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实训基地建设是高职院校基础建设的重要内容.石家庄职业技术学院化学工程系依据行业特点,建设了功能齐全的校内实训中心和校外顶岗实训基地,为培养学生的实践能力、团队意识和社会责任感打下了坚实的基础. 相似文献
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专业建设是高职院校内涵建设的龙头项目,实训基地、师资队伍和课程是支撑专业建设的三个重要条件;依据三级重点专业建设体系的要求,按照实训室、实训中心、实训基地的三个层次建设校内实训基地,形成五位一体校内实训基地的三级体系建设。 相似文献
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广东省高职院校实训基地建设现状、问题及改革措施 总被引：4，自引：0，他引：4
彭娟 《武汉职业技术学院学报》2009,8(4):78-80
广东省作为全国重点职业教育大省,在实训基地建设方面取得较快发展,政府加大对各类实训基地建设投入力度。同时高职院校为加快实训基地的建设步伐,开始寻求多元化发展模式,并取得一定成效。高职实训基地建设在未来十年应加大投入建设项目资源共享力度,充分认识高职院校实训基地建设水平存在一定差距,以学科特点为导向平衡校内与校外实训基地建设,加大基层教师校外实训基地建设的激励力度。 相似文献
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加强实训基地建设 确保高职人才质量 总被引：3，自引：0，他引：3
实训基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所.高职院校要确保高职人才的质量,一要充分利用现有资源,加大投资力度,建立校内实训中心,依托行业,建设相对稳定的校外实训基地.二要加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设. 相似文献
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谈高职化工实训基地建设 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了现阶段化工职业教育实践教学存在的问题和化工实训基地建设现状,说明了高职化工实训基地建设的必要性和紧迫性,结合国家示范件高等职业院校应用化工技术专业建设经验,阐述了现代高职化工实训基地应按照"三结合五合一"的理念来构建,由化工基本技能、应用化工仿真、化工操作技能、化工分析检测、化工生产模拟、应用化工技术服务等校内化工实训中心和校外化工企业实习基地组成,融教学、实训、实习、技术服务等功能于一体的观点. 相似文献
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刘晓侠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(9):74-75
随着社会的发展,对高职毕业生的综合素质要求越来越高。从加强专业实训中心的建设、教师队伍的建设、运行机制和管理方式的建立、校外实训基地的建设等几方面出发,论述提高高职院校实训条件的建设。 相似文献
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福建省高职院校投入有限,校外实训基地建设竞争激烈,“双师型”教师严重缺乏,对省内高职院校实训基地资源进行整合十分必要。可采取筹建公共校外实训基地的措施,充分发挥各院校特色专业和校内实训基地的作用。在进行资源整合过程中,应注意要最大限度地利用现有资源,要建立资源统筹的管理理念,要有长远发展目标,要与其他教学资源整合相协调。 相似文献
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高职院校实验实训中心建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张水根 《中国教育技术装备》2008,(16)
在强调高职院校实训基地重要性的基础上,提比高职院校实验实训基地建设的原则和基本思路。实验实训中心向技术开发和技术培训转变,应大力帅强实验实训中心的网络化、信息化建设。 相似文献
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关于高职教育实训基地建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实训基地是高职院校学生全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。目前．我国高职教育实训基地形成了以综合职业能力培养为主线的校内、校外两个实训空间。随着大量校内、校外实习基地的建立,如何搞好实训基地建设工作,充分发挥实训基地的作用,成了高职高专院校面临的又一个新的课题。本文就高职教育实训基地的建设进行了探讨、分析。 相似文献
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当前,我国高职院校的数控技术专业正处于高速发展阶段,各院校都投入了大量的人力物力以加快数控实训基地的建设,但大部分高职院校在大力发展数控实训基地的同时,却往往忽略了怎么建和怎么使用的问题,只是一味要求设备的数量和先进性,和企业实际生产情况脱节,不能使数控实训基地得到充分的利用。因此,完善数控实训基地的建设及相应的人才培养方案就成为一个亟待解决的问题。 相似文献
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根据＂校企结合、工学结合＂的高职教育培养模式的本质要求,建设高水平的校内实验室、实训室及校外实训基地是高职院校实训基地建设的发展方向,根据医疗器械专业的特点,探索高职医疗器械专业实验、实训室建设模式。 相似文献
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以商检技术专业实训基地建设的研究与实践为例,提出高职检测类专业实训基地建设的基本构想:在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业场景;依托省示范性实训基地,加大投资力度,加强校内实训基地内涵建设;建设相对稳定的校外实训基地;在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教材建设,将职业道德教育融入教育过程中. 相似文献
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许卫锋 《中国校外教育(理论)》2014,(30):135
分析了高职药学专业实训基地建设的意义和应贯彻的原则,并以河南护理职业学院药学专业实训基地建设为例,阐述了高职药学专业校内、校外实训基地建设的内容和措施。 相似文献
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学习车间——校内生产性实训基地建设探索 总被引：3，自引：0，他引：3
王良春 《中国职业技术教育》2008,(24)
本文试从浙江工业职业技术学院建设服务于现代制造业的数控加工制造专业和机电一体化专业相匹配的"学习车间"的具体实践进行分析,对校内生产性实训基地建设进行相关探讨,以推进高职院校生产性实训基地的建设与改革. 相似文献
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高职应用电子技术专业校内实训基地建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校应用电子专业校内实训基地建设还存在很多问题,针对这些问题提出校内实训基地建设的必要性、构想,并且对高职院校校内实训基地管理现状引发思考,高职院校应借鉴ISO9000质量管理体系对机构编制、人员、环境等各方面的管理加以规范,全面地提高校内实训基地的管理水平。 相似文献
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高职院校校内实训中心的价值、问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的时代背景下,高职院校校内实训中心的建设具有重要的价值和意义,但也面临着资源配置、实训效果和实训管理的严重问题,需要从改善投资机制,加强校外联合和改变管理体制方面下功夫,以提高校内实训中心的经济和社会效益。 相似文献
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《新高考》2014,(5)
正宿迁市广播电视大学(江苏城市职业学院宿迁分院江苏省宿迁中等专业学校)是市教育局直属公办学校,是江苏省首批四星级职业学校、江苏省高水平示范学校,国家中等职业教育改革发展示范学校。主要承担国家计划内三年制高职专科、五年制高职专科、三年制普通中专教育教学任务以及各类非学历教育培训。学校占地400余亩,专任教师222人,"双师"型教师占专业教师的85%,硕士研究生40余人,宿迁市名师3人,宿迁市专业带头人7人,技师55人,高级技师9人。建有九个校内实训基地,其中建筑工程、机电技术、汽车工程、数控技术实训中心为国家、省重点支持建设的高水平示范性实训基地,有专业实验实训室60个、校外实习基地65个。开设建筑、汽车、会计、机电、数控、计算机等20多个专业计划招收700人,其中汽车车身修复专业为江苏省特色专业,机电技术应用、建筑工程施工、会计专业为省级品牌专业。 相似文献