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<正> 在从事教育工作的二十多个年头里,我一直担任班主任工作。无论是初中还是高中,我所任班级的学生常常在学校运动会上获团体冠军;学生的学习成绩也常常在年级中名列前茅。作为班主任,我尝到了重视体育的甜头;作为班主任,我体验到了体育的有效作用;作为班主任,我从实际工作中明白了许多道理。 首先,班主任应该明确自己对体育应负的责任。既然国家要求学生成为德智体全面发展的人才,既然班主任担负着指导学生全面健康成长的责任,那么,班主任就应该对 相似文献
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体育老师担任班主任工作是一个存在非议的热点话题,随着素质教育的进一步发展,学校课程的逐步改革,学校班主任工作人选和工作方式也在进行创新与改革,体育老师担任班主任工作也日渐鲜多。现代核心素养的要求下,体育教师担任班主任工作具有显著优势:体育教师时间充裕是保证;体育教师的个性魅力为学生树立榜样;体育教师学科特性为培养身心全面发展的学生提供优势;利用体育项目的团队性促进班集体团队的建设。 相似文献
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<正>在日常的学校工作中,体育教师当班主任,抓养成教育是比较常见的事,经我调查了解,我知道的体育教师好多都在担任班主任,协助学校抓养成教育,我也同 相似文献
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学校教育要实现全面素质教育的目标，体育教育是重要的一环。提起体育教育，人们往往想到学校领导、体育教师该如何，场地器材的条件该如何，而忽视了班主任的作用。其实，学校体育的许多工作是通过学生去体现，需要班主任去实施、配合和参与。因此，转变班主任的思想观念，提高班主任的体育素养，充分发挥班主任的作用在实现全面素质教育的过程中是至关重要的。作为既教语文，又担任班主任的我，对此感触颇深。一、班主任应掌握一定的体育知识既然学校体育离不开班主任工作，试想一下，一个不会做广播体操的班主任，怎么去指导学生做好操？… 相似文献
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<正> 作为班主任,应如何配合体育教师,指导学生的课外体育活动?我的体会是,只要提高认识,加强管理,合理安排时间,方法得当,就能把形式多样的课外体育活动开展起来。一、从思想上重视 1.提高认识,重视课外体育活动。在学校领导的组织下,我反复学习了《学校体育工作条例》,改变了学校体育与班主任无关的想法,把开展课外体育活动列入班务议事日程,纳入班主任工作计划,每学期召开主题班(队)会,宣传课外体育活 相似文献
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<正> 《国家体育锻炼标准》是我国的一项重要体育制度,是党和国家对广大青少年儿童在身体素质上提出的基本要求,也是衡量一所学校体育工作开展得如何的一种标志。作为一个班主任,我深感自己的责任重大。在校领导和体育教师的支持配合 相似文献
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我不是学体育出身,所以对体育缺乏深刻的认识和体会。然而,由于机构改革的原因,自学校体育工作与德育工作合并以后,于是乎我也就关心起体育来了。一次偶然的机会,我在北京看了日本人办的一所学校的运动会,对我震憾不小,心情久久不能平静,我似乎看到了学校体育的灵魂,看到了学校 相似文献
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<正> 课间操是学校体育工作的环节之一。作为班主任应积极配合学校和体育教师做好课间操的管理工作。近两年来,我所任的班级学生做操的自觉性增强了,参与意识提高了。学生请病假的少了,学习成绩上升了,成为高中年级中的一个较好班集体。这一点有感于抓了课间操的质量与管理,推动了其他工作的开展。我是这样抓课间操的管理工作的: 一、宣传鼓动工作摆事实,讲道理,给学生举办 相似文献
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<正> 一平垣乡位于临汾市的西北角。全乡有164个自然村、81所小学、1539名学生。大部分学校分布在山庄窝铺,村庄分散,没有条件配备专职体育教师,直接影响着学校体育工作的开展。1986年临汾市教育局作出决定,农村小学由班主任兼上体育课。然而,大部分班主任缺乏体育专业知识,怎么上好体育课呢?市教育局又进一步采取措施,每个乡镇教育办公室配备了一名专职体育辅导员,负责各校的体育工作。我们的具体做法是: 一、健全组织,加强培训山区学校分散,一名辅导员要负责八十多所学校的体育工作是很 相似文献
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班主任对体育的不同认识与态度 总被引：3，自引：0，他引：3
搞好学校体育工作不容忽视班主任的支持，由于他的特殊身份和地位，决定着他在班级学生中的感召力是任何领导和教师都无法替代的。我非常赞同贾新军同志在他的《班主任在学校体育工作中的作用》一文中的观点，即班主任具有：导向作用、教化作用、凝聚作用、约束作用。班主任具有这些作用，但不是所有的班主任都能将其发挥出来的，这是由他们对体育的认识与态度决定的。根据班主任对体育的认识与态度不同，大至可将其分为四种类型：一、主动型他们对体育有着深刻的认识。对学校开展的体育活动能积极组织学生参加，对学校没有安排的体育活动也… 相似文献
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杂技学校是一所特殊的学校,在这里的学生不仅要每天勤学苦练专业技能,还要学习文化知识。那么作为班级的核心人物——班主任,该如何引导孩子们在学校里学到更多的知识,培养学生具备良好的职业道德呢？下面我从三个方面谈一点体会。 相似文献
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体育新课程如何有效推进？一所学校在课程改革中获得发展之后,如何将其成果和经验辐射到更多的学校,带动和促进一个区域的共同（均衡）发展,是许多学校体育工作管理者和教研员的工作目标,也是我近三年来的追求和实践。 相似文献
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十六年前,我从哈尔滨师范专科学校毕业分配到一所农村初中任教,刚开始工作,就怀着满腔的热忱投身于农村的学校体育教育之中,凭着对体育工作的执著,努力改变着一所学校的体育面貌。时光荏苒,已在风风雨雨中度过了青春年华的我,在工作经验与阅历逐步成熟之际,时逢课程改革,一时间搞的自己有些迷茫,正在即将迷失方向之际,想起了身边的老朋友《中国学校体育》,她可帮了我的大忙。因为她在我最需要的时候,为我指明了课改的方向,传递着先进的教学理念,精湛的体育文化精髓,丰富的体育教学妙招,趣味横生的经典体育事例。读起她真的感受到像是与许多… 相似文献
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体育教师当班主任之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、体育教师应该干班主任班主任是学生精神成长的引路人,是学校教育质量提高的主力军,更是学校教育的中坚力量。对于学校来说,把一个班级几十名学生交给某教师就是对他的信任,是对其综合能力的肯定。对体育教师来说,班主任工作则是一个良好的工作平台,是展示自己德育工 相似文献
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班级是学校的基本组成单元，班级管理是学校管理的最基本最重要的工作，也是教师的一项基本功。三年前，我所在的学校宜春市第四中学对高一年级的班级管理试行了量化管理的制度。我作为一个高一年级班主任，亲身参与这一重要工作，有了些初步的探索和粗浅体会。现介绍出来与同仁交流，恳切希望领导和同志们批评指正。 相似文献
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课外体育活动是学校体育工作的一项重要内容,对于刚刚从小学进入初中的学生来说更是他们逐渐适应中学学习生活的非常重要的调节手段。我任初一班主任多年,在抓好课外体育活动工作实践中受益匪浅,也感到抓好课外体育活动是班主任义不容辞的责任。本文仅从抓课外体育活动的认识、实 相似文献