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相似文献
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1.
李明 《林区教学》2014,(5):19-20
网络为语文教学提供了新型的教学模式,为广大语文教师带来便利的同时,也有其对教学不利的影响。广大语文教师要辩证地分析网络环境下语文教学的利弊,处理好网络与语文教学的关系,更好地使网络为语文教学服务,切实提高语文教学的成效。  相似文献   

2.
网络环境下的语文教学是依托网络技术资源优势开展语文教学的一种教学模式。目前,这种辅助教学正逐步进入小学教育,它不但丰富了课堂教学内容和手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。因此,利用网络教学的优势,倡导新型的教学模式,是满足教育改革的迫切需要。对于网络环境下的小学语文教学策略进行了粗略的思考与实践,有了几点粗浅的认识。  相似文献   

3.
随着互联网的进一步发展,随着现代信息技术(网络技术、多媒体技术、虚拟现实技术)与语文教育不断交互、不断整合的“一体化”进程的逐步深入,网络世界即将成为语文学习的新天地,并产生一种新型的语文教育——“在线语文教学”与“在线语文学习”。这种基于网络环境的“在线语文”,将与现实世界传统意义的语文不断“链接”和“交互”,共同构成语文学习的大环境,共同促进学生语文素养的形成与提升、为学生终身学习与可持续发展奠定基础。  相似文献   

4.
在多媒体教学日益成熟与网络教学渐渐被重视和探索的今天,网络进入课堂成为学科学习的工具是信息时代发展的需要.网络环境下的语文教学已不是一种简单的"教"与"学"的模式,网络成为了语文教学的工具、资源.在这样的学习环境下,学生的主体地位得以真正确立,自主学习、合作学习、探究学习得以真正实现.可以说,学习环境的优化有效地激发了学生的学习动机.培养了创新精神和实践能力.  相似文献   

5.
戴圣良 《现代语文》2004,(12):30-31
随着信息技术的迅猛发展,信息化已成为人类社会的重要特征,明显地改变着人们的工作、学习和生活方式.教育信息化也成了时代发展的必然选择,传统的语文教学正面临着严峻的挑战.在网络环境下,学生的阅读和写作方式发生了巨大的变化.语文教师要适应网络环境下的语文教学模式,应当尽快认识网络,熟悉网络环境,在教学过程中充分利用网络教学资源;还应同步提高学生的语文能力和信息素养,身体力行,教会学生更为高效地学习.  相似文献   

6.
随着网络技术的不断发展,网络技术在教育中应用越来越广泛,在一定程度上成为新时期背景下一种必要的和全新的教学模式,使得教学模式彻底从传统的一言堂和满堂灌的教学方式中走了出来,提升了语文教学效率,创新的教学方式方法。所以在新时期,相关教学工作者要着重加强网络环境和小学语文科目的结合实施教学实践,更好地利用网络技术,提高小学语文教学效果,满足新时期背景下语文教学的需求,课程改革的需要。  相似文献   

7.
近些年来,网络信息技术取得了较大进步,并在社会各行业领域进行广泛深入应用的过程中,给大众的生活、工作以及学习带来了很大便利,但是与此同时,所产生的冲击与挑战也是不小的。对教育教学领域,同样也是如此。以小学语文教学为例,当前的网络环境背景在给小学语文教学带来了很大便利,有效拓展了师生语文知识来源的同时,也带来了信息筛选困难的难题,需要予以重视。基于此,本文对网络环境下小学语文教学所面临的挑战进行了分析,并进一步探索了网络环境下小学语文教学有效发展的对策措施,以求为小学语文教学于网络环境背景下实现有效发展提供些许参考与借鉴。  相似文献   

8.
信息技术与中职语文教学整合目的,就是要构建语文高质量教学的新型教学模式。信息技术的发展,学生获取知识的途径不再局限于教师和课本。在这样的大背景下,在多媒体、网络支持的教学环境中,构建新型的中职语文教学模式成为目前一个崭新的课题。  相似文献   

9.
在网络信息技术快速发展和普及的今天,小学语文教学思维和教学模式发生了新的的变化,在网络环境的优势下,在小学语文教学中采用互动式教学模式,一方面可以提高学生的学习积极性,全身心参与到课堂中,另一方面也可以培养学生良好的学习习惯,提高学习能力和思维的灵活性。据此本文就从对网络环境下互动式教学模式在小学语文教学中的应用进行了简单分析。  相似文献   

10.
新世纪是网络世纪,网络技术正以前所未有的巨大动力推动着教学内容、教学方法、教学技术以及教学过程中的一切因素的革命,在网络环境中开展教学已成为现代教育发展的必然趋势。把网络技术引入语文教学,对语文教学在网络的环境下其教学目标、教学方式应该有新的认识。  相似文献   

11.
在网络环境下,运用信息技术进行语文教学,必须实现信息技术、教学内容、学生、教师四个要素的组合。网络与语文结合是一种和谐,是一种互动,教学应让网络为语文教学锦上添花。  相似文献   

12.
随着社会的发展以及教育模式的不断更新和完善,近年来,智慧教学这一新型教学理念逐渐走进人们的生活,获得人们的欢迎。人们逐渐认同这一新教学理念,加强培养新型人才。智慧教学理念在日常生活中通常以智慧学习环境的方式存在,尤其在信息网络技术迅速发展的今天,网络多媒体技术已经与教育相结合,走进了日常的教学中,成为了生成性教学的一个有力保障,对教学质量的提高有很大的帮助。本文就浅谈一下智慧学习环境下小学语文阅读课生产性教学的路径。  相似文献   

13.
网络环境下的语文教学是一种现代化教学模式,在这种环境下,更有利于调动学生多种感官、帮助学生自主学习,有效地提高课堂教学的效率,提高学生的语文素养。然而,在现实的教学过程中,网络环境下的语文教学出现了一些偏离正确轨道的现象,为了进一步搞好网络环境下的语文教学,就要努力做到“三要”“、三不要,”即:对网络环境下的语文教学要有正确认识,不要追赶潮流,一哄而上;在网络媒介的使用过程中要恰到好处,不要喧宾夺主、画蛇添足;对于网络提供的信息资源要仔细甄别,不要鱼目混珠,弄巧成拙。从而使网络环境下的语文教学更加成熟,更趋完善,以发挥它的最大能量,使它产生最大的效益。  相似文献   

14.
随着网络信息技术的不断普及,信息化教学被广泛应用于教育的不同阶段。而我国的小学语文教学,也在日新月异的信息环境下不断地深化改革,树立了新的小学语文信息教育理念,创新了新的信息教育方式和方法。本文立足信息环境的视角,提出了具体的小学语文教学创新对策。希望为全面提高小学语文教学水平起到积极的促进作用。  相似文献   

15.
计算机网络技术的迅速发展,使教育模式产生了质的飞跃,探索并构建基于计算机网络环境下的教学模式,是教育界亟待解决的课题。为适应在校园网络环境和互联网环境下基础教育的新学习方式的开展,我校积极探索网络环境下的学科教学改革。下面笔者以语文网络学堂的教学实践为例,谈谈如何构建基于网络环境下小学语文的课堂教学模式,从而有效地优化小学语文教学,培养学生的创新思维、实践能力和良好的信息素养。  相似文献   

16.
《考试周刊》2017,(21):103-104
网络环境下的小学语文教学,正在逐渐被广大教师群体所接受。本文主要是探讨网络环境下的小学语文互动式教学模式的应用。本文首先探讨了网络环境下互动式教学的作用,认为这一方式对于教师和学生两者来说都有很重要的意义。同时,本文主要提出网络环境下的小学语文互动式教学模式应用,认为可以通过生成情境、利用网络直观展示、进行角色扮演、培养学生的自主性学习、成立学习小组等方式,来增加教师与学生之间、学生与学生之间的互动式教学的效果。从而能够在整体上提高小学语文的教学效果,最终实现教学的目的。  相似文献   

17.
张聪敏 《文教资料》2010,(23):53-54
语文教学期刊承载着重要的语文信息,对教师成长有重要的作用和意义,可是在网络环境下语文教学期刊在教师成长过程中的地位逐渐式微。本文通过论述语文教学期刊的发展历史、特点和对教师成长的意义,希望引起教师对语文教学期刊的重视。  相似文献   

18.
随着时代的进步,网络资源的运用已然普及。网络具有资源丰富、使用方便和传播快、易于学习的特点,能够让传统的语文教学发生变化,使学生积极主动地探索知识,不再是被动地接受知识。一块黑板、一支粉笔、一个讲台的传统语文教学模式已经不能适应当代初中语文教学发展的需求。网络技术的快速发展,给初中语文教学改革提供了强大的动力和技术支持。一、在网络环境下,促进语文教学养眼生趣在过去的初中语文教学中,教师会通过课  相似文献   

19.
在网络环境下,在小学语文教学的实践和探索中形成了独具特色的小学中高年级语文单元教学模式和策略体系。该模式充分发挥网络环境资源丰富的优势,实现了单元教学在深度和广度上的拓展,提高了语文的教学水平和教学质量。  相似文献   

20.
郭润贤 《中学文科》2006,(10):33-34
教育正步入“读网”时代,信息化、网络化是时代潮流,是社会发展的必然趋势,在语文教学中,传统的教育理念已经不能诠释和指导网络环境下的语文教学实践,探究超越传统的教学设计已成为当前网络环境下语文教学的亟待解决的问题之一。  相似文献   

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