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爱是人类最高尚的情感.一个好教师就该是一个热爱孩子、与孩子快乐相处的关爱者、引导者和教育者.
1.以微笑面对学生.日常教学中,很多教师一听到上课铃声,就板起面孔,学生一看到教师教室里的气氛马上变得很严肃,以致很少有学生提问题,学生一个个两眼直视课本,毫无生气可言,更别说和教师积极配合了.其实教师的情绪、情感是有很强的感染力的,所以千万不能把个人不愉快的情绪带进课堂,而要真诚地喜欢和接纳每一个学生,热情地关注每一位学生,只有这样教师才能获取学生的真心接纳和喜欢.用发自内心的微笑面对学生,你会发现他们是那么可爱,有了这个前提,学生才会放松自己,轻松愉悦地投入课堂学习. 相似文献
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一、建立融洽的师生关系
古人说:"亲其师,信其道."教师在学生心目中的形象对学生的学习积极性有很大影响.谁都知道如果学生喜欢哪一个教师,他们就会喜欢那个老师所教的课,就会对那一门课感兴趣,就会有很高的学习热情.反之,如果学生不喜欢你这个教师,他还会对你上的课感兴趣吗?还会对你教的科目感兴趣吗?因此教师一定要摆脱传统思想的束缚,主动放下"师道尊严"的架子,摒弃"教师说了算,学生必须服从教师"的错误思想.权威性的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与天赋.新课程指出,教师不但要做学生的良师,更要做学生的益友.平时要和学生打成一片,多和孩子沟通,了解他们的真实想法,帮助他们解决遇到的困难.作为一名实施新课程教育制度下的教师,我们要微笑着面对每一个学生,带着快乐走上讲台,要以自己的人格影响学生,以情感人,以理服人,成为学生的亲密朋友. 相似文献
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方美佳 《中学英语园地(高三版)》2011,(6):72-73
教学的过程是由无数的教学细节组成的,处理好一堂课中的细节,也就能成功地完成教学任务。所以说,小细节中包含着大智慧。对于教学细节,有以下几点体会。一、课堂中教师要以愉快的表情和肢体语言来启动学生学习的热情。教师的表情和心情如同一张晴雨表,会直接影响和感染学生。教师微笑着走上讲台,为授课定下愉快的基调,教师愉快的表情会消除学生学英语的紧张感, 相似文献
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教师的一个微笑、一个肯定、一个奖励,就会给学生一份信任、一份自信、一份力量。教师要让每一个学生都能体验到成功的喜悦与荣耀,让每一个学生都觉得自己是很棒的,从而调动起他们的情感因素,使他们更加热爱生活,热爱科学,热爱教育,使他们的人生之路走得更自信,更精彩。 相似文献
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教师的一个微笑、一个肯定、一个奖励,就会给学生一份信任、一份自信、一份力量.教师要让每一个学生都能体验到成功的喜悦与荣耀,让每一个学生都觉得自己是很棒的,从而调动起他们的情感因素,使他们更加热爱生活,热爱科学,热爱教育,使他们的人生之路走得更自信,更精彩. 相似文献
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正一、要充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果教师能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你当作知心朋友,他就会与你分享快乐与痛苦。有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。 相似文献
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正要教育好学生,先要热爱学生。爱是一种由衷的热情,爱是一种自我牺牲的精神和道德情感。当你对某人某事产生深深的爱意时,你就会去追求、去拼搏,去千方百计地想得到这个人、想做好这件事。教育学生也是一样,当你深深地爱自己的学生时,你就会下意识地去教育好你的学生,促使他们成才。因此,热爱学生,是教师必不可少的、也是最重要的职业道德,它反映了教师对教育事业的忠诚,对祖国未来的责任。热爱学生是进行教育教学工作的必要条件,是 相似文献
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在课堂教学中 ,教师的微笑这一无声语言往往比有声语言更富有吸引力和感染力。微笑可以把不同的思想感情传递给学生 ,增强他们的信心。在课堂上 ,教师的自信可以通过微笑传递给学生 ,来稳定他们的情绪 ,对学生形成一种感召力。每一个学生都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许 ,这是一种正常的心理需要。当学生在学习上有了进步或在其他方面有了提高时 ,教师的脸上如果露出满意的微笑 ,学生就会从微笑中获得前进的力量 ,迸发出更高的学习热情。当学生在学习和生活中遇到什么困难时 ,教师的微笑就能形成一股无形的力量 ,鼓舞激励学生减少心理… 相似文献
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小学信息技术课中三个常见问题之分析及解决策略 总被引：2，自引：0，他引：2
姜海英 《浙江现代教育技术》2007,(5)
问题一孩子们只喜爱玩游戏一些孩子遇到你,常常会微笑着对你说":老师,我们下一节电脑课学习什么?留一点时间让我们玩一下游戏啦!"课堂上,教师在讲台上头头是道地讲解基础知识或操作要领,一部分孩子却在座位上偷偷地玩游戏。 相似文献
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一、课堂微笑教学。曾看过一篇美文上面说:"当你微笑着走向世界的时候,所有的艰辛和磨难不但不能奈何你,反而更显示出你那从容不迫的风度。"我想,同样的,当一位物理教师微笑着走向课堂的时候,所有的学生肯定会被教师的微笑所折服,从而从教师的微笑当中获得自信和期待的力量。可以说,相当多的学生地进步都是从任课老师的期待和鼓励中产生的。有一次,我由于晚上备课到凌晨两点多,早上6点多就起来早读看班,第一节课物理进教室的时候,脸色很不好,很没精神,学生大概是以为我心情不好,所以就连平时最活跃的学生也都不敢发言。事后我找学生了解情况才知道原来自己的情绪真的能够影响到学生。从那以后,我都严格要求自己,努力提高自己的道德情操。尽量在走进课堂的时候是面带微笑,教态自然的。学生和我很快打成 相似文献
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<正>1.尊重每一位学生,让学生品味成功的喜悦热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们感受到老师的关心,良好的师生关系能促进学生的学习。教师在日常教学活动中,应该仔细注意学生的一言一行,尤其要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现学生"美"的眼睛,留心学生某一方面的优点、亮点,引导他们参与合适的学习,发挥他们的特长优势。教师冷淡、责怪、不适当的批评往往会挫伤学生的自信心,而一旦丧失自信心,他们学习的主动性就会大大削弱,当然就对语文学习提不起兴趣了。所以,语文教师应 相似文献
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王积印 《新课程导学(上)》2013,(17)
教师在课堂上让所有学生集中注意力,神情专注地听讲,的确不是一件容易的事情.其实,学生跟成年人一样,如果他们不被眼下的事情吸引,他们就会专注于别的让他们感兴趣的东西.在教师的开会时,你是不是也会发现有的同事在批改作业,私下里讲话,或发短信,所以,学生学习不专心时,教师需要有一颗平常心.毕竟,任何人长时间坐着听别人说话,都会有走神的时候. 相似文献
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笔者因进修本科学历 ,近几年的寒暑假 ,总在听大学辅导教师的课。作为学生 ,感受深刻的是 ,凡教师 ,绝大多数是敬业的 ,只要站在讲台上 ,他们就会尽其所能把他所知道的奉送给学生 ,哪怕台下仅三两人 ,台上的老师也毫不含糊。这也许只有学校里的教师才能做到这一步 ,他们与猫教虎最后留一招爬树的本领的手工作坊师傅大不一样。也许正因为这一点 ,即使你有好多缺点 ,学生一般也不会当堂与你冲突 ,也许正因为这一点 ,即使你有中伤他们的言行 ,学生也不大可能拂袖而去 ,给你难堪。他们学会了宽容。然而 ,作为教师本人 ,能因此而无视自己的缺陷吗… 相似文献
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作为一名小学教师，我热爱我的三尺讲台，我热爱坐在讲台下那一双双求知的眼睛。因为热爱，我希望我的语文课堂是充满活力的，因为只有在这样的课堂上，师生才是全身心投入，他们不只是在教和学，而且还在感受课堂中生命的涌动和成长；也只有在这样的课堂上学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力，才会体现出育人的本质。 相似文献
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课堂教学如何能够吸引学生,使学生在轻松愉快中学到知识,是当今课程改革探讨的重要课题。笔者认为,在语文教学中采用愉快式教学效果比较好。所谓愉快式教学,就是在教与学的活动中,给学生创设课堂情境,教会学生怎样愉快地学习,使他们上课精神饱满,注意力集中,积极思维,在愉快中获得知识,发展智力。一、认真备好每节课如何使学生轻松愉快地掌握知识?主要在于教师充分备课。教师在对教学大纲的领会,对教材的理解和板书的设计上,要下一番功夫。备一篇课文,必须化费一定时间,从字词到写作特点,一点一滴地去钻研,决不能以为教材内容简单,没什么研究的。实际上,为了准备好一节课,有时要翻阅好多资料,才能步入讲台。二、热爱每一位学生热爱学生是上好一堂课的前提。教师的任务不单纯是传授知识,更重要的是教师的品德修养对学生的影响。每一位学生都有个性,对待差下生,要看到他们身上的闪光点,决不能轻视他们。比如老师提问一名差下生,问题没有回答正确,老师要是说一句:连这么简单的题也答不上来,真差。”这就无疑伤害了这名学生的自尊心,也许今后一上语文课他就胆怯,不敢回答问题了。所以老师要有热爱学生的感情,对他们提出的问题给以肯定,提出今后努力的方向,以自己对知识的... 相似文献