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《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
激发并培养学生对英语的学习兴趣是小学英语教师的首要任务。在小学英语教学中,教师要采用各种有趣的教学活动,吸引学生的注意力,从而更好地完成小学英语的教学任务。 相似文献
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正在小学阶段的英语教学中,英语复习课具有重要的意义。提高英语复习课的教学效果可促进学生英语学习效率及质量得到有效提高。因此,在小学英语复习课教学中,任课教师必须要正确认识并高度重视教学活动的有效性,促进学生复习效率得到有效提高,促进教学有效性得到真正实现。一、巧妙应用儿歌进行复习课教学小学阶段的学生注意力集中能力较差,枯燥的教学活动无法有效吸引学生的学习注意力。因此,在复习课教学中,教师应从 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
注意力是学习中至关重要的一项因素。学生只有在注意力高度集中的状态下,才能达到学习的最佳效果,在最短的时间学到最多的知识,提高学习效率。在小学英语教学中,因为英语教学有其独特的特点,课堂注意力显得更加关键。基于多年教授小学英语的经验,探讨一下如何提高学生课堂注意力,力求找到促进小学英语课堂教学效果不断提升的可靠途径。 相似文献
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在小学阶段的英语教学中,英语复习课具有重要的意义。提高英语复习课的教学效果可促进学生英语学习效率及质量得到有效提高。因此,在小学英语复习课教学中,任课教师必须要正确认识并高度重视教学活动的有效性,促进学生复习效率得到有效提高,促进教学有效性得到真正实现。一、巧妙应用儿歌进行复习课教学小学阶段的学生注意力集中能力较差,枯燥的教学活动无法有效吸引学生的学习注意力。因此,在复习课教学中, 相似文献
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随着素质教育的进一步推进,学生在学习过程中的体验与感悟越来越受到广大教育者的重视。在小学英语阅读教学过程中,教师要关注学生的性格特点,而故事阅读教学在小学英语阅读教学中的运用,能够有效地吸引学生的注意力,使学生能够快速地进入英语阅读学习的状态之中,进而有效地提升课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学阶段的英语学习是学生掌握英语技能与知识的基础,对学生具备英语思维,掌握科学的英语学习方法以及具备英语学科终身学习能力有着重要的影响。因此,在小学英语基础教学中,教师一定要不断地分析和研究,利用各种全新的教学方法来培养学生的英语知识学习兴趣,激发他们的学习动机,从而使他们的注意力集中到英语学习之中,最终达到提升其英语素养,促进其全面发展的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
兴趣是最好的老师,这是老师教学时培养学生拥有良好的学习习惯最行之有效的方法。其实,小学英语在小学阶段的学习中并不被重视,而英语成绩的好坏确实也不是最重要的,对英语学习兴趣的培养才是最重要的。培养学生的英语学习兴趣,使学生在小学阶段就养成良好的学习习惯离不开英语课堂的趣味性、活跃性和参与性。好的课堂游戏可以有效地抓住学生关注课堂的注意力,确保学生是英语课堂的中心和主人。 相似文献
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许烨 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):146-147
小学英语教学的关键在于如何抓住学生的注意力,保持学生学习英语的兴趣,使学生认识到英语作为一种交流工具的实际交际作用。并从小学生学好英语的可能性、小学英语教学应遵循的原则、小学英语教学四原则的实际运用,这三个方面进行论述。阐述了小学生具有成人所不具备的学习英语的优势,主张根据小学生的心理特征制定有效的教学方法,以抓住学生的学习兴趣,实现英语交流功能为目的,进行小学英语教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
小学生具有活泼好动、精力充沛的特点,在学习英语时很难长期集中注意力,而英语成绩的高低则直接影响到学生整体成绩的高低。因此,如何在小学英语教学中激发学生的参与兴趣,使学生能够积极主动地投入到学习活动中是当前小学英语教学中的重要课题。主要以小学英语听说教学为出发点,提出了当前改进小学英语教学的有效策略。 相似文献
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开展小学英语知识教学,需要激发学生的学习兴趣,提升学生英语水平。教师可以利用信息技术开展小学英语绘本教学,吸引学生的注意力,激发学生学习英语知识的兴趣。这样,就能提高学生的英语水平,使学生养成良好的学习习惯,从而为学生后续的学习奠定良好的基础。本文从直观教学、教学情境、多样活动、教学内容、角色扮演、优化教学六方面入手,阐述了利用信息技术开展高效小学英语绘本教学的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
游戏本身是儿童最喜爱且更能投入其中的学习方式,积极将游戏模式运用到小学英语教学中,才能为学生营造更好的英语学习环境,确保学生在轻松愉悦的氛围中提高英语学习效率,集中注意力。 相似文献
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小学生学习英语取得成功,在很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。小学英语教学过程中,教师要有效利用小学生英语学习的优越条件,注意培养其长期记忆能力和思维能力,积极营造英语学习的课堂氛围,激发学生英语课堂的＂兴奋点＂,把学生的注意力引到课堂上来,方能促进其记忆能力和思维能力的发展,从而达到小学英语教学的最优化。 相似文献
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心理学家指出：小学阶段的孩子注意力难集中,持续学习的能力差。因此,在小学英语教学中,单纯地向学生灌输单词、句型或空口说教都是违背学生心理特点的。那么怎样才能提高学生的英语学习兴趣呢？下面,我就简单谈谈我在英语教学中运用多媒体手段,让学生快乐学英语的一些实例。 相似文献
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在小学英语的学习中,实践活动是其中的重要内容。所谓小学英语实践活动,就是指英语教师在教学的同时,有目的、有计划的组织学生进行多种多样的学习活动。在平时的教学中,教师应该积极地开展各类英语实践活动,因为实践活动具有灵活性、趣味性、开放性、可操作性的特点,很容易吸引学生的注意力,调动学生的兴致。 相似文献
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小学英语新课程标准中指出:基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立信心,养成良好的学习习惯和掌握有效的学习策略。因此,如何吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,是小学英语教学的一项重要任务。 相似文献