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职业自我效能理论与大学生就业 总被引：5，自引：0，他引：5
刘风 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):153-156
职业自我效能理论是一种全面的、综合的职业心理学理论,它是用自我效能理论来研究职业领域的问题,具有广泛的应用前景。职业自我效能影响着学生的职业兴趣、职业选择和职业调整等职业行为,也影响着学生的学业成就和学业坚持性。因此高校职业指导要重视学生职业自我效能的培养,采取积极措施,提高学生的职业自我效能。 相似文献
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大学生要理性地选择职业,就要全面地理解职业的内涵,就要确立选择职业的合理标准,就要综合考虑社会的需要、个人的兴趣特长、自我价值的实现,权衡计较,从而做出最佳的选择。 相似文献
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高职学生要想实现职业与人生的长远发展,必须要进行科学的职业生涯规划。文章阐述了高职学生职业生涯规划的基本步骤的五个方面,即自我认识与评估、自我职业定位与选择、自我职业生涯机会的评估、确定职业生涯目标、制订行动计划。 相似文献
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本文通过问卷法对广州市某高校370名经管类学生的职业决策自我效能进行了研究。研究结果表明:(1)对于职业决策自我效能,男生在收集信息、选择目标、问题解决方面比女生要主动;(2)独生子女在自我评价、选择目标方面比非独生子女更有优势;(3)不同家庭所在地、不同政治面貌对职业决策自我效能没有显著性差异。研究结论对就业指导能够提供一定的理论指导和实践帮助。 相似文献
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张登山 《顺德职业技术学院学报》2007,5(4):85-87
自我效能理论(self-efficacy theory)是个体对自我能力的信念程度,它在一定程度上影响着个体职业效能的发挥。教师的职业自我效能影响到教师专业发展方案的设计、应对突发事件和调控情绪的能力。教师职业自我效能的提高,要寻找选择职业的意愿,构建教师职业生涯目标体系,从工作中感受成功。 相似文献
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在现代社会,男性可以选择传统女性职业,女性也可以选择传统男性职业。但研究发现,男性对传统女性职业的自我效能感较低,并显著影响其对该类职业的选择;女性对传统男性职业的自我效能感也比较低,但并没有阻碍她们考虑选择传统男性职业。正确认识和对待职业选择中自我效能感的性别差异,有助于大学生认同和选择非传统职业,对解决大学生就业难的问题具有重要价值。 相似文献
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根据职业价值观的获得性要素、评价性要素和支付性要素三个方面,从物质保障、人际环境、声望地位、自我发展和职业支付五个影响因素出发,考察分析高职院校学生职业认知、职业评价、职业理想、职业定位和职业选择,以期全面考察高职学生职业价值观现状。 相似文献
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徐雅雯 《泰州职业技术学院学报》2013,(5):42-43,54
我国大学毕业生所面临的就业形势日益严峻，大学生在选择职业时会受到主观因素和客观因素的影响，职业选择对于事业发展的影响也日益明显。文章分析了大学生就业选择的影响因素，提倡大学生在选择职业时要具有合理性，根据自身的特点最大限度地实现自我价值。 相似文献
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依据职业自我效能理论分析高职院校学生的职业自我效能状况及成因,探讨其职业自我效能形成与发展方面四大因素的影响;提出提高学生职业自我效能的策略,以加强对高职院校学生求职心理与行为的引导;指出在当今大学生的职业选择和发展中,职业自我效能理论有很强的科学性、操作性和应用前景。 相似文献
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LUAN Cui-ju SONG Guang-hua ZHENG Yao ZHANG Ji-fa 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(1):95-105
INTRODUCTION The Grid is capable of coordinated resourcesharing and problem solving in dynamic andmulti-institutional virtual organizations (Foster et al.,2001). As a kind of grid, the computational grid pro-vides a new method to deal with engineering andscientific computation, and by using it we launch theMultidisciplinary ApplicationS-oriented SImulationand Visualization Environment (MASSIVE) project(Zheng et al., 2004). The aims of the MASSIVEproject are to use Grid technolog… 相似文献
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高等职业技术教育既是高等教育,又是职业教育。各个专业的人才培养规格、职业定位比较明确、 具体,实用性较强,这就要求课程设置以及课程教学内容都要体现职业倾向性。外语作为一种辅助技能已不仅仅 是求职者的优势,而成为必需。高等职业技术教育外语教学同样应与学生的未来职业联结起来,外语课也应体现 一定的职业倾向性。 相似文献
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论就业艰难时期的大学生职业态度教育 总被引：1，自引：0，他引：1
职业态度作为人们对自身职业劳动的看法和采取的行为,它对于一个准职业劳动者的在校大学生,具有十分重要的价值和意义,是大学生现在学习和提高、将来实践和发挥职业技术的重要保证。新时期大学生职业态度教育,仅有理论教育是不够的,必须努力探索切实可行、有操作性的教育途径,充分利用和创造职业态度养成的措施,才能真正培养和训练在校大学生的职业态度。 相似文献
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Ramzi Naim Nasser Kamal Abouchedid 《International Journal for Educational and Vocational Guidance》2006,6(3):167-180
This study, based on a questionnaire administered to graduates of private and public universities in Lebanon (N = 652), links job procurement to job satisfaction and occupational attainment. Significant differences in job procurement methods are found between male and female graduates and between graduates from private versus public universities. Job satisfaction is only affected by the job procurement method. The level of occupational attainment is affected by gender and job procurement method. 相似文献
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张珩 《江西教育学院学报》2011,32(2):185-188
民族的振兴靠教育,教育的振兴靠教师,教师是知识、文明、真理的传播者。职业倦怠不仅影响教师的心理健康,还影响工作,影响到人才培养。文章通过分析教师职业倦怠的表现形式、倦怠形成的原因,提出了避免职业倦怠的方法和措施,以引起社会对教师职业倦怠的关注。 相似文献
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贾仁普 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):91+93
大学生兼职已是大学校园里的一种普遍存在不可忽视的现象,兼职有助于大学生交际圈的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学教育在地域上的延伸。本文通过了解高校大学生的兼职状况,以期掌握大学生兼职风险的成因,进一步提出对策,从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。 相似文献
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Kecia H. Plummer Philip D. Gillis Peter J. Legree Michael G. Sanders 《Performance Improvement Quarterly》1992,5(1):90-105
This research examines the effectiveness of a job aid for the Mobile Subscriber Radio–Telephone Terminal (MSRT), a complicated piece of Army communications equipment. Three groups of subjects, untrained in communications, operated the MSRT. One group had a short demonstration and the job aid. One group had only the job aid. A third group had a standard Army Technical Manual and a short demonstration. No differences in error rates were found between groups. However, use of the job aid accelerated performance significantly. The demonstration enhanced this effect. 相似文献
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《Performance Improvement Quarterly》2017,29(4):407-425
The main purpose of this study was to investigate the effects of work engagement on the relationships among job resources and job performance and turnover intention in Korean organizations. A total of 571 complete responses from Korean organizations were used for the purpose of data analysis, and structural equation modeling (SEM ) was used to examine the proposed research hypotheses. The results showed that job resources had a direct and positive impact on employees’ work engagement. Also, employees’ work engagement had a direct and positive relationship with their job performance and a direct and negative relationship with their turnover intention. In addition, the study revealed that work engagement had significant partial mediating effects, not only on the relationship between job resources and job performance but also on the relationship between job resources and turnover intention within organizations. Research implications, limitations, and recommendations for further research are discussed. 相似文献
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许颖 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(6):117-122
摘要:采用问卷调查法对511名幼儿教师进行调查,考察幼儿教师工作压力与生活满意度之间的关联,探讨心理资本和工作倦怠在其中的序列中介效应。结果表明:（1）幼儿教师工作压力、心理资本、工作倦怠、生活满意度两两显著相关;（2）幼儿教师工作压力对生活满意度的直接预测作用不显著,但分别通过心理资本、工作倦怠的独立中介作用以及二者的序列中介作用间接预测生活满意度。研究结果提示不仅要重视缓解幼儿教师的工作压力,降低工作倦怠,还要从提升幼儿教师心理资本、发挥个体资源的保护性作用等途径缓解工作压力对幼儿教师生活满意度的不利影响。 相似文献