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1.
英语是进行跨文化交际的重要媒介,跨文化交际能力的是高职英语教学的重要内容。该文通过论述高职英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题,详细阐述了高职英语教学中培养跨文化交际能力的主要措施,以期促进高职院校对学生跨文化交际能力的培养。 相似文献
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基于跨文化交际能力的培养及高职英语教学模式探讨,文章首先提出了培养学生跨文化交际能力的重要性,其次分析了高职院校学生跨文化交际能力缺乏的原因,再次提出了高职英语教学培养学生跨文化交际能力的策略,旨在满足社会对高职人才的需求,为社会提供跨文化交际综合型人才。 相似文献
3.
韩琳 《天津职业院校联合学报》2009,11(2)
在当今高职英语教学中存在注重语音、语法、词汇等基础知识,而忽视跨文化交际能力培养的现象。探讨跨文化交际与高职英语教学之间的关系,运用教学实例归纳总结高职英语教学中存在的跨文化交际问题,可以提高高职英语教学的学生跨文化交际能力。 相似文献
4.
高职英语教学不仅是语言知识的传授,更应该包括语言文化的导入。本文从高职英语教学中跨文化教育的必要性,跨文化交际在高职英语教学中的运用,培养高职学生跨文化交际能力的主要途径这三个方面,分析了如何在高职英语教学中培养学生跨文化交际的能力。 相似文献
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揭示跨文化交际中语言与文化的关系以及跨文化交际能力培养在高职英语教学中的必要性和重要性,就如何在高职英语教学中培养学生的跨文化交际能力提出建议。 相似文献
6.
高职学生英语基础普遍较差,在进行英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力成了一个需要探讨的问题.本文通过问卷,了解到高职英语教学中对学生的跨文化交际能力培养存在的一些问题,旨在找出一些解决办法,以便在英语教学中能够更好地培养学生的跨文化交际能力. 相似文献
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本文通过对高职院校学生调查问卷分析,提出高职英语教学中存在的忽视跨文化交际能力培养的问题,并阐明了培养学生跨文化交际能力对其英语学习的重要性。在此基础上,通过对学生进行跨文化交际能力培养的教学实践,探索出提高高职学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献
9.
孔珊 《济南职业学院学报》2008,(5)
本文通过对高职院校学生问卷调查与分析,提出高职英语教学中存在的忽视跨文化交际能力培养的问题,并阐明了培养学生跨文化交际能力对其英语学习的重要性。在此基础上,通过对学生进行跨文化交际能力培养的教学实践,摸索出提高高职学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献
10.
语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
11.
高职英语教学中的跨文化教学研究 总被引：1，自引：1，他引：0
语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
12.
高职英语教学的重要目的之一在于培养学生跨文化交际能力。妥善应对跨文化冲突是跨文化交际能力的重要特征。英语教学应注重研究如何培养学生应对跨文化冲突的能力。 相似文献
13.
梁丹 《新乡教育学院学报》2008,31(4)
外语教学的最终目的是培养外语学习者的跨文化交际能力。文章分析了高职英语教学的现状,探讨如何通过不同的方法在高职英语教学中开展文化教学,以提高学生的跨文化敏感水平和跨文化交际能力。 相似文献
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国际体育领域交流日益频繁,跨文化交际在体育高职院校英语教学中具有现实意义.它既是英语教学的重要手段,也是英语教学的既定目标.本文阐述体育高职院校英语教学培养跨文化交际意识的重要性及其策略,旨在提高英语教学跨文化交际能力. 相似文献
15.
高职教育的教学目标是培养实用型人才,教学所呈现的特色是以实践为主,理论为辅。英语教学是高职教育中的重要科目,具有很强的实用性,这种实用性主要体现在学生交际能力方面的培养,在国际交往频繁的今天,跨文化交际能力的培养成为高职英语教学的主要目标。跨文化交际能力(interculturalcommunication)指人类在交际过程中信息的转换和交际能力的总过程。本文将从高职英语教育和跨文化交际的特点出发,就如何进行跨文化交际能力培养进行探讨。高职英语教育主要强调的是对应用英语的教学,高等教育中的英语教学可以划分为专门用途英语与学术英语。学术英语以学术为主,实践为辅,旨在培养外国语言文学工作者; 相似文献
16.
秦赤军 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):41-42
长期以来,在高职英语教学中过分注重语言知识的传授,而忽视了对学生进行跨文化交际能力的培养,因而达不到交际的目的。高职英语教学中跨文化交际的渗透对培养既具有专业技能又具有一定英语综合运用能力的高级技术人才有着重要作用。 相似文献
17.
文章针对目前高职英语教学的现状,阐述了培养学生跨文化交际能力的必要性和可行性,探讨了外语教学中跨文化交际的内容,并提出了一些帮助学生培养跨文化交际能力的方法. 相似文献
18.
梁丹 《厦门教育学院学报》2008,10(4):56-58
外语教学的最终目的是培养和提高外语学习者的跨文化交际能力。本文分析了高职英语教学的现状,探讨如何通过不同的方法在高职英语教学中开展文化教学,以提高学生的跨文化敏感水平和跨文化交际能力。 相似文献
19.
高雪艳 《商丘职业技术学院学报》2010,9(1):118-120
长期以来,在高职英语教学中过分注重语音、语法、词汇等基础知识的传授,而忽视了对学生跨文化交际能力的培养,因而达不到交际的目的。探讨高职英语教学中进行跨文化教育的必要性,归纳总结高职英语教学中进行跨文化教育的具体教学方法,有助于提高高职学生跨文化交际能力。 相似文献
20.
英语作为国际公认的交际语言,是跨文化交际的重要媒介。这对英语教学提出了更高的要求：突破传统的应试教学模式,着重培养学生的跨文化交际能力。本文从外语学习的实质入手．论证了高职英语教学中文化导入的重要性,在了解跨文化交际能力的基本内容后,就如何在高职英语教学中培养学生的相应能力提出了相应的对策,并提出了存在的问题。 相似文献