共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
20世纪60年代后期,新加坡经济迅速腾飞,到90年代中期,新加坡经济成为亚洲“四小龙”之首,位列世界第15大贸易国,连续多年被评为全球最具竞争力的经济体。这些成就的取得,与新加坡重视教育发展,致力于国民素质的提高有着密切的关系。 相似文献
2.
新加坡的教育发展及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
新加坡之所以能在１９９７年位列世界第１５大贸易国，连续多年被评为全球最具竞争力的经济体，这在很大程度上取决于他们重视教育发展，致力于国民素质的提高。新加坡重视教育发展的成功经验，对于我国实施科教兴国战略必将具有一定的借鉴意义。一、新加坡教育发展的成功经验（一）强调教育的高投入，教育投资增长速度快“先富脑袋，再富口袋”是新加坡的一项基本国策。新加坡在二战后经济起飞的几十年间，无论哪一时期，都非常注意保证教育经费的大量投入，并且始终保持教育投资随经济的发展成比例增长。在新加坡，政府不断加大对教育的投… 相似文献
3.
新加坡是一个人口少、国土面积小、自然资源缺乏的国家。1965年独立后,经过32年的不懈努力,他们在这块土地上建成世界一流的现代化都市和一个风景秀美的花园国家。新加坡经济的迅猛发展,得益于有一个长期稳定的社会秩序和坚持从本国的实际出发,制定了符合自己发展的经济政策,以及有比较完善的配套措施。还有一个重要原因就是他们倡导和奉行“人才立国”的思想,重视人才资源的开发利用。他们认为,“新加坡要有卓越的经济表现,唯有依赖卓越的人才”,“高素质的人才是新加坡最好的资产”。政府相信人才是新加坡的最主要资源,唯有优秀… 相似文献
4.
新加坡职业教育分析及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
一、新加坡的职业教育新加坡的成功因素很多,但最主要的是大力开发人力资源,培养出大量的高级技术工人及管理人才,这其中职业技术教育是功不可没的。新加坡实施科教兴国战略,发展职业技术教育有很多成功的经验。(一)确立基本国策,更新教育观念“先富脑袋,再富口袋”,是新加坡的一项基本国策。在国家的发展过程中,新加坡政府深刻地认识到:经济是一棵大树,教育则是大树的根,根越深树长得越茂盛,要在全球经济立于不败之地,关键是人才,是提高全民族的素质。20世纪80年代中后期,教育观念发生了根本性的变化,由“英才教育”转变成“大众教育”。新… 相似文献
5.
《财富》杂志的世界500强排名，向来被经济界认为是世界各国经济状况的一个“晴雨表”。登上排行榜，成为全球最受推崇的企业绝非易事。沿着世界500强发展轨迹，人们不难看出，这些雄踞一方的著名企业，在竭尽全力不断开拓全球市场的同时，始终殚思竭虑进行着人力资源的开发与管理。人才选拔与培养重于一切美国通用电气公司是全球实力最雄厚的跨国企业之一。其成功的秘诀之一就是注重选拔和培养领导人才。通用电气公司内建有一座经营开发研究所，完全可以称得上是一所培训干部的大学校。据说，公司每年向该研究所拨款不低于10亿美元，每年在… 相似文献
6.
陈洪涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(Z1)
被誉为“世界上最有规矩的城市之一”和“东亚现代文明典范”的新加坡,经济繁荣发展,社会秩序井然,市容市貌整洁美丽,国家公职人员廉洁奉公,百姓遵纪守法、文明礼貌,奋发向上。新加坡处处洋溢着东方文明的魅力。新加坡精神文明建设成效如此之大,与其国家长期对公民实施道德教育密不可分。新加坡“以德育人”而实现“以德治国”的成功经验,对我们当前实施江泽民总书记“以德治国”的治国方略 相似文献
7.
希拉姆·拉马克里斯南 《世界教育信息》2013,(5):27-29
近来,新加坡总理李显龙先生被问及,如果重回25岁他会做什么。他回答说,他会在回新加坡之前游历世界上经济最活跃的三个地方——美国、中国和印度。这话凸显了新加坡教育下一代的理念核心。教育是这个在700平方公里国土上拥有500万城市人口的小岛国家唯一可获得的资源。通过从世界各地吸取发展高等教育的经验,新加坡培养出了追求卓越 相似文献
8.
20世纪60年代后期,新加坡经济犹如巨龙腾飞,引起世人瞩目。到上世纪90年代中期,新加坡经济成为亚洲“四小龙”之首,并列世界第15大贸易国,连续多年被评为全球最具竞争力的国家。这些成就的取得,与他们重视教育发展,致力于国民素质的提高有着密切的关系。那么,新加坡政府是如何重视教育事业发展的呢?注重发展职业教育,加强教育体制改革20世纪60年代末,新加坡政府认识到职业教育的发展对经济发展的重大意义,于是就改革教育体制,以顺应“职业教育普遍化,普通教育职业化”的世界潮流。他们不仅重视普及正规学校教育,而且注重发展职业教育,建立正… 相似文献
9.
对于缺乏自然资源的新加坡来说，人力资源是最宝贵的。人民行动党政府历来注意充分利用人才资源。在高科技时代，高科技人才的竞争日益剧烈，新加坡面临着经济赖以高速增长的科技人才的竞争。人民行动党政府将新加坡对外国人才开放视为在全球竞争中取得优势的一个重要举措。但是，新加坡依靠创新发展高技术、高附加值的新兴产业的目标并不是容易达到的。在20世纪90年代初，有学者对新加坡的经济增长要素进行分解， 相似文献
10.
希拉姆·拉马克里斯南 《教育》2013,(14):58-59
新加坡总理李显龙被媒体问及,如果重回25岁他会做什么。他回答说,他会在回新加坡之前游历世界上经济最活跃的3个地方——美国、中国和印度。这话凸显了新加坡教育下一代的理念核心。教育是这个在714.3平方公里国土上拥有526万城市人口的小岛国家唯一可获得的资源。通过从世界各地吸取发展高等教育的经验,新加 相似文献
11.
新加坡是东南亚的一个岛型国家,面积为647.5平方公里,人口350万,是世界上人口最密集、都市化程度最高的国家之一.新加坡政府认为,新加坡国土狭小,没有任何资源,唯一拥有的就是人. 相似文献
12.
新加坡是一个地小人少、资源匮乏的国家,却列居世界发达国家行列,成为“2010年世界竞争力第一”的新兴发达国家。前往新加坡学习考察之前,我一直在思考这个问题,为什么新加坡能做到这一点？二十余天的深入考察,我感受最为深刻的是新加坡对人才的培养。也许,这就是新加坡能够成为“世界竞争力第一”的最大原因。 相似文献
13.
唐科莉 《中小学信息技术教育》2010,(5):75-76
新加坡一直将科技作为提高其在国际经济价值链中地位的重要杠杆,教育信息化程度始终走在世界前列。2008年4月,世界经济论坛发布的《全球信息技术报告2007—2008》称：新加坡在亚洲的“网络就绪指数”最高。在全球化和信息与通讯技术的驱动下,应用信息技术促进教与学显得比以往任何时候都更加重要。为了保持作为国际企业商业中心的地位,新加坡正致力于将其软件和基础设施建设与培养具备21世纪技能人才的教育发展战略密切结合。 相似文献
14.
新加坡是东南亚开展成人教育最有成效的一个国家,这也是该国经济发展迅速的一个重要因素。新加坡发展成人教育,主要有以下措施: 一、以“教育立国”的方针指导成人教育事业。新加坡政府明确规定成人教育的方针与改革目标,立足培养本国人才,加快培养速度,注重培养质量,优化人才结构,提高劳动者素质,以求适应外向型、高层次、高科技生产项目的需要。 相似文献
15.
香港与新加坡高校人才培养共同点对中国大陆高校人才培养的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类即将步入 2 1世纪之际 ,一种插上现代信息技术翅膀的经济形态———知识经济 ,正以汹涌澎湃的势头 ,在世界经济领域内独领风骚。它的核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育。面对迅猛到来的知识经济大潮 ,加强培养与知识经济相适应的人才 ,是我国高等教育工作者面临的重要课题。下面 ,我们通过对香港与新加坡高校人才培养共同点的分析研究 ,谈一下对我国高校人才培养的一点启示。 一、香港与新加坡高校人才培养共同点的分析研究 自 60年代以来 ,香港与新加坡的经济得到了突飞猛进的发展 ,一跃而栖身“亚洲四小龙”之列。究其原因 … 相似文献
16.
新加坡高职教育的特色 总被引：14，自引：1，他引：14
从一个经济落后的小国成为举世闻名的亚洲“四小龙”之一，并于 1996年升级为发达国家，新加坡的成功因素有很多，但最主要的原因是大力开发人力资源，培养出大量的世界级的一流技术工人及管理人才。这是新加坡成功的关键，也是新加坡在世界范围内保持本国经济继续增长势头的根本所在。 相似文献
17.
随着知识经济时代的到来,全球经济结构大调整引起了就业结构的深刻变化,各国都出现了人才危机。培养、吸引和留住人才已成为世界各国面临的最大挑战,美国作为世界上经济最发达的国家之一,在人才机制的建立上体现了强烈的国家意识。 相似文献
18.
李名升 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(12)
新加坡在 195 9年自治时曾被认为是在政治、经济、安全等方面都难以独立发展的国家 ,但短短的 40余年 ,它就发展成为今天世界上的高收入国家。据世界银行《2 0 0 1/ 2 0 0 2年世界发展报告》公布 :新加坡目前人均国民收入 2 4740美元 ,在亚洲仅次于日本。瑞士经济开发国际研究所 (ＩＭＤ)最新公布的“世界竞争力前十名排行榜”中 ,新加坡仅次于美国排在第二位。新加坡的发展之路被誉为“新加坡奇迹”。在这一“奇迹”的创造过程中 ,地理因素曾经起过什么作用呢 ?本文拟就这一问题作一简略分析。一、地理因素对新加坡经济发展战略制定的影响… 相似文献
19.
社会对人才最迫切、最直接的需求，演绎着对人才的狂热争夺。世界著名的管理咨询公司——麦肯锡公司预言：世界将陷入一场“人才争夺战”。纵观世界经济风云，人才争夺已为商家立命之本，并成为一个国际性的话题。 相似文献
20.
周伟 《中国远程教育(综合版)》2001,(2):62-65
学习汉语成为全球性的热点 在过去 2 0多年里 ,经济贸易发展全球化的趋势越来越明显 ,世界各国的经贸往来也越来越密切 ,经济的持续发展引发了全球新一轮的人力资源争夺战 ,精通外语的人才成为世界各国机构和公司的“抢手货”。由此 ,持续多年的世界性“外语热”在进一步升温。随着中国国力的增强 ,有人预测 ,再过 30 0年 ,中文和英文将是两大“全球性语言” ,将如罗马帝国时代的拉丁语和希腊语 ,是“一东一西两大世界语” ,每一个教育良好的人都觉得有必要精通这两大语言。目前 ,美国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、泰国等许多国家的… 相似文献