； 相似文献
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一、复习目标1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料.2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、防范爆炸的措施.3.知道化石燃料是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源 相似文献
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围绕化学学科核心素养的培养，以“认识化学变化”复习教学为例，探讨基于真实情境、解决真实问题的初三化学复习教学。本课以真实情境“神奇的蜡烛”为主线，有机融合沪教版第四章的化学知识，从燃烧条件、反应调控、定量、展望等四个角度设计复习教学活动，在解决真实问题过程中深化学生认知，发展学生能力，从而达成培养学生核心素养的目标。 相似文献
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化学评讲课是在练习或考试之后教师对其讲析和评价的一种课型,也是一种具有一定特殊性的复习课,对学生已学的化学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用．尤其是进入高三化学总复习阶段后,专题训练和综合测试显著增多,评讲课成为整个高考复习的重要环节之一．优秀的评讲课在高三化学复习中具有不可替代的作用：1．增强学生学习化学的兴趣．2及时发现和弥补学生的知识缺陷,巩固知识基础、加深知识理解、点拨解题思路,提高学生的审题能力、解题能力和技巧．3．提高学生的复习质量,促进高三化学总复习向纵深方向发展．总之,… 相似文献
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进入高三化学总复习阶段,在有机化学的复习中,我们常常会碰到一些有关烃与氧气在密闭容器中燃烧与Na_2O_2反应后,反应器中气压为零的问题,特将此类问题总结一下。 例1 室温下1L某气态烃C_xH_y与aLO_2 相似文献
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在“燃烧和灭火”的课堂教学中融入三个家庭实验,学习燃烧的条件、复习二氧化碳的制取、预习灭火器的原理。温故知新,学以致用,全面提升学生的化学学科素养。同时,学生作品的展示,可以对课堂教学进行有效补充,更能增加学生的成就感和学习兴趣。 相似文献
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以复习“燃烧与灭火”为例，基于真实的问题情境引入课题，建构燃烧反应模型，运用变量控制思想及绿色环保理念设计燃烧条件实验探究方案。从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象等视角认识燃烧反应，形成化学反应的系统思维意识。结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性。学习利用质量关系、比例关系定量认识化学反应，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。 相似文献
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人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境,而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学．近年来,有关“化学与社会发展”方面的知识点已成为各地中考的热点． 相似文献
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1．“内功”应该包括课本基本知识中的基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学知识和观察、归纳、分析总结、动手操作等基本技能等等．在化学复习中应以发展的眼光培养学生的化学基础知识．实验复习中更要侧重于以实验现象为代表的经验知识和以实验原理为代表的理论知识，它们是基础，反映了化学教学的一般特点， 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
(一 )复习要点及复习指导1 认知。( 1 )知道社会生活中必须有道德 ,要做一个道德高尚的人。( 2 )知道自立自强、积极进取是一种可贵的品质 ,做人应自立自强、积极进取 ,这是一个人取得成功的重要条件 ,是时代的要求。( 3 )知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德 ,现代社会的需要 ,做人要诚实守信。( 4 )知道替他人着想、助人为乐、待人宽厚、为人正直是高尚的品质 ,也是中华民族的传统美德。懂得自己应该努力去培养高尚的品质。( 5 )知道做人要有责任感 ,要勇于承担责任。懂得责任心应从小培养。( 6)知道勤劳节俭是中… 相似文献
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下面我就结合平时教学实际对初中化学课堂教学优化谈谈自己的几点认识。
一、教学中明确目标,以“本”为本,强化基础
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质．要以化学基础知识教育学生．培养学生的基本技能和能力。如,对于基本概念和原理的复习．除明确概念的内涵和外延．知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外, 相似文献
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耿昌福 《数理化学习(初中版)》2013,(3):44-45
燃烧促进了人类文明的发展,燃烧需要一定的条件,对燃烧条件的探究一直是各种化学命题中的热点.下面就结合具体实例,一起来探究燃烧的条件.一、依据书本实验,进行常规探究图1例1(河北中考题)为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图1所示的实验装置. 相似文献
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“齐齐哈尔假药案”是今年社会的热点话题之一．近年来，高考化学试卷中常常出现了与药物有关的有机试题．本文对近年来高考化学试卷中此类试题进行了分类解析，希望对今后复习备考有所启示． 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
(一 )复习要点及复习指导1 认知。( 1 )知道社会公德是社会生活中必须共同遵守的最起码的道德规范 ,知道遵守社会公德的重要性。( 2 )知道遵守公共秩序、注意公共安全、爱护公共财物、保护环境等是社会公德的基本要求。( 3 )知道公共财物是国家和集体的财产 ,是劳动成果 ,懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体和尊重劳动者的表现。( 4 )知道环境是人类生存的基本条件 ,懂得保护环境是我国的一项基本国策 ,人人有责。2 情感。愿意自觉遵守社会公德 ,如遵守公共秩序、爱护公共财物、注意公共安全、保护环境 ,知道这样做的重要性 ,厌恶不遵守社… 相似文献