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体育是向学生传授体育和卫生保健知识、技能,培养学生运动能力和良好的卫生习惯,促进身体正常发育,增强体质的教育。它是全面发展教育的重要组成部分。学校体育活动开展得如何,直接关系到能否培养出德、智、体全面发展的人才,也关系到一个民族的强弱盛衰。因此,开展好体育活动十分重要。我们认为,学校体育应符合以下几个方面的要求。 1.全面性体育锻炼的全面性是指通过锻炼,使学生身体的各个部位、各器官系统的机能,身体的各种素质得到全面发展。学校体育必须使 相似文献
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教书首先要育人我国的教育,明确提出要德、智、体全面培养学生。我们作为新中国教育的同龄人,深刻体会到,学生正是长身体的时候,身体发育得好坏,会直接关系到德育和智育的成败。当 相似文献
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体育教学的根本任务除了“全面锻炼学生身体，促进学生身体的正常发育，学会基本知识技能……”外，陶冶学生美的情操，培养文明行为，是新时期体育教学赋予每一个体育教师魄职责。在体育教学中向学生进行美的教育，要求体育教师要具有良好的美学素养，要以自己美好的心灵、丰富的知识、健美的体格去影响感染学生。在具体的教学实践中，要抓住以下几个方面。 相似文献
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薛海波 《学生之友(初中版)》2011,(9):81-81
随着教育体制的改革．学生的身体素质教育已经成为了教育体系中不可或缺的部分。初中时期学生们的身体还处在发育时期,这个时候的体育活动对他们的成长起到了关键的作用。如何充分利用体育课的时间全面培养学生的身体素质成为了体育教研组必须要关注的问题。 相似文献
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高中是学生身体发育较为完善的阶段,在高中体育教育中合理利用体育游戏,可以让他们不断提高自身的身体机能,保持强健的体魄。 相似文献
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正体育教学的目的不但是向学生传授体育的基本知识、技术技能以及增强他们的体质,而且对一个人的思想道德品质教育、美育、终身的身体教育等方面都起着非常重要的作用。学校要高度重视体育工作,不但要开设体育课,而且要求体育教师上好体育课,积极开展好学校体育活动,教学生掌握一定的体育基本知识、技术技能以及身体锻炼的方法,为指导个人终身进行体育锻炼奠定基础。 相似文献
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体育教育可以促进学生的身体发育,提高身体素质;可以促进学生的观察力、想象力和创造力等智力因素的发展,提高学生的表达、组织和管理能力;可以陶冶学生的情操,培养学生遵守纪律、团结协作、助人为乐等优良品质;可以培养学生的竞争和进取精神,磨练学生顽强的意志和拼搏精神等.体育教师要在不断学习新知识,提高自身各方面素质的前提下,将心理素质教育、科学文化素质教育、思想素质教育渗透到体育教学中,充分发挥体育教育在素质教育中的作用. 相似文献
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对中专生终身体育意识培养的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
中专学校是培养德、智、体全面发展的中等专业技术人才的基地,是中专生一生中接受学校体育教育的最后时期,所以中专体育教育对形成终身体育思想占有非常重要的地位。因此,中专体育不仅要促进学生在校期间的身体发育和体质的增强, 相似文献
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彻教育方针。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,教育是提高民族素质的奠基工程,体育是这项工程中的重要一环。一个国家、一个民族体质的强弱,尤其是青少年一代体质的强弱,是关系国家强弱和民族盛衰的百年大计。早在50年代,毛泽东同志就号召学生要做到“身体好、学习好、工作好”,把身体好放在首位。改革开放的今天,我国青少年学生的体质健康状况如何,这是全社会共同关注的问题。 “八五”期间,我国青少年儿童的营养、发育及保健水平普遍提高 前不久,由国家教委、国家体委、卫生部、国家民委和国家科委 相似文献
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体育运动是遵循人体身心发展规律,以身体练习为基本手段,为增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育。学生身体正处于迅速生长发育时期,体内新陈代谢旺盛,身体各组织、器官的结构和智力、心理的发育都具有很大的发展潜力和可塑性。学校体育是素质教育的组成部分之一,在面向全体学生进行体育教学时,引导学生重视和进行心理健康教育,积极鼓励和指导他们经常参加体育锻炼,对于学生身体的发育,体质的增强、思想道德、意志品质的培养与形成都具有良好的影响和作用。所以学校体育教学进行心理健康教育势在必行。 相似文献
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在初中教育教学中,体育课堂教学作为教师、学生教和学的互动过程,通过开展体育活动,在全面提升学生身体素质的基础上,还能促进其智力发育,帮助学生掌握基本的体育运动知识、运动技巧以及科学的锻炼方法。体育教学过程不仅是学生身体锻炼的过程,更是学生心理活动的过程。为此,体育教师要认真分析学生心理现状,根据学生心理活动规律教学,以... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
体育课程在小学教育中扮演着十分重要的角色。身体是革命的本钱,只有把身体锻炼好,学生才有机会进行各方面能力的提高。目前,我国部分小学存在一些体育教学方式落后的问题,需要结合教学实践进行反思,并且要对症下药,从而优化小学体育教学效果。 相似文献
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肖俊全 《中国校外教育(理论)》2007,(2):114
中学体育不仅要促进学生在校期间的身体发育和体质的增强,而且要重视培养学生锻炼身体的习惯和能力,让终生体育思想渗透到学生的生活中,这对全民健身运动的深入开展有着重大意义。 相似文献
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何谓终身体育?终身体育是学校体育教育的重要指导思想之一,是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育,即在人的一生中,不间断地进行体育锻炼,使身体健康、身心愉悦,终身受益。当今,终身教育思想已成为一种主导性世界教育思潮。那么,就职业教育、尤其是技工教育而言,渗透终生体育思想有如下重要意义。1、对学生成长发育的影响技工教育面对的学生,年龄多在15￣20岁之间,此阶段被称为少年期和青年早期。此阶段学生的生理特点是身体发育急剧变化,其表现为骨骼快速生长、肌肉加大变粗、心肺继续增大、大脑发展变化。身体发育成长的过程,有生理上… 相似文献
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身体教育和学校体育是体育理论的重要支撑,没有身体教育就不会存在学校体育,失去了学校体育身体教育也不能够成为一个完善的理论体系.身体是学生立足社会的源泉,身体教育需要学校体育提供一个优质的发展环境,学校体育依赖于身体教育提高学生的身体机能.身体教育和学校体育是相互促进的统一体,二者是促进青少年身体健康的重要保证.身体教育的复杂性不仅要适应于学校体育的纲领性发展要求,更应该体现促进健康的功能.学校体育和身体教育会越来越紧密地共同促进学生的健康. 相似文献