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邱姿瑛 《中小学心理健康教育》2007,(9X):22-22
赵英男，1988年1月22日生，现为东北师范大学附属中学高三学生。当赵英男还是个小学一午级学生时，在学校老师的引导下，在父母的大力支持下，英男同学参与了一对一的捐赠助学活动，用自已的压岁钱帮助一位比他大一岁的吉林省农安县贫困人家的孩子于大龙，助他远离失学痛苦，重返校同。他的爱心事迹受到中国青少年发展基金会的表彰。关爱希望工程，这项荣誉使他对热心公益了深刻的领悟. 相似文献
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一场为“让贫困学生完成学业、享受义务教育权利”的爱心捐助活动在泰和县南溪乡小学铺开，全乡一千多师生踊跃捐助，目前捐款数额已达上千元。南溪乡属省定特困乡。该乡教办在开学初通过调查摸底，发现有１０余名学龄儿童因家庭经济极为困难而无力上学。针对这部分学生的实际情况，乡中心小学把扶贫助学定为今年该乡小学教育的一项重要工作，同时作为一项长期的工作开展下去。他们专门成立了南溪小学小组，制订并下发了《南溪乡小学关于扶贫助学工作的实施方案》，建立了扶贫助学基金。在基金筹集上，他们争取乡政府支持，从每年农村教育附… 相似文献
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李秀宏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5)
爱是洒向孩子心田的一缕阳光,爱也是滋润孩子心灵的一丝春雨。作为教师的我们要用一颗“爱心”去教书育人,循循善诱,施之以爱,动之以情,才能使花儿开得更艳丽。我班有一名学生叫杨雅婷,品学兼优,是老师的得力助手。 相似文献
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泸州市纳溪区团委自组织实施“爱心助学工程”以来,得到各级党政的高度重视和社会各界的大力支持,共收到各类捐款13万余元,救助贫困学生240名。“爱心助学工程”是一项救助贫困家庭适龄青少年就学的社会公益活动,旨在弘扬团结互助、济困助学的社会主义新风尚。此活动开展以来,区委、区公所领导高度重视,并带头捐款,社会各界 相似文献
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"六一"期间,县教育局要求每所学校为贫困学生送爱心.为此,我校决定举行"亲情联动爱心助学"结对帮扶仪式,要求108位在职教师向结对帮扶的贫困学生赠送复读机、书籍和50元资助金等.活动之前,学校向这些学生家长发出了邀请函,诚请他们与孩子一起参加活动.令人意想不到的是,活动当天,缺席的家长竟有40多位.作为活动的组织者,望着孩子身边空着的位置,我不禁陷入了思考:家长,你为何缺席? 相似文献
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王哲 《中国科教创新导刊》2009,(9):228-228
人们常说：老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。但我认为：蜡烛的光亮太微弱,生命太短暂。老师应该做太阳,照亮每一个孩子前进的道路,点燃每一个孩子成功的信念,让学生的前方一片光亮,将融融春日散布到学生心里。多年的教学工作,使我深刻认识到：要播撒阳光给别人,先得自己心里有阳光。而老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了这颗爱心,才能撑起挚爱的晴空,让生活插上美丽的翅膀;有了这颗爱心,才能拨动琴弦,弹奏出和谐的乐章。爱心使我们有了微笑,有了鼓励,有了期待,有了宽容,才能“使每一个学生抬起头来走路”,也才能使我们成为构建和谐校园的实践者。 相似文献
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著名教育家夏丐尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”孩子就如同花朵一般的娇嫩,他们更需要我们用爱心来培育和呵护。因此,作为一名合格的幼儿教师,不但要有一颗勇于奉献社会、教育事业的赤诚之心,还要有着对每一个孩子炽热的爱心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
特殊教育的对象是特殊的聋哑学生,因此也需要教师给予特殊的关照。对于一群聋哑学生的教育,实施起来不知要比正常孩子的教育难上多少倍。但是作为一名特殊教育工作者,只要拥有一颗爱心,就会收获丰硕的成果。 相似文献