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生态哲学是在生态问题日益严重，人类面临生存困境的情况下产生的，具有鲜明的时代性特征。生态哲学生命观讲求生命融合性与生命对等性，超越了主客二分与“人类中心主义”，显示出生态美学的时代蕴涵。生态审美观注重生命关联与生命共感，强调人与自然的融合和谐之美，从而引导人类不断走向人与天地万物和谐与共的新世界。 相似文献
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论刘三姐文化中的生态美学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
生态美学以人与自然的生态审美关系为基本出发点,包含人与自然、社会以及人自身的生态审美关系,是一种包含着生态维度的当代存在论审美观,其核心是人与生态环境达到动态平衡的统一。刘三姐文化之所以有着不尽的生命力,就在于她还蕴含着丰厚的生态美学思想,这些对于建设和谐的可持续发展的理想社会有着更积极可行的借鉴作用。 相似文献
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生态美育是美学、生态学、教育学深度融合的产物,它通过生态审美实践,将生态观、审美观与创美观自觉地内化为自我意识,最终形成人与自然、人与社会、人与自我和谐共生,平衡互动的审美关系。而小学语文生态美育课堂的旨归是促进学生的发展,它以语文学科为载体,在提升学生语文素养的基础上完成生态美育的任务,并通过生态美育的教育思想和教学方法提高语文学科的教学水平。 相似文献
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生态美学研究的困境与边界 总被引：1，自引：0，他引：1
王茜 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(3):58-63
"生态存在论美学"作为国内生态美学研究的前沿,在研究对象、研究方法、研究内容等方面都有待进一步明确和深化:生态美学以现代人的存在状态与审美活动作为主要研究对象的同时,又要把"自然"作为一个重要思考维度纳入存在本体与艺术本体论的研究中;生态美学以现象学哲学作为主要方法论来源,在吸收借鉴多种理论资源时必须经过谨慎地辨析和转化;生态美学的研究内容主要包括对国外生态文化理论的系统译介、存在本体论与艺术本体论研究、关于自然信仰理论的研究,以及对生态批评理论的探讨和具体实践. 相似文献
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生态批评对生态美学的发生具有诱导作用,它促进了生态学和后现代哲学、伦理学思想的美学性融会.它以切近生态自然的"新感性"方式改变了传统美学的感知方式,使自然美有了阐释和实现价值的可能,使美学成为"自然的返魅"的有效途径,从而在生态圈境域上构建了差异化生态美学语境. 相似文献
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生态存在论哲学观是在当代生态文明背景下产生的一种新学术思潮,在此基础上产生了一种生态存在审美观。然而生态存在审美观面临着很多的挑战,"人类中心主义"就是其中的一大挑战。美国现代诗人W.C.Williams的诗歌Rosesin theRain很好地体现了生态存在审美观与"人类中心主义思想"。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(1)
普米族诗人鲁若迪基,其诗歌蕴含着鲜明的生态审美意识。这种意识表现为整体性与平等性相统一的观物方式,对生态环境的"生命化"与"亲情化"书写,对动植物的生态人道关怀,以生态哲学和生态美学的视角对人的现实存在提出反思和批判。他的这种生态审美建立在主体间性哲学的基础上,从而树立生态的、审美的生存方式。 相似文献
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生态美学是在当今社会生态危机和精神生态危机蔓延的后现代社会文化的语境下应运而生的,生态美学以生态哲学观作为哲学基础,坚持生态整体现、天人合一观、生态平等观,以生态首位与动态平衡为原则,坚持生态与人文统一、批判与建构交融的生态美学精神.对于美学学科建设,社会实践指导意义深远.也是对人类社会危机与精神危机的双重救赎. 相似文献
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张玲 《南京师范大学文学院学报》2007,(3):99-104
以生态美学的视角审视《边城》，可以发现沈从文的创作与生态美学的诸多核心原则深相契合。他构筑的湘西世界，充满了原生态的自然环境与自然感性的生命力，展现了入与自然、入与入、入与自我和谐统一的生命景象，使“边城”超越了平常地域的概念，成为一种生命和精神存在的意义，是入与自然和谐统一的诗意生存家园。 相似文献
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政治生态学是指以政治学和生态学之间的某种关系及其机理为研究对象的一门交叉学科。在20世纪90年代,随着政治生态学向新的方向发展,出现了政治生态学是否已经发展成为无生态观的政治学这种争议。在简述政治生态学的起源和发展之后,重点探讨政治生态学的生态作用,思考其对未来分支学科和地理学中人与环境关系研究的影响。 相似文献
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徐国辉 《北京教育学院学报》2009,23(1):70-74
生态学已经成为众多学科研究的热点,人们开始将生态学理论运用到教育领域之中,并形成诸如教育生态学、生态语言学等新兴学科。本文将整合生态学在教育领域的理论及研究成果,结合成人英语学习的特点,尝试从英语教学的整体观、环境观、互动观、多样观、适应观等五方面对成人高校英语教学进行较全面的生态分析,并提出了相应教学建议。 相似文献
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钟燕 《荆门职业技术学院学报》2005,20(5):21-25
生态批评中,“阅读大地”的主题已进入人心。对“阅读海洋”主题的探讨是对传统生态批评内容的有益扩充。文章通过对海洋写作中较量、危机和回归三个分主题的议析,试图勾勒符合生态整体观的生态批评中“阅读海洋”这一新主题的主要内容。 相似文献
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关于文化生态失衡与文化生态建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高丙中 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,44(1):74-80
中国的文化问题是社会关系问题的表现,通过非物质文化遗产来建设中国的文化生态,就是要调整中国的文化定位和社会关系,把它们的关系重新理顺,成为常态。这就是文化生态建设的基本使命。其中,时空框架是否与非物质文化遗产相匹配,是非物质文化在社会中正常生长的重要条件,我们特别需要探讨如何重建时空框架的中国属性。文化生态建设要让那些曾经被贬低的人的文化得到承认,让他们也有自主的"文化自觉",从而实现社会整体的"文化自觉"。 相似文献
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试论生态学对于教育研究的适切性 总被引：38，自引：0，他引：38
Liu Guihua professor doctor at the Office of National Sterring Group for the Planning of Educational Research Zhu Xiaoman President professor tutor of doctoral candidates at China National Institute for Educational Research 《教育研究》2007,(7)
现实的教育问题和现象很难用主客两分的思维方式进行满意的解释,也难以用单一的因果关系或矛盾关系的原则来解决。生态学的方法论与和谐价值观对教育研究有很强的适切性。通过对生命的、社会的生态学原则与教育的生态学原则进行阐释、比较可以看出,自然、社会和教育系统有共同遵循的生态学原则,在和谐价值观的观照下,生态智慧可以应用于教育研究,生态思维模式本身更贴近教育形态。结合生态学、教育学等学科特性,教育问题的生态学研究的分析视角包括主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等方面。 相似文献
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根据管理生态学理论,任何工作都应当接受来自于其工作对象的评价与反馈方能不断优化与改善,教学工作也不例外.这种教学评价的必要性与意义基本已经取得人们共识.但是,关于如何比较来自不同教学对象和教学主体的评价结果一直是个让教育管理者头疼的问题.针对如何提高教学评价的可比性问题,分析造成可比性差的两类原因--"组间误差"与"组内误差",并通过例证分析和数学计算公式提出对应的解决方案--"累次迭代"与"相对均值"法.同时,从管理心理学角度分析学生评教领域的部分热点问题. 相似文献
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美国大学“环境生态学”课程体系及其借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过比较北亚利桑那大学、福建师范大学“环境生态学”的课程体系，探讨了如何借鉴美国大学本科教学的先进经验，健全我国大学本科课程体系的建设。 相似文献
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Wordsworth devoted himself to the ideal of a harmonious relation between human and nature, between man and society, between man and the ego. In this sense, Wordsworth improved the development of ecology. This argument will be supported by the approach of eco-criticism and Heidegger's eco-philosophy. And it is supported by the following points.The first part points out that Wordsworth's love of nature led to his love of man, which was reflected by his care for common people. Part Two shows Wordsworth's solicitude for dwelling. His notion of dwelling had aspect of poetic dwelling. The harmonious human-nature relationship reveals thee essence of free dwelling. His poetic experiment agreed with Heidegger's argument on poetic creation. His discussion of free labour was like Heidegger's interpretation of"merit". Part Three tells about Wordsworth's great effort to amend the alienated human nature by treasuring the Child's nature, imagination and human feelings.In this way,the conclusion can be got: although it would be a huge project to reinterpret Wordsworth with the approaches of eco-criticism and Heidegger's eco-philosophy, it is still worth making the effort. 相似文献
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在各种对非物质文化遗产的保护门类中,民俗摄影有着非常重要的作用,它真实、客观地记录和保存了民族独特的、有形的风俗习惯,集中突出地表现民族独特的文化精神,是对非物质文化遗产有效地传承与守护。同时,民俗摄影从原生态的视角客观地展现了蕴含在民俗文化、民俗事象中那种亲近自然的质朴之美、还原于生活本质的真实之美、原初纯粹的原生之美;从人与自然间的和谐、人与社会间的和谐和人自身的和谐等角度来看,民俗摄影展现了天人合一的生态整生场中诗性的、审美的人类生产生活。 相似文献