共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
2.
十八大明确提出要重拳反腐,永葆清正廉洁。注重教师廉洁从教,是教育界及相关部门为不断适应教师职业环境的变化,抵制社会不良风气的一项重要举措。廉洁从教是为师的人格前提和育人的品德基础。然而,当今社会屡屡出现教师"缺德"的负面情况。如何逐步提高教师道德水准,营造淡泊名利、爱岗敬业的师德师风氛围尤为必要。 相似文献
3.
党的十八大明确提出要重拳反腐,永葆清正廉洁。注重教师廉洁从教,是教育界及相关部门为不断适应教师职业环境变化,抵制社会不良风气的一项重要举措。廉洁从教是为师的人格前提和育人的品德基础。然而,当前社会屡屡出现教师"缺德"的负面现象。如何逐步提高教师的道德水准,营造一种淡泊名利、爱岗敬业的师德师风氛围尤为必要。 相似文献
4.
正搜狐教育频道去年开展了一项"全国教师收礼"普查活动,参与总人数是96654人,其中曾给教师送礼的人数占29%,未送礼人数占71%。除此之外,有偿家教、变相体罚等各种有损师德的问题此起彼伏、不断涌现,对教师师德师风建设提出了严峻挑战。广大教师只有认清差距,遵守职业操守,廉洁从教,才能做到任职更称职、在任更胜任,向党和人民交出一份满意的答卷。具体来说,教师廉洁从教要答好 相似文献
5.
6.
为强化依法治教,促进教师廉洁从教,山西省晋城市教育局近日将精心汇编的《立德树人廉洁从教工作手册》发放到各县区教育系统和市直学校,全市近3万名教师将人手一册教育法律规章读本。 相似文献
7.
8.
廉洁从教是师道之前提,是立教之根本。本文从教师职业内涵,分析了高校教师廉洁从教的重要责任,提出了廉洁从教在教书育人、教学科研、社会服务、人际交往、管理活动等方面的规范及要求,旨在加强师德修养,践行廉洁从教的目标,树立良好的教师职业形象。 相似文献
9.
高校廉洁文化是社会主义先进文化的重要内容,是高校管理者廉洁从政、教师廉洁从教、大学生廉洁修身的思想基础。要加强高校廉清文化建设,就必须全面认识和准确把握廉洁文化建设的指导思想与总体目标,这样才能增强廉清文化建设的针对性和实效性。 相似文献
10.
注重教师廉洁从教,是各界教育及相关部门为不断适应教师职业环境变化,抵制社会不良风气对教师影响的一项重要举措.当前现实社会中出现教师"师德"负面情况,体现出教育部门缺乏对"缺德"教师的鞭策.因而如何逐步提高教师的道德水准,营造出一种淡泊名利、自尊自强的师德师风氛围显得尤为必要. 相似文献
11.
贾燕娥 《山西教育(综合版)》2014,(11):56-56
晋城市教育局将精心汇编的《立德树人廉洁从教工作手册》近日免费发放到了各县（市、区）教育系统和市直学校。从此,全市近3万名教师将人手一册教育法律规章读本。这是晋城市教育局落实党的十八大精神,强化依法治教,促进教师廉洁从教,加强全系统党风廉政建设的又一项举措。 相似文献
12.
14.
15.
16.
学校文化是立校之魂,通过理念文化、行为文化、视觉文化、环境文化等,点点滴滴滋润师生的心灵,滋养每一个生命。近年来,凤台小学紧紧围绕"以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校"办学目标,努力构建学校文化,为学校的持续发展谋大计,为教师的专业成长搭平台,为学生的终生发展夯基础,促进了学生的全面发展和健康成长。以德立校,廉洁从教以社会主义核心价值观为引领,以党的群众路线教育实践活动为抓手,通过师德讲座、师德演讲,引导教师自觉遵守教师职业道德规范,增强全校教师教书育人的责任感和廉洁从教的使命感,认真执行《凤台小学规范教师办学行为十不准》,没有发生任何违反师德的行为。 相似文献
17.
爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。作为一名教师应把"爱岗敬业铸师魂"作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。 相似文献
18.
高校教师廉洁从教不仅关系到高校的生存与发展,而且影响到整个社会的和谐与稳定。本文在分析高校教师廉洁从教重要性的基础上,提出了开展廉洁从教的措施。 相似文献
19.
高校廉政文化建设应突出全员性 总被引：3，自引：0，他引：3
金文斌 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(3):56-58
廉政文化是一种全民的文化,需要全体公民共同参与、培育和呵护。针对高校领导干部涉及经济案件数量攀升、教师师德风范良莠不齐、部分学子廉政意识淡薄的现状,在高校开展廉政文化建设也要突出它的“全员性”,要以领导干部为重点,大力加强领导干部廉洁从政教育;要以教师为主角,大力加强教师廉洁从教教育;要以学生为主体,大力加强大学生廉洁品格教育,使领导干部、教师、学生都参与其中,得到熏陶。 相似文献
20.
新时代背景下,高职院校在开展思想政治教育的过程中容易忽视对学生廉洁品质的培育,存在廉洁教育的误区.概述高职"产教融合"的教育要求及廉洁品质的内涵特征,分析"产教融合"背景下高职院校学生廉洁品质培育的意义,指出高职院校廉洁品质培育直接关系到学生个人品质和职业道德素养的提升,最后分析高职院校学生廉洁品质培育路径.高职院校有... 相似文献