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1.
陶云 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(5):65-66
信息素养是人们在信息社会中获取信息、使用信息和发展信息的素养和能力,高职院校学生信息素养教育对于人才培养至关重要,鉴于目前高职院校信息素养教育存在的不足,提出提高高职院校学生信息素养教育的策略。 相似文献
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作为新世纪的学生,必须掌握信息技术能力才能在学习和发展上符合现代教育的标准。本文基于小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略进行探究,首先分析了信息技术课程与信息素养,然后分析了其实施策略,从建立学生的信息意识、创新教学模式,激活课堂、积极创设实践活动、加强对学生的信息道德培养四方面进行阐述。 相似文献
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信息素养是传统文化素养的延伸和拓展．主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心,它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。所谓信息素养教育,是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育,它不仅包括传统的图书用户教育, 相似文献
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信息素养教育是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育,为了了解小学生信息素养现状,更好地推进小学生信息素养教育,我们对湖东小学2个班级的118名学生进行了信息素养问卷调查. 相似文献
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网络信息技术在全球广泛普及的今天,处在身心成长、发展关键时期的中学生的信息素养教育就显得尤为重要,培养学生的信息素养既是时代发展的要求,又是学生全面发展的需要,同时也是学生学习的需要。中学生信息素养教育包括信息意识、信息能力和信息伦理道德三个部分。培养中学生的信息素养,一要教育工作者应全员参与,培养学生的信息意识;二要重视计算机应用能力教学,培养学生的信息能力;三要重视青少年学生网络文化教育。 相似文献
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网络信息技术在全球广泛普及的今天,处在身心成长、发展关键时期的中学生的信息素养教育就显得尤为重要。培养学生的信息素养既是时代发展的要求,又是学生成长成才的要求,同时也是学生学习的工具。中学生信息素养教育包括信息意识、信息能力和信息伦理道德三个部分。培养中学生的信息素养,一要教育工作者应全员参与,培养学生的信息意识;二要重视计算机应用能力教学,培养学生的信息能力;三要重视青少年学生网络文化教育。 相似文献
7.
论高等职业院校学生的信息素养教育 总被引：4，自引：0，他引：4
本文把高职教育和信息素养教育的共同点——“培养实际应用能力”作为切入点,分析了信息素养对高职教育的促进作用及高职学生信息能力的实际状况,进一步提出了在高职院校开展信息素养教育应抓住的重点环节。 相似文献
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该文以通化师范学院“信息检索与利用”选课学生为调查对象，从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个维度对学生信息素养情况进行调查，分析影响学生信息素养水平的综合因素，提出完善地方高校图书馆信息素养教育的对策，以期促进地方高校信息素养教育的创新和发展. 相似文献
9.
蒋亚军 《湖南科技学院学报》2015,(5)
采用问卷调查法对湖南科技学院大学生的信息素养进行实证研究,结果发现,该校大学生的信息素养处于一般水平,通过因子分析提取了4个因子,分别是信息意识、信息知识、信息能力和信息道德,其中,信息能力对信息素养的影响最大,高年级和理科学生的信息素养相对高一些。据此,提出以下对策,一是将信息素养教育融入常规教学体系中,二是注重对学生信息能力的培养,三是分层分类推进信息素养教育,四是加强大学生信息素养教育的动态监控。 相似文献
10.
培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育应该以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务。本文将阐述信息素养的概念．信息素养与信息技术的关系以及如何在信息技术课程上培养信息素养。 相似文献
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经济全球化的深入发展和科技的进步,加快了信息社会到来的步伐。在高职高专人才培养过程中。对学生的信息素养要求变得愈加重要。信息素养是人的整体素质的重要组成部分。掌握良好的信息素养,已经成为学生自我学习能力、社会生存能力、综合发展能力的标志。信息素养教育由于其面向未来的教育理念,及其与创新人才培养的紧密关系。正日益受到人们的重视。 相似文献
12.
珠江三角洲中小学教师信息素养的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在知识经济时代,信息素养是科学素养的重要基础。培养学生的信息素养,培养学生获取、加工、处理信息的能力以及创造新信息的能力是最根本的。而普及和发展现代教育技术培养学生的信息素养的关键是要有一支具备现代教育技术能力的教师队伍,教师对现代教育技术的认识与态度、教师运用现代教育技术的能力都直接影响着学校现代教育技术的开展,影响着学生信息素养的培养和提高。真实了解教师在使中小学生获得信息基础知识和基本技能的同时,如何在中小学教学中将信息技术与其它学科进行整合,如何把信息技术教育融合到其它学科的学习中,如何在信息教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育等方面具体的实施情况,对进一步培养和提高学生的信息素养有着重要的意义。 相似文献
13.
浅议高职院校学生信息处理能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
韩颖 《连云港职业技术学院学报》2006,19(1):72-74
随着高职教育越来越受到社会的关注和重视,高职院校学生的信息处理能力也成为在信息社会求职创业的必备素质。只有树立信息素养教育的新观念,明确信息意识开发的重要性,发挥学校信息化建设优势,在产学研一体化培养模式中着力培养训练学生的信息工作能力,才能为他们将来实现自身的社会价值提供不竭的动能。 相似文献
14.
王玲 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):121-122
信息素养是有效进入信息社会的前提条件,是大学生未来生存和发展的基础。针对当前高校信息素养教育存在的问题,我们应充分利用图书馆的教育职能,采取切实可行的措施,加强大学生信息素养教育,提高学生的信息素养能力。 相似文献
15.
王玉霞 《中国基础教育研究》2007,3(4):32-32
信息素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工、处理、传递信息及创造信息的能力。简单的说，所谓信息素养，指的是利用计算机等现代信息工具获取信息，整理、加工信息，从而综合利用信息、提高工作与学习效能的能力。21世纪是信息化时代，加强信息技术教育、提高学生的信息素养，已成为当前学校计算机教育的一个重要组成部分。那么怎样才能提升学生的信息素养呢？ 相似文献
16.
试论图书馆信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王涛 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(3)
信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。加强高职院校学生信息素养教育的措施有:注重学校和学生的信息素养教育意识;努力发挥图书馆在信息素养教育中的作用;合理设置信息素养相关课程;注意教师队伍自身信息素养的培养与提高。 相似文献
17.
基于因特网的学生信息素养的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
王成如 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(2):74-77
开展信息教育、培养学生的信息意识和信息能力成为当前信息社会教育改革的必然趋势。信息素养作为网络信息时代的一种必备能力就应运而生，并日益受到世人的关注。文章就基于因特网的信息素养的概念演化，认识与理解以及学生信息素养的培养途径等几个方面作了必要的探讨。 相似文献
18.
王远钦 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,面对现代经济社会的需求,信息素养是现代人“学会学习”及“终身学习”的必备素质。培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标,只有努力提高信息技术课堂教学效率,加强信息素养的教育,才能使学习者具备终身学习能力、竞争能力和创新能力,才能让信息技术的教育职能充分发挥作用。 相似文献
19.
教育信息化是国家信息化建设中重要的基础部分,它的进步必然需要教师信息素养的提高.那么什么是信息素养?什么是教师信息素养?又该如何开展提高教师信息素养的工作?这些问题搞清楚了,才能全面落实教师信息素养的提高.而教师也只有具备良好的信息素养,才能更好地以学生为本,为学生的研究性学习提供广阔的空间、大量研究资料和良好的学习指导,保证教育的可持续发展. 相似文献
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信息时代的高等教育必须转向培养大学生获取、选择和利用知识的能力,提升其信息素养能力。本文首先阐述了信息素养的含义、信息素养教育的主要内容和高校信息素养教育的现状与问题,然后结合华南师大信息素养培养的实践,对非计算机专业学生课外科技创新素养能力培养进行了探索。 相似文献