共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
黄永光 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(4):28-33
高考题对“病句的辨析与修改”的考查起码有两道题目，约占8分，是重要的必考项目。考查的要求，一是“辨析”，二是“修改”：病句考查的类型指定为六种：第一，语序不当；第二，搭配不当；第三，成分残缺或赘余；第四，结构混乱；第五，表意不明；第六，不合逻辑。根据考纲规定，本辅导的每一部分，均以“辨析与修改”为基本点，围绕六种类型的病句逐一进行分析，既讲语病的“辨析”，又讲语病的“修改”，从中揭示方法和规律。希望考生通过辅导和训练能掌握“辨析与修改”病句的门径。 相似文献
2.
冯侠 《新语文学习(小学作文)》2011,(5):41-46
一、考纲解读2011年新课标《考试大纲》对病句的考查要求为＂辨析并修改病句＂,并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。能力层级为E级。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句;二是修改病句。高考命题以辨析病句为主。二、病句类型病句指那些不符合语言组织规律、客观事物情理及人们语言习惯的句子。 相似文献
3.
4.
【考点阐释】修改病旬是在准确辨析语病的基础上对其进行修改。《考试大纲》规定的六类语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）中,前四类属于结构性语病,后两类属于语意性语病。 相似文献
5.
语病考查,是历年高考的考查重点。2006年除上海卷未考查外,其余16套试卷均有涉及,共出现46个错例。对病句专题复习时,除了对考纲明确的六种语病类型切实掌握以外,笔者认为还可以走一条捷径,即抓特征辨析病句,此法有时能起到事半功倍的作用。 相似文献
6.
对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病进行分类训练,还要了解一些辨析语病的切入点,以便快速准确地找出语病的症结。 相似文献
7.
语病辨析是高考的一个重要考点。考查学生辨析判断语病的能力．从而培养学生正确理解运用语言文字的能力。近几年,《考试大纲》明确规定语病考查范围为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种类型．命题者一般就是围绕这六大类“造病句”,设计成四选一的选择题,结果是大有“黔驴技穷”之态。而高三的师生更是紧紧围绕这六大类进行“艰苦卓绝”的强化训练,结果是“草木皆兵”, 相似文献
8.
9.
"辨析并修改语病"旨在考查学生的表达应用能力。能力层次为E级。高考《考试说明》明确规定病句考查类型为以下六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2011年高考语文18套试题除福建卷未直接考查病句,安徽卷、重庆卷以主观题形式要求修改病句,其余15套试卷均采用客观题形式考查辨析语病。 相似文献
10.
朱双娣 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3)
病句修改是中考语文命题的一个常见内容。病句修改的前提是准确辨析语病类型。初中阶段考查的语病类型主要有6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 相似文献
11.
韩延明 《新语文学习(小学作文)》2011,(12):47-50
病句是指不通顺或不合事理的句子。病句主要有结构不当与表达不当两类。其中结构不当主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱四种;表达不当又有词语赘余、表意不明、不合逻辑三种。“考纲”把“成分残缺”和“词语赘余”合在一起,将病句分为六大类型。因为句子是五级语言单位（语素、词、短语、句子、句群）中最重要的一级,所以,句子语病辨析也就成了历届高考的必考题。 相似文献
12.
辨析并修改病句,是高考语文的传统试题,是必考题型之一.<考试说明>明确指出考查六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.在复习备考时,大多数教师和指导性文章是按六种语病分别讲解和训练,而效果并不是十分明显.我在指导学生复习时,总结了十条破解语病题的方法,很是实用. 相似文献
13.
焦文林 《语数外学习(高中版)》2004,(3):9-13
考生要提高“辨析并修改病句”的能力，除了按照《考试说明》的要求，对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病作辨析修改训练外，还需了解一些诊断常见语病的切入 相似文献
14.
《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>病句辨析是高考每年必考的题型。所谓病句,即语言表达上有语病的句子,即语法上不符合现代汉语表达规则、或逻辑上违反客观事理,或所用词语意义色彩不合语境、或描摹事物尺度欠当的句子。对这一考点,高考《考试说明》的规定十分清楚,规定了六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。 相似文献
15.
《读与写:教育教学刊》2008,(9)
语病辨析题是每年高考的一个必考内容。高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。纵观历年全国各地的高考语文试题,发现命题者设语病时 相似文献
16.
焦文林 《中学生读写(初中)》2004,(3)
考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类复习训练外,还要了解一些诊断语病的切入点,以便快速准确地找出语病 相似文献
17.
18.
邢永立 《中学语文园地(初中版)》2004,(6)
辨析和修改病句,首先要了解病句的类型以及每种病句包含的考点。根据考试说明的规定,应当掌握以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面我们对这六种病句类型的辨析和修改分别作一些分析和说明。 相似文献
19.
唐军文 《中学语文(读写新空间)》2012,(7):90-93
2012年高考语文17套试题,有15套涉及语病辨析或修改,现盘点如下：一、命题特点高考对病句的考查,题型仍然以客观辨析题为主,重在考查对句子正误的判断能力。类型还是六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱,表意不明、不合逻辑。赋分绝大多数是3分。 相似文献
20.
缺少句子成分是比较难辨析的一种语病类型,在高考模拟题中,这种语病类型经常出现。辨析这种语病,不仅需要我们有较好的语感,更需要我们熟悉缺少句子成分的几种情况,掌握了这几种情况,就等于降低了辨析这种类型语病的难度。 相似文献