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1.
动画剧本除去具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与"动画"这种特殊形式的完美结合。制作动画片的第一步就是要从编写剧本开始,剧本是创作的前提,可以让观众看过后有所启示和回味而不仅仅是过场戏。创意在动画剧本中起到了至观重要的作用,得到创意对于一个剧本创作者而言是一个充满着激情和挫折、艰难和欣喜的过程。 相似文献
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一部动画片成功的关键与其前期制作中的剧本创作是息息相关的。动画职业教育中的动画剧本创作课程,是引导和培养学生创作动画短片的第一步。学生编写动画剧本的思路如何打开,如何探讨一部剧本的可行性等都是该课程值得研究的内容。本文结合职业技术学院教育的特点,从动画剧本创作课程的意义和内容、创作的方法和步骤、剧本的可行性研究、剧本编写中出现的问题等几个方面加以探讨和研究。 相似文献
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兰德 《合肥教育学院学报》2013,(3):28-31
在国内动画影片制作过程中,要做好剧本创作的故事性。首先,提出动画影片制作入要重视动画剧本创作的故事性,其次,强调动画剧本故事性必须植根于现实生活、反映现实生活才能使艺术效果深入观众之心;最后,以动画剧本故事情节的设置为重点,要求展现中国动画剧本故事性的个性特征。以此来倡导我国动画剧本创作要有“打磨”和“创新”精神,要有脚踏实地,循序渐进的创作理念。 相似文献
4.
动画剧本创作是动画作品能否成功的关键。如何提升学生动画剧本的创作能力,培养学生的创新精神,是目前动画教学中急需解决的问题。本文基于动漫教育社区和动画剧本创作的现实需求,以学习共同体理念为指导,设计出基于动漫教育社区的动画剧本创作的流程,并对应用效果进行分析,得出具有借鉴价值的教学经验。 相似文献
5.
角色性格的塑造是一个剧本创作的重要部分之一。一部好的动画片除了有吸引人眼球的角色造型外,还要拥有成功的角色性格,角色性格的塑造不仅深受观众的喜爱,更是剧本创作的重要一部分。本文将从剧本题材和故事情节方面对动画角色性格的塑造进行分析和探究,并为创作更好的剧本提供方法和建议。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
以头脑风暴法的四个基本原则及其有效性影响因素为依据,结合企业设计实践,对传统头脑风暴法进行改进,设计了一套适用于动画剧本创作教学的头脑风暴法实施流程。在教学实践中,验证了该方法有效地减轻了学生个体的"评价焦虑"和"社会惰化";逐步引导学生完成从创意到故事构思的过程,产生了具有创意性的动画剧本。 相似文献
7.
动画剧本创作是动画片最终能够获得成功的前提,具有重要作用,也是制约目前动画专业教育发展的关键环节。本文从高校教学的角度探讨了动画剧本创作的一些方法,分别从新颖的视角、独特的人物、夸张的细节三个角度来分析动画剧本的写作规律,以为高校动画教育提供一定的参考。 相似文献
8.
郭琼 《当代教育理论与实践》2011,3(1):149-150
动画剧本是一部动画片的重要有机组成部分。由于教育模式对创造性思维的抹杀、传统思维习惯的制约、动画人对动画艺术理解的狭隘、动画片受众定位的低龄化和国外加工行业的薪资诱惑等原因,导致目前中国动画剧本存在的最大问题是缺乏创意。中国动画要想打开国内市场,走进国际市场,拥有既传统又现代、既本土化又全球化的特色,首先要给予重视的,就是找寻动画剧本的创意。 相似文献
9.
从动画产业和动画教育的现状来看,动画剧本不仅是动画产品前期创意研发中的重要部分,也是后期经营开发策略制定的依据。动画剧作课程应以非物质文化传承为特色。课程中"剧本主题的确定"在定位上要正确分析观众心理需求,注意选择传统文化和外来文化,其中传统文化不仅能为主题创意提供源泉,还能够保证观众接受程度。课堂教学策略是:教师讲授,小组讨论,写作训练与佳片赏析交叉进行。 相似文献
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彭红霞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2013,(5):97-101
在梳理和评述中国动画史上关于“动画”众说纷纭的多种概念的基础上,对动画进行全新定义,即通过多种制作手法（主要是绘画）和拍摄手段将非真实的事物进行人工或数字合成的连续影像,是真实的人或动物无法完全替代表演的一种影视艺术。基于这一定义,评述动画片的基本美学特征：万物有灵、游戏性和包含成人世界对儿童世界的期待与意志。 相似文献
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动画是用一种源于生活而又抽象于生活的形象来表达的运动的艺术形式。动画的前期制作包括动画剧本创作、造型设计、场景设计、分镜头台本设计和音乐设计等,在整个动画制作工程中起着不可替代的基础和前提作用。 相似文献
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动画设计在整个影视动画创作中占有极为重要的地位,在当前市场经济条件下,影视动画设计面临着市场化的选择;在中国传统文化底蕴下,动画设计面临着意境选择;在电脑及互联网高度发达的背景下,影视动画设计面临着网络科技化选择;在影视动画多元化发展的要求下,影视动画设计还面临着色彩多样性选择。 相似文献
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李世和 《宁波职业技术学院学报》2010,14(6):37-39
企业项目教学法把校内学习与实际工作项目结合起来,能有效地提高学生的职业技能和综合素质。企业项目教学法适用于影视动画专业课程的教学改革,福建信息职业技术学院影视动画专业《快乐成长》企业动画项目教学改革是影视动画专业教学改革实践的初步探索。 相似文献
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当代影视动画设计艺术对中国传统设计艺术的传承和发展方面,中国传统设计艺术中的渊源文化还是有很多内容可以进行挖掘和创新的。本文从以上内容进行深入的研究,并在应用与创新方面,进行一定的探索。影视动画方面研究的创新之处在于,现代影视动画设计艺术中如何从中国的传统设计元素中找到创作语言,并以此塑造新的影视动画语言形式,展现新时代的民族文化精神。 相似文献
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《仰阿莎》是流传在贵州黔东南地区一部苗族古歌,21世纪初被改编为电视文学剧本,从苗族地区的民间传唱成为流向全国的文学剧本。改编者将祖先传承的具有独特民族语言与文化的口传文学通过文学的手段进行改编、重组,不仅对本民族的生命意识进行热情的颂扬,同时通过对很多苗族文化“碎片”进行重新整合,重建自己的群族意识,并在现代社会构建起自己的族群文化体系． 相似文献
17.
王进 《晋城职业技术学院学报》2013,6(2):56-59
本文通过浅述《曹植庙碑》的形制与内容、笔法与结构以及碑刻中同字、同时代不同碑刻的比较,遵循出土碑刻和史料结合的"双重证据法"的考证原则,结合所学专业知识及实践基础,在北朝与隋唐之间,寻觅楷书由率意、洒脱的魏碑书风向大唐"尚法"书风演变的轨迹。通过《曹植庙碑》的个案研究,初步了解该碑继承北朝遗意,书体杂楷、隶、篆三体的历史原因及审美价值。 相似文献
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刘艳 《湖北第二师范学院学报》2014,31(7):24-26
影视话语是电影中各人物之间交流,表达情感的重要形式。通过对影视话语中对白的分析,人们能够窥探电影人物的内心世界,领会影片所要传达的深层意义以及语言的艺术魅力。话语本身的“字面意义”解释“说了什么”,说话人使用该话语表述的实际“含蓄意义”解决“意味着什么”。格莱斯的合作原则在1967年被正式提出,他把那些违反合作原则下的“四准则”而推导出来“含蓄意义”称作“会话含义”。本文以格莱斯的合作原则和会话含义理论为指导,分析电影《我是山姆》对白中违反合作原则所产生的“爱”的会话含义。 相似文献
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影视作品字幕艺术表现形式的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
阳红梅 《绵阳师范学院学报》2012,31(4):119-121,127
字幕是影视作品的三大组成要素之一。影视作品字幕在字体、色彩、衬底、排列、特效等几个方面具有表现形式,合理利用字幕的五种艺术表现形式,有利于强化影视作品的艺术效果、形成影视作品统一的整体、实现影视作品内容与形式的统一、表达影视作品的层次结构、提升影视作品的艺术风格。 相似文献