共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
许德宽 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(4)
领导干部的能力问题是在市场经济条件下关乎高职院校生死存亡的重大课题.影响能力构建的主要因素是先天素质、环境和教育、实践锻炼等.高职院校领导干部能力构建的基本要素是政治鉴别能力、学习提高能力、依法治校能力、发展改革能力、科学决策能力、开拓创新能力、示范表率能力、廉洁自律能力、统筹协调能力、心理调适能力等.高职院校要增强吸引力的首要问题是提升领导干部的能力水平和优化领导干部的能力结构. 相似文献
2.
顾乃肖 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
80年代,德国政府在职教领域率先提出了“关键能力”培训的概念,并进行了研究开发,获得了成功,引起欧洲和其他国家的关注.德国的“关键能力”培训的内容主要有以下几个方面:1.组织实施工作任务的能力.指工作计划的实施和结果检查,包括组织能力、灵活安排工作能力、协调能力、评估工作结果能力;2.交流与合作的能力.指集体行为、与他人的关系、小组工作.包括表达能力、合作能力、同情心、社会责任、合群、乐于助人等;3.学习技术与科学工作方法的能力.指学习和处理信息能力,包括主动继续学习能力、逻辑思维能力、创造能力等; 相似文献
3.
4.
能力,从宏观上讲是指认识世界、改造世界的思路,从微观上讲是指认识问题、解决问题的方法.概括地讲,就是把知识、技能、智慧变成现实生产力的本领.能力,包括体能、技能和管能.能力,可分为一般能力、专门能力和核心能力.核心能力,是能力建设的重点,它决定着一个国家、一个地区、一个单位生死存亡和成败兴衰. 相似文献
5.
张仁宏 《中国科教创新导刊》2012,(15):76-76
学习能力作用于学习效果.学习能力需要培养.高中化学学习中,学生需要具备阅读能力、逻辑思维能力、化学实验的设计能力.教师应采取适当的方法,提升学生这样三种学习能力. 相似文献
6.
领导干部的能力问题是在市场经济条件下关乎高职院校生存与发展的重大课题.高职院校领导干部能力的基本要素包括政治鉴别能力、学习提高能力、依法治校能力、发展改革能力、科学决策能力、开拓创新能力、示范表率能力、廉洁自律能力、统筹协调能力、心理调适能力等方面.高职院校要增强吸引力,首要问题是提升领导干部的能力水平和优化领导干部的能力结构. 相似文献
7.
8.
大学生社会能力主要指大学生经学习而获得的适应他人和社会,选择目标及实现目标的能力素质.它包括对自我的认知能力、对社会的认知能力、良好的适应环境和社会的能力、人际协调能力、情感调控能力、学习发展与创造能力、心理健康的调适能力等.这些能力在大学生未来的发展中显得举足轻重. 相似文献
9.
张云清 《中国教育技术装备》2009,(8):69-69
素质教育中,提高学生能力是其中的一个重要方面.在生物课中学生能力的培养主要是通过生物实验来实现的.初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力.而观察能力的培养是上述诸项能力中最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段.因此,必须科学地培养学生思维方法和思维能力.笔者认为应该从以下几个方面入手. 相似文献
10.
陈旭 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
盈利能力体现了公司的发展能力,是投资者、管理者关注的焦点.而资本结构、管理能力、运营能力等对公司的盈利能力有着一定的影响.本文选取了243家上市公司,运用因子分析获得其综合盈利指标得分,再与代表资本结构、管理能力、运营能力、短期偿债能力的各项指标建立回归模型.通过模型考察比较主要财务指标与公司盈利能力的关系. 相似文献
11.
李东牛 《中国教育技术装备》2010,(31)
1 导读的重要性
导读即指导阅读,目的是培养学生的历史学科阅读能力.在历史教学中落实素质教育的一个重要内容,就是加强历史学科学习能力的培养.历史学科要求培养的学习能力包括阅读能力、观察能力、分析能力、概括能力、历史思维能力等.其中,最基础的能力是阅读能力.阅读是学生学习历史的基本活动,而其他活动,如观察、分析、思维等都在阅读过程中进行.阅读是培养学习能力的载体.苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,则取决于良好的阅读能力." 相似文献
12.
庄秋敏 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
创新能力由多种能力构成,它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、解决问题能力、实践能力、组织协调能力以及整合等多种能力.随着社会的发展,对于学生要求也越来越高,作为教师必须在教学实践中十分重视学生的创新能力.怎样培养学生的创新能力,我浅谈一些看法. 相似文献
13.
翻译能力普遍被认为由语言能力、语篇能力、题材能力、文化能力和转换能力五个要素构成.其中前四个都是现代二语习得理论中强调的"交际语言能力"不可或缺的能力因子.翻译能力的提高首先是学生"跨文化交际语言能力"的提高,"二语习得能力"是"翻译能力"的基础. 相似文献
14.
一、能力培养过程中存在的几个误区
一是把"能力"等同于操作技能.什么是能力?能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征.技能是什么?技能是人通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式和动作系统.这是两个不同的概念.职业教育坚持"以能力为本位",这里的"能力"不仅仅是指"操作技能",而是包括职业道德和行为规范、思维能力、表达能力、解决问题能力、创新能力、团队合作能力、继续学习能力、职业发展能力等在内的综合职业能力.因此,我们培养学生的能力要注重操作技能,但也不能忽视其他方面能力的培养. 相似文献
15.
教师教育者的能力结构是教师教育者素养的关键构成.基于国外研究成果的梳理分析,高校教师教育者应具备以教学能力、管理能力、共同体建构能力、专业发展能力为核心的四维能力结构.教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学研究能力和教学示范能力,管理能力包括引领能力、组织能力、文化协调能力与人际沟通能力,共同体建构能力包括内部共同体建构能力与外部共同体建构能力,专业发展能力包括更新知识基础能力、专业学习能力、专业反思能力和专业创新能力. 相似文献
16.
17.
18.
中职教育就是要培养学生的职业能力.职业能力分为核心能力、行业通用能力和职业特定能力三个层次.在工学结合的教学实践中,要注意分层次地培养学生的核心能力、行业通用能力和职业特定能力. 相似文献
19.
一般认知能力具有一般性的能力因素,它能跨越不同的领域、职业、职级表现出相同精神特质.一般认知能力是学习、认知过程所必需的能力.作为一种注重认知过程的能力,一般认知能力是一种发展的能力.一般认知能力主要是由具体才能来构建,并通过特殊能力来表现.具体才能和特殊能力对一般认知能力并没有增量效度.大量的元分析结果说明了GCA对绩效具有较好的预测效度,且预测效度是工作复杂性的函数.一般认知能力测验的使用最严重的问题就是认知能力测验分数存在群体差异,这种差异影响了选拔的结果. 相似文献
20.
现代企业领导者情感智能刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
情感智能是现代企业领导者的必备条件之一,她包括自我认识能力、自我调节能力、自我激励能力、换位思考能力和社交能力等.前三者属于领导者的自我管理能力,后二者属于处理与别人关系的能力.这些能力关系着企业的兴衰成败. 相似文献