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大家都熟悉这样一个笑话：有个人饿极了．吃第一个馒头,没饱;吃第二个,没饱;吃第三个,还没饱;直到吃完第四个才饱。于是,他不无感慨地说：“早知如此,只吃第四个馒头岂不省事？”阅读教学中,也存在类似现象：不少教师拿到一篇课文,首先思考的是“怎么教”,磨课探究的也是“怎么教”． 相似文献
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郑兴 《中学生数理化(高中版)》2013,(1)
有这样一个故事:一个和尚吃馒头,第一个吃完了,不饱;又吃了第二个,还不饱;直到吃了第三个,吃饱了.和尚发表议论说:“早知道吃第三个能吃饱,何必吃第一个、第二个呀!”
故事简单,但道理发人深省,俯视高中数学的教与学,是否也能找到这样的故事呢? 相似文献
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大家都熟悉这样一个笑话:有个人饿极了,吃第一个馒头,没饱;吃第二个,没饱;吃第三个,还没饱;直到吃完第四个才饱.于是,他不无感慨地说:"早知如此,只吃第四个馒头岂不省事?"阅读教学中,也存在类似现象:不少教师拿到一篇课文,首先思考的是"怎么教".磨课探究的也是"怎么教",课后反思最多的还是"怎么教",但教学效果往往并不理想,这令他们颇感疑惑. 相似文献
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孔亮 《读与写:教育教学刊》2014,(2):8-8
传说有三个皮匠结伴而行,途中遇雨走进一间破庙,恰巧庙中有三个和尚。三个和尚看到三个皮匠,顿时无名火起,粗暴地质问：“凭什么说‘三个臭皮匠胜过诸葛亮’‘三个和尚没水喝’？”尽管皮匠们谦让有加,和尚们还是坚持要“讨回公道”。于是。官司打到了上帝的殿前。 相似文献
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劳拉·马丁布罗 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):28
九岁的杰克长着一头乱七八糟的褐色头发和一双天使般明亮的眼睛。杰克从记事起就一直住在一所贫困的孤儿院里。那里只有十个孩子,杰克是其中之一。孤儿院里的食物很少,不过,虽然孩子们平时总是饥一顿饱一顿的,但是每到圣诞节来临的时候,那里似乎总是有比平时多一点的食物可以吃,孤儿们似乎也比平时居住得暖和一点儿。而且,此时,孤儿院里或多或少地笼罩着一种喜气洋洋的节日气氛。当然,最重要的是,这时候,那里有圣诞节的橘子! 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z1)
九岁的杰克从记事起就一直住在一所贫困的孤儿院里。那里只有十个孩子,物质非常匮乏。不过,虽然孩子们平时总是饥一顿饱一顿的,但是每到圣诞节来临的时候,孤儿院里总是会笼罩着一种喜气洋洋的节日气氛。因为,这一天有圣诞节的桔子! 相似文献
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岳建智 《中国小学语文教学论坛》2004,(32)
陈钟梁老师曾就字词的重要性讲了个小故事,说一个人吃了一个馒头不饱,又吃了一个馒头还不饱,吃了第三个馒头才饱了。于是这个人就说:“唉,早知道,我就只吃第三个馒头好了。”这种不打地基,便想起楼的浮躁是社会发展到一定阶段的通病,反映到我们教学上是非常突出的。那么,传统语文教学的逻辑起点在哪里?当然是字词。那么,应该怎样实施字词教学呢?课标试验教材课后安排的“读一读,写一写”就有别于以往的课前预习提示中的字词,不仅是位置由课前移到课后,其意图显然也不同。以前预习中列出字词以生字生词为主,现在在后面,目的是积累,检验习得收… 相似文献
14.
《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(2)
有个富人住在一个制皮匠的旁边。制皮匠的家里天天散发出一股难闻的臭气,那富人受不了,就多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠总是说很快就搬,却总是拖着不搬。 相似文献
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“教书三年成‘皮匠’!”刚参加工作时,一个老教师这样对我说。我不相信这句话,觉得自己始终会对工作充满激情。可是,随着时间的流逝,教书对我而言已变得索然无味。那位老教师的话终于言中了,我成了一个不折不扣的“皮匠”。学生开始给我提意见:“老师,你的脸上缺乏笑容。” 相似文献
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佚名 《中学生阅读(初中版)》2010,(1):44-46
在离萨卡特卡斯不远的地方。住着一个贫穷的农夫．他每年的收获总是填不饱他和妻儿的肚子。后来这个穷农夫的收获一年比一年少，而他的家人却一年比一年多。他越来越饥饿了，因为他总得把自己的食物省下来让孩子们吃。 相似文献
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张敬成 《希望月报(上半月)》2003,(8)
1956年的冬天,对于处在城市贫民阶层的家庭来说,是一段难熬的日子。吃了上顿没下顿的八口之家,成员个个衣衫褴褛。我是孩子中的老大,眼看再过半年就要高中毕业了,“丢卒保车”是爸爸妈妈的既定方针,无论如何要让我完成中学学业,进而争取上大学。一个弟弟和一个妹妹初中毕业就让他们上了师范,找到了上学不花钱还有饭吃的地方。三个小的孩子就只好听天由 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(2):32
1.一家消声器店外:"根本不用预约,我们听到你来了!"2.酒店门外:"帮帮忙!我们缺少常住小酒馆的人。"3.接待室的桌上:"三个一轮!我们要毫不留情地赶走第三个推销员!注:第二个刚刚离开。"4.兽医的候诊室内:"稍候5分钟。趴下,别动!"5.在电气公司:"如果你送来钞票,我们会很高兴;如果你不送,就会被断电。"6.电脑专卖店门上:"来找一个更快的字节。"7.餐馆橱窗:"别饿着肚子傻呆在那儿,进来吧,吃顿饱 相似文献
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“一锅饭吃十个人”从字面意思上看,这个句子似乎不合逻辑。“饭”怎能吃“人”？但说汉语的人,都理解这句话的意思：“一锅饭吃十个人”意思是“一锅饭可供十个人吃”。语言学界已展开对此类句子的研究,但研究方向各不相同,有从主宾可易性角度进行研究;有从构式语法方向展开研究;有从施事宾语句方向入手研究等等。本文试图从句法、语义、语用这三个角度出发．仅对“一锅饭吃十个人”这一个句子进行具体、深入的分析。 相似文献